Columna de reclutamiento: Los entrenadores de béisbol universitario dan consejos de reclutamiento

USA TODAY High School Sports tiene una columna semanal sobre el proceso de reclutamiento. No se trata de hacia dónde se dirigen los mejores atletas de cinco estrellas, sino de una guía del proceso y de las trampas para los estudiantes-atletas de todo el país de Playced.com. El artículo de esta semana está escrito por Ross Hawley, presidente de la empresa. Playced.com es un líder de la industria en el reclutamiento universitario. Su servicio de reclutamiento basado en la tecnología identifica las universidades adecuadas para los reclutas potenciales y proporciona un sistema de reclutamiento que es insuperable para los estudiantes-atletas de todos los niveles de talento y edades.

¡Para los jugadores de béisbol de todo el mundo, es el momento más maravilloso del año! ¿Por qué? Porque la Serie Mundial Universitaria de la División I de la NCAA comienza el sábado. Durante la próxima semana y media, Nebraska será el centro del universo del béisbol. Sencillamente, no hay nada como Omaha a mediados de junio.

Para todos los reclutas de béisbol que trabajan duro para llegar al siguiente nivel, este artículo es para ustedes. Aquí hay un vistazo a algunos de los aspectos más destacados de nuestras entrevistas con los entrenadores de béisbol durante el año pasado. Desde el impacto de una beca en el tiempo de juego, hasta lo que se necesita para hacerse notar, ¡no encontrarás mejores consejos de reclutamiento que aquí!

Mike Fox, Carolina del Norte

P: ¿La cantidad de la beca que ofrece a un jugador predice su tiempo de juego?

Cuando nos reunimos con un joven y su familia, siempre hay dos grandes elefantes que entran en la habitación. Y son: “¿Cuánto le vamos a ofrecer y en cuánto tiempo puede jugar?”. Es una conversación sobre la cantidad de dinero y el tiempo de juego. Aunque ambas cosas son importantes, debes entender que no van juntas. El dinero de las becas y el tiempo de juego no están relacionados. La realidad del reclutamiento universitario es que no controlas cuánto te ofrecen, pero sí controlas el tiempo de juego que obtienes.

Aprendí muy pronto en la UNC que las familias equiparaban la cantidad de becas con el valor de un jugador. Eso no es así. Escucha, no soy tan bueno como para poder decirle a un jugador de la escuela secundaria cuánto creo que “vale” para nuestro programa antes de que llegue al campus. En un mundo perfecto, les daríamos la cantidad de la beca cuando dejaran la UNC después de su carrera. En ese momento, sabríamos definitivamente cuánto significan para nuestro programa. Una oferta de beca no es un indicador de tiempo de juego. Creo que me parezco a otros entrenadores cuando digo que pondremos a los mejores nueve en el campo. Fin de la historia.

Tim Corbin, Vanderbilt

P: ¿Qué consejo tiene para un jugador de la escuela secundaria que no recibe mucha atención de los entrenadores universitarios?

A: Se trata de construir relaciones y entender sus condiciones. No tengas miedo de llamar a algunas puertas y hacer una presentación. Como entrenador, mi objetivo cuando estoy reclutando a un jugador es asegurar que lo que estamos haciendo en Vanderbilt, se alinea con lo que él quiere y necesita como estudiante, y como atleta. Sólo porque nos guste, no significa que tengamos que gustarle a usted. El objetivo principal es encontrar un lugar que se adapte a sus objetivos y queremos ayudarle a hacerlo, independientemente de si es aquí o no. Puedes averiguar a qué lugar perteneces a través de las relaciones que desarrolles y alimentes. La capacidad de comunicar tus intenciones te llevará muy lejos en este proceso.

Paul Mainieri, LSU

Por favor, háblame de tu filosofía de reclutamiento.

La cultura que hemos creado aquí se centra realmente en los jugadores. Les digo a todos nuestros chicos todo el tiempo que esto no se trata de mí o de nuestros otros entrenadores, esto se trata de ustedes, los jugadores. Pero como entrenadores, tenemos la responsabilidad de establecer un entorno y una filosofía sobre cómo vamos a jugar. Y eso empieza con el reclutamiento.

Creo que tenemos una filosofía de reclutamiento muy diferente a la de muchos otros programas, ya que les decimos a los reclutas lo difícil que va a ser jugar en LSU. No va a ser fácil y no les mentiremos diciendo que lo será. Estamos reclutando lo mejor de lo mejor y va a ser difícil para ti tener éxito aquí. Sólo para conseguir tiempo de juego o conseguir entradas, vas a tener que competir internamente contra algunos de los mejores jugadores del país. Va a ser difícil que te ganes un puesto de titular. Y cuando finalmente ganes ese tiempo de juego, vas a competir contra los mejores jugadores del país, particularmente en la SEC, que no vinieron a LSU, y contra los mejores equipos del país que no se llaman LSU.

Mi mensaje para el joven que quiere jugar aquí es que no puedes tener miedo de los desafíos. De hecho, tienes que ser capaz de abrazar los desafíos. La idea de ser un jugador de béisbol de la LSU es una gran idea. La tradición, el escenario, jugar en el estadio Alex Box frente a las mayores multitudes del béisbol universitario. Es una gran idea. Pero, la realidad de ser un jugador de béisbol en LSU es que es muy desafiante. Es difícil. No es un entorno cómodo para un jugador que no esté dispuesto a desafiarse a sí mismo. No deberías venir a LSU a menos que quieras ver lo bueno que eres realmente.

Foto: Arkansas Athletics

Nate Thompson, Arkansas

P: ¿Qué le gustaría que los atletas de secundaria supieran sobre el proceso de reclutamiento?

A: Lo primero que todo atleta de secundaria debería saber es esto: las notas que obtienes como estudiante de primer año van a estar en tus transcripciones. Desde la primera nota que obtienes como estudiante de primer año, es importante, y lo es ahora. He visto a muchos atletas arruinar sus oportunidades porque no se preocuparon por la escuela hasta que fue demasiado tarde. Todos y cada uno de los programas del país van a elegir a un mejor estudiante, por encima de un estudiante menor, si todo lo demás es comparable. No te limites a las pocas oportunidades que tendrás por tener unas notas medias. Ocúpate de los asuntos en el aula, desde el primer día.

La otra cosa que le diría a un atleta de instituto es esto: céntrate en ser un mejor jugador, y no tanto en promocionarte. Me sorprende ver la cantidad de correos electrónicos que recibimos de los chicos, de forma regular, tratando de promocionarse en nuestro programa. Me hace pensar que pasan más tiempo delante del ordenador que en un campo de béisbol. No me opongo a que un joven se presente y trabaje para estar frente a nosotros, pero ¿cuáles son sus verdaderas prioridades? Porque, aquí está la cuestión de convertirse en el mejor jugador que puedas ser: la crema siempre sube a la cima. Al final, el talento se encuentra. Aconsejaría a cualquier atleta de secundaria que se centrara en convertirse en el mejor jugador, no en el recluta más popular.

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