La technologie est un sujet brûlant ces jours-ci dans l’éducation. Certaines personnes sont très favorables à l’intégration de la technologie dans les salles de classe, tandis que d’autres soulignent les effets négatifs qu’elle peut avoir sur les élèves. Les parents et les enseignants peuvent s’inquiéter du temps d’écran supplémentaire, du manque d’interaction en face à face et des distractions que l’utilisation de la technologie implique. D’autres adoptent la technologie parce qu’ils voient l’enthousiasme, la motivation, les expériences éducatives personnalisées et les possibilités de collaboration qu’elle peut offrir.

Tout est bon avec modération, et la technologie ne fait pas exception. Voici les avantages et les inconvénients de l’utilisation de la technologie en classe.

7 avantages d’avoir la technologie en classe

Une variété de ressources

La technologie fournit beaucoup de ressources utiles aux élèves, aux parents et aux enseignants. Par exemple, si un élève a besoin d’aide pour faire ses devoirs de mathématiques, un site Web tel que Khan Academy propose des exemples de problèmes et des tutoriels qui peuvent être utiles. YouTube propose également de nombreuses chaînes et vidéos éducatives qui permettent de donner vie à l’apprentissage. Google propose plusieurs excursions en réalité virtuelle aux élèves et aux enseignants par le biais d’Expeditions. Il existe divers sites Web, comme Quizlet, qui permettent aux élèves de réviser la matière. Les élèves peuvent même obtenir des aventures d’apprentissage personnalisées sur des sites comme Classcraft.

Avec la technologie moderne des salles de classe, il y a presque toujours une ressource pour aider les élèves dans leurs cours, que ce soit à la maison ou à l’école.

Efficacité

La technologie rend l’apprentissage plus efficace. De nos jours, les présences, les notes et les renvois de comportement sont souvent faits en ligne et partagés instantanément entre les élèves et leurs enseignants et parents. La communication entre parents et enseignants est également beaucoup plus facile avec le courrier électronique. Si un élève manque le cours, les devoirs sont souvent déjà publiés sur le site Web de la classe ou sur Google Classroom.

En exploitant la technologie pour automatiser les tâches quotidiennes, les enseignants libèrent plus de temps pour travailler à la création de supports de cours et donner aux élèves un enseignement personnalisé.

Préparation à la vie dans le “monde réel”

Nous vivons dans un monde dirigé par la technologie de presque toutes les manières imaginables. Si les élèves veulent réussir au-delà de l’école, la littératie numérique et la maîtrise des technologies et des systèmes peuvent leur donner un grand coup de pouce. La pratique des compétences technologiques à l’école ne se limite pas à la création de présentations numériques, à la rédaction d’e-mails et au montage de vidéos.

Les précieuses compétences non techniques que les étudiants acquièrent. telles que la communication complexe, la collaboration, la résolution de problèmes et l’adaptabilité les prépareront à la vie à l’université. Et comme ces compétences sont très demandées par les employeurs, elles seront bien payantes lorsque les élèves commenceront leur carrière.

Informations actualisées

La technologie permet aux enseignants et aux élèves d’avoir un accès immédiat à des informations actualisées. Là où les révisions des documents papier se font sur des périodes de plusieurs mois, voire de plusieurs années, les mises à jour des manuels en ligne se font presque instantanément.

L’époque où l’on découpait les articles d’un journal pour discuter des questions d’actualité en classe est révolue – les événements actuels sont maintenant rapportés dans de nombreux formats en ligne et sur de nombreux sites d’information réputés. Et les élèves et les enseignants peuvent même collaborer en amont et en aval en temps réel par le biais du courrier électronique et d’applications comme Slack.

Les élèves ont le contrôle

Les élèves qui veulent en savoir plus sur un sujet peuvent faire des recherches en ligne en utilisant Google ou d’autres moteurs de recherche. Une simple recherche en ligne permet de trouver de nombreuses ressources fiables. Si un élève a besoin d’une aide aux devoirs, des tutoriels et des explications gratuites sont généralement accessibles en quelques clics. Les élèves qui sont avancés dans un sujet peuvent choisir de trouver des activités d’enrichissement et travailler à un rythme plus rapide. Les élèves peuvent choisir de collaborer les uns avec les autres grâce à des applications comme Google Docs en partageant un document, ou ils peuvent travailler de manière indépendante. Cela ouvre de nombreuses possibilités pour que l’apprentissage individualisé s’épanouisse dans la classe.

Cost effective

L’utilisation de la technologie peut faire économiser de l’argent aux districts et aux enseignants grâce à toutes les ressources gratuites et de qualité que vous pouvez trouver en ligne. Les ressources numériques peuvent également aider un district à réduire les coûts d’impression et de papier. Des procédures telles que l’envoi des bulletins de notes au domicile des élèves peuvent appartenir au passé, car les parents peuvent facilement vérifier les notes en ligne (ce qui permet d’économiser du papier, du temps et des frais postaux). Les manuels scolaires en ligne peuvent aider à éliminer certains frais de reliure et les problèmes de stockage.

Motivation et engagement

La technologie est amusante ! Les élèves sont plus motivés pour apprendre s’ils apprécient le processus. Ils sont connectés aux appareils et aiment utiliser la technologie dans leur vie quotidienne. Ce niveau d’engagement se transporte lorsque la technologie est proposée comme une option dans la salle de classe.

Des sites comme Classcraft rendent l’apprentissage amusant en créant des quêtes d’apprentissage personnalisées où les élèves peuvent parcourir une aventure tout en recueillant des informations et en pratiquant la matière. Classcraft a également des batailles de boss qui gardent les élèves sur leurs orteils tout en révisant la matière.

5 inconvénients d’avoir la technologie en classe

Temps d’écran excessif

Il peut souvent sembler que les élèves sont constamment devant un appareil – les téléphones cellulaires, les tablettes, les ordinateurs et les appareils de jeu sont prédominants dans leur vie. L’ajout de la technologie dans la salle de classe augmente la quantité globale d’exposition aux appareils électroniques. Certains s’inquiètent du fait que trop de temps passé devant un écran peut endommager la vue et, bien qu’elle soit réfutée par la science, une idée reçue persiste selon laquelle elle serait associée à la dépression. Cet impact peut être minimisé si les parents et les enseignants limitent le nombre d’heures que les élèves passent devant les écrans.

Distractions

La technologie peut être un champ de mines de distractions. Les publicités, les pop-ups, les jeux, les nouvelles, les sites Web amusants, les médias sociaux, les messages texte et bien d’autres choses encore se disputent constamment notre attention. Les enseignants doivent donc relever le défi de maintenir les élèves au travail. Comment s’assurer que les élèves font ce qui leur a été demandé ? En définissant des attentes et des conséquences claires, les enseignants peuvent encourager les élèves à se concentrer sur leur travail. Les parents et les districts peuvent également mettre en place des blocages d’Internet pour empêcher les élèves de visiter d’autres sites lorsqu’ils sont censés travailler.

Cheating

La tricherie a toujours existé, pourtant la technologie l’a rendue encore plus facile à certains égards. Les élèves peuvent copier et coller le travail des autres dans leurs propres devoirs. Ils peuvent même rechercher sur Internet les travaux d’autres personnes et les soumettre comme étant les leurs.

Cependant, des outils comme Turnitin peuvent aider à combattre le plagiat. Les enseignants peuvent demander aux étudiants de soumettre leurs travaux et Turnitin déterminera dans quelle mesure le document est similaire aux soumissions actuelles ou passées. Il marquera également toute anomalie qu’il découvre pour l’examen de l’instructeur.

Moins d’interaction humaine

Lorsque les élèves utilisent des appareils technologiques, ils ont moins d’interaction humaine. Les enseignants et les parents s’inquiètent du fait que le manque de socialisation en face à face rendra les élèves incapables de communiquer efficacement lorsqu’ils devront avoir une conversation dans la vie réelle.

En réalité, la tech n’est qu’un outil conçu pour nous faciliter la vie. Les appareils tech sont les outils éducatifs les plus avancés que nous ayons aujourd’hui, suivant les pas d’autres technologies transformatrices de la salle de classe comme les tableaux noirs et les crayons.

Comme pour tout outil, la façon dont vous l’utilisez importe. Les appareils technologiques favorisent une communication complexe. Ils donnent aux élèves un moyen de travailler ensemble sur des projets, l’accès à une vaste bibliothèque d’informations et de connaissances, et les connectent au monde entier, ce qui élargit leurs horizons.

Si les enseignants et les parents sont toujours préoccupés par le temps passé sur un appareil, ils peuvent modérer le temps d’écran et proposer des activités qui encouragent des interactions plus traditionnelles.

Un accès inégal à la technologie

Tous les élèves n’ont pas accès à la technologie. En fonction de leur statut socio-économique et de leur milieu de vie, certains étudiants peuvent ne pas avoir accès à un Wi-Fi fiable ou ne pas pouvoir s’offrir des appareils fiables. Ces disparités peuvent affecter les activités d’apprentissage en ligne, les devoirs en ligne et l’accès à l’aide en ligne. Certaines écoles fournissent la technologie aux étudiants, ce qui est certainement utile. Certaines subventions éducatives peuvent également aider à compenser les coûts de la technologie.

La technologie peut avoir un impact positif sur l’apprentissage

La technologie est un outil puissant qui a un impact positif sur l’apprentissage. En montrant aux élèves comment l’utiliser efficacement, les enseignants peuvent annuler la poignée d’associations négatives pour créer un environnement d’apprentissage sûr et efficace. En conséquence, les élèves seront plus engagés et motivés lorsqu’ils travailleront sur des tâches éducatives amusantes et interactives. Ils développeront également les compétences dont ils ont besoin pour réussir à l’avenir.

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