Erstellt von der National Federation of State High School Associations und der National Association for Music Education
Die Aufgabe der National Association for Music Education (NAfME) ist es, die Musikerziehung durch die Förderung des Verständnisses und des Musizierens aller zu fördern. Die National Federation of State High School Associations (NFHS) ist führend in der Verwaltung von High-School-Aktivitäten und legt den Schwerpunkt auf Gesundheit und Sicherheit, um Führungskräfte zu entwickeln und die Möglichkeiten für alle zu verbessern. In der Zeit von COVID-19 sind wir gemeinsam der Meinung, dass Musikprogramme wichtiger denn je sind, da sie das soziale und emotionale Wohlbefinden von Schülern unterstützen und die Gemeinschaft fördern können.
Dieses Dokument bietet praktische Anleitungen für Schulen der Vorschulstufe bis 12, da Administratoren und Musikpädagogen versuchen, während der COVID-19-Pandemie sinnvollen Musikunterricht für Schüler aller Alters- und Klassenstufen anzubieten. In dieser einzigartigen Zeit müssen Musikpädagogen nicht nur ihre Unterrichtspraktiken ändern, sondern auch die Ausrichtung des Klassenzimmers, die Reinigung, die Raumaufteilung und das Management. Es ist klar, dass Musikpädagogen als ausgebildete Fachleute den allerbesten Unterricht anbieten wollen, damit alle Schüler lernen und in ihrem Wissen, ihrem Verständnis und ihrer Liebe zur Musik wachsen können. Dieser Leitfaden bekräftigt, dass Musikpädagogen dies immer noch tun können, erkennt aber auch an, dass die Art und Weise, wie wir Unterricht erteilen, anders sein kann als in der Vergangenheit.
Indem sie den Zugang zu sicherem und sinnvollem Musikunterricht aufrechterhalten, werden Musikpädagogen weiterhin die künstlerische, akademische, soziale und emotionale Entwicklung von Schülern, Schulen und Gemeinden in den Vereinigten Staaten unterstützen.
Kürzlich haben die National Association for Music Education (NAfME) und die National Federation of State High School Associations (NFHS) die Herbst-2020-Leitlinien für den Musikunterricht aktualisiert und sich dabei auf die vorläufigen Ergebnisse der Aerosol-Forschungsstudie für die darstellenden Künste gestützt, die an der University of Colorado, Boulder, und der University of Maryland, College Park, durchgeführt wird.
Zu den wichtigsten Punkten des aktualisierten Leitfadens gehören:
- Sicheres Singen und Spielen von Instrumenten in Innenräumen, indem alle Teilnehmer an der sozialen Distanzierung teilnehmen und Masken tragen.
- Für Blasmusiker empfiehlt der Leitfaden außerdem die Verwendung von Glockenabdeckungen für alle Blasinstrumente.
- Beschränkte Zeit für sicheres Proben sowohl in Innenräumen als auch im Freien – 30 Minuten.
Indem sie den Zugang zu sicherem und sinnvollem Musikunterricht aufrechterhalten, werden Musikpädagogen weiterhin die künstlerische, akademische, soziale und emotionale Entwicklung von Schülern, Schulen und Gemeinden in den Vereinigten Staaten unterstützen.
Bitte beachten Sie:
- Dieser Leitfaden erhebt nicht den Anspruch, die von den Centers for Disease Control (CDC) oder Ihren staatlichen oder lokalen Gesundheitsämtern herausgegebenen Richtlinien zu ersetzen oder ihnen zu widersprechen, was den Zeitplan oder die Protokolle betrifft, wie Schulen in unserer neuen Normalität der Bildung arbeiten sollten.
- Es wird nicht erwartet, dass alle Schulen in allen Staaten und Bezirken alle hier enthaltenen Empfehlungen befolgen werden oder sollten. Jeder Staat geht anders mit der Pandemie um, und diese Unterschiede können sogar von Bezirk zu Bezirk variieren. Vielleicht nimmt Ihre Schule den Unterricht wieder auf und Sie können Ihr Musikprogramm in ähnlicher Weise wie in der Vergangenheit wieder aufnehmen. Umgekehrt kann es sein, dass Sie Ihren Unterricht zunächst vollständig über eine virtuelle Plattform abwickeln. In jedem Fall soll dieser Leitfaden Sie unterstützen.
Bitte klicken Sie auf das Bild unten, um den vollständigen Leitfaden für den Musikunterricht im Herbst 2020 zu lesen.