Dala lidem také dotazník, na kterém mohli uvést vlastní vědomou volbu mezi hluchotou nebo slepotou. Byly zde také sociální a společenské otázky a také osobní otázky, kterými mohli vysvětlit svou volbu. Kayleigh: “Lidský mozek se musí neustále rozhodovat a zvažovat. Některé z nich jsou vědomé, jako např: ‘Kdybych byl slepý, nemohl bych už svou práci dělat pořádně, a tak jsem si vybral hluchotu’. Jiné faktory mohou být spíše nevědomé. Například někdo s relativně silným sluchovým ústrojím si může zvolit slepotu, aniž by si uvědomoval, že to souvisí s kvalitou jeho sluchu.”

Kayleighův přístup je modernizující, protože kombinuje sociální a neurologický výzkum: “Můžete si vymyslet nejrůznější důvody, proč si o hluchotě nebo slepotě myslíte určitý způsob, ale princip neuropsychologie zní: chování vychází z mozku. Jak nevědomé procesy ovlivňují vaše vědomá rozhodnutí a odpovědi na takový dotazník?”

UČIT SE MLADÝ, UČIT SE SVĚTLÝ?”

V současné době analyzuje výsledky, ale Kayleigh si již během testovací fáze všimla určitého trendu: “Většina lidí si vybrala hluchotu. A všimla jsem si, že lidé, kteří by raději byli slepí, byli často například hudebníci.” Udělala dobrý rozptyl mezi jednotlivými věkovými kategoriemi: “Důležitá otázka v mém výzkumu zní: Mění se vaše volba s věkem? Čím mladší začnete, tím lépe. Právě z tohoto vývoje se můžete hodně naučit. Můžete například zasáhnout v případě problémů, pokud víte, jak funguje vztah mezi mozkem a chováním.”

.