Audiométrie vocale chez les travailleurs exposés au bruit : la relation SRT-PTA revisitée

On pense que le seuil de reconnaissance vocale (SRT) est principalement lié à la moyenne des sons purs (PTA) et à la pente de la perte auditive. Cependant, il semble qu’il puisse également être influencé par des facteurs perceptifs ou cognitifs-linguistiques, ou les deux, tels que la signification des stimuli de la parole. L’objectif de la présente étude était de vérifier la correspondance entre le TRS et le PTA chez des travailleurs exposés au bruit présentant différents degrés de décalage du seuil de reconnaissance de la parole dans le bruit. À cette fin, un total de 807 SRT et PTA recueillis auprès de travailleurs québécois parlant couramment le français et exposés au bruit ont été comparés. Les mesures des effets du contexte sur la reconnaissance de la parole ont été prises sur la base d’une hypothèse générale selon laquelle ils devraient faciliter la restauration des phonèmes ou des mots dans des conditions de grande incertitude du stimulus, comme c’est le cas lors de l’évaluation des TRS, ce qui a pour effet de confondre la relation TRS-PTA. En utilisant une analyse en composantes principales, nous avons trouvé un effet significatif non seulement de la sensibilité auditive aux basses fréquences mais aussi des effets du contexte linguistique sur la TRS. Après l’introduction d’une correction pour éliminer partiellement ces effets de contexte linguistique, les corrélations entre SRT et PTA ont augmenté, mais elles étaient inférieures aux prévisions. Dans une analyse de traitement connexe, nous avons trouvé un grand nombre d’observations (230 sur 807) où les TRS étaient plus sensibles que les PTA par un facteur de 8 à 16 dB. C’était le cas même si les corrélations entre les deux mesures se situaient dans la fourchette communément préconisée dans le domaine de l’audiologie clinique (0,85-0,95). Ceci a été interprété comme un signe d’effets de contexte phonologique et lexical sur la tâche de reconnaissance de la parole effectivement utilisée par les sujets individuels pour faciliter la compréhension de la parole, au point peut-être de la rendre aussi simple que la détection de sons purs.

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