Le modèle de réponse pour la dissertation sur la cyberintimidation.

Structure de la dissertation:

1. Introduction – Définition de la cyberintimidation, instances, comment la cyberintimidation commence, groupe d’âge où la cyberintimidation est la plus active.
2. Effets de la cyberintimidation – Mental & physique, isolement, effet sur les amis et la famille
3. Comment prévenir la cyberintimidation – Mesures à prendre par les parents, les autorités scolaires, gouvernement
4. Conclusion

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Discours sur la cyberintimidation

Introduction (Qu’est-ce que la cyberintimidation)

La cyberintimidation est l’acte d’intimidation sous la forme de médias ou de dispositifs numériques. C’est un terme moderne pour désigner l’intimidation, qui est apparu avec l’essor d’internet et des appareils mobiles. (Définition)

La cyberintimidation a lieu sur des appareils numériques comme les téléphones portables, les ordinateurs et les tablettes. Elle peut prendre la forme de textes par SMS, de forums de discussion en ligne, de sites de réseaux sociaux et de forums de jeux. Des actes tels que la publication, l’envoi ou le partage de contenu négatif qui est nuisible, méchant ou obscène, définissent la cyberintimidation.

La cyberintimidation peut également prendre la forme de certaines activités physiques illégales et de comportements illicites. Internet est le lieu où la cyberintimidation est la plus courante. Les sites de médias sociaux comme Facebook, Snapchat et Instagram, pour n’en nommer que quelques-uns, sont les sites les plus courants de cyberintimidation.

Avec l’introduction des applications de messagerie gratuites, les cas de cyberintimidation ont augmenté. L’utilisation généralisée des téléphones portables a mis la cyberintimidation à portée de main et les cyberintimidateurs utilisent ces technologies pour s’attaquer aux victimes potentielles.

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1.2 Exemples et cas de cyberintimidation :

Née en 1996, Amanda Todd était comme n’importe quelle autre adolescente avec des rêves et une fascination pour Internet. Elle a rencontré un inconnu en ligne qui l’a flattée et convaincue de se mettre seins nus. L’inconnu a pris des photos d’elle et a continué à la harceler pour plusieurs autres spectacles. Lorsqu’elle a essayé de se défendre, les photos ont été envoyées à sa famille et à ses amis. Après quoi, elle a été maltraitée et manquée de respect à l’école par ses amis.

En proie à une dépression et une anxiété majeures, elle a tenté de mettre fin à ses jours à plusieurs reprises et a finalement réussi. Un mois avant de se suicider, elle a publié une vidéo racontant son histoire qui est devenue virale après sa mort et les gens ont réalisé à quel point elle était épouvantable.

C’est un exemple parfait de la façon dont la cyberintimidation peut détruire des innocents.

1.3 Comment la cyberintimidation commence :

Nous vivons dans un monde dominé par la technologie et non seulement les adolescents, mais aussi les adultes sont accros à l’utilisation des appareils électroniques et d’internet. Internet a joué un rôle majeur en connectant le monde entier et les individus de tous les continents.

La cyberintimidation commence dans le monde virtuel. Les cyberbullies profitent de l’anonymat et de la portée infinie d’internet pour s’attaquer à des victimes potentielles et sans méfiance. Une fois qu’ils ont mis la main sur quelque chose de personnel de la victime, ils commencent soit à la faire chanter, soit à la harceler.

1.4 Groupe d’âge dans lequel la cyberintimidation est la plus active :

Les victimes de la cyberintimidation sont le plus souvent du groupe d’âge de 12 à 18 ans. Les adolescents sont attirés par le glamour en ligne et l’attention qu’ils reçoivent d’inconnus. Le fandom virtuel est ce qu’ils recherchent, et ils ont tendance à faire des choses pour gagner des adeptes sur des sites sociaux tels que Facebook et Instagram. Mais les victimes plus âgées peuvent aussi se laisser prendre au piège. Les écoliers sont faciles à cibler, et s’ils ont une brute au sein de leur école alors, il devient plus difficile d’échapper à l’intimidation.

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Effets de la cyberintimidation

2.1 Effets mentaux et physiques :

La cyberintimidation peut entraîner une détresse accrue pour les victimes ainsi qu’une colère et une frustration accrues. Elles se défouleront à diverses occasions, et cela pourrait les obliger à devenir dépendantes du monde virtuel où elles peuvent avoir plusieurs identités pour cacher leur identité réelle.

Les victimes auront automatiquement une plus faible estime de soi puisque c’est le seul but de l’intimidation. Des brimades prolongées conduiront à un retrait sévère de leur famille et de leurs amis. Elles commenceront à privilégier l’isolement la plupart du temps et à s’adonner à des activités néfastes comme la drogue et l’alcool.

2.2 Se sentir seul et isolé :

La plupart des victimes sont obligées de se tenir à l’écart de tous les sites sociaux dans le but d’échapper aux cyberintimidateurs. Elles se séparent pour se sentir protégées du monde extérieur. La plupart des victimes ne révèlent rien à leurs parents ou aux membres de leur famille pour ne pas les décevoir. Pour échapper aux intimidateurs, ils peuvent essayer de changer d’école ou de maison, mais ils ne sont guère en mesure d’échapper aux griffes des tourmenteurs.

La plupart du temps, les victimes abandonneraient la lutte contre les intimidateurs et se tueraient pour échapper à la douleur et aux horreurs de la cyberintimidation continue.

2.3 Désintérêt pour l’école :

Si un camarade de classe intimide un enfant, alors la première façon pour lui d’éviter l’intimidation est de ne plus aller à l’école. Il/elle choisira de sécher les cours pour échapper temporairement à ses tourmenteurs. Le sentiment d’embarras et d’humiliation de la part des autres élèves empêchera l’enfant de retourner à l’école et d’avoir une vie scolaire saine. Ses notes commenceront à chuter, et la plupart du temps, il abandonnera l’école.

2.4 Les victimes pourraient tomber malades :

En dehors des effets mentaux et physiques habituels de la cyberintimidation, elle peut avoir des conséquences sur la santé de la victime. Des symptômes comme des maux de tête et des problèmes d’estomac sont très souvent observés chez les victimes. Il peut également entraîner des problèmes dus au stress, comme diverses affections cutanées et des ulcères d’estomac. En raison de la frénésie alimentaire ou de sauter des repas, plusieurs problèmes de poids peuvent survenir, et ils pourraient avoir à faire face à l’insomnie et à d’autres troubles du sommeil.

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Comment prévenir la cyberintimidation?

3.1 Identifier les victimes:

Identifier les victimes peut être un défi si elles sont introverties au départ, mais chaque victime laisse des indices saillants de leur état et de leurs troubles. S’isoler et rester seul est l’un de ces indices. S’ils semblent être déprimés tout le temps ou sont généralement anxieux et en colère, alors cela peut signaler qu’ils subissent une forme d’intimidation.

3.2 Mesures à prendre par les parents et les membres de la famille :

La première mesure est d’empêcher les enfants d’entrer en contact avec ces prédateurs nuisibles et dangereux qui rôdent toujours à la recherche d’une victime. Essayez de garder l’ordinateur dans une zone commune et restez à jour avec tous les derniers sites web et les dernières tendances sur Internet. Apprenez-leur ce qu’est Internet et comment l’utiliser de manière responsable et sûre.

La communication est une étape essentielle pour connaître leur situation. Parler à l’enfant aidera à établir la confiance, et il sera plus à l’aise pour partager ses problèmes avec les parents. Une fois qu’ils ont partagé ce qui se passe, essayez de ne pas réagir de manière excessive et de ne pas les rendre responsables de l’incident.

Demandez-leur d’être forts et faites-leur savoir qu’ils auront toujours leurs parents à leurs côtés. La cyberintimidation est une menace réelle et non un enfantillage. Réaliser la gravité de la situation est important pour la résoudre.

3.3 Mesures à prendre écoles et collèges:

Les facultés devraient être conscientes de tout étudiant montrant les signes d’être un intimidateur ou d’être intimidé. Si elles ont des inquiétudes, alors elles devraient gérer délicatement la situation et informer les autorités pour qu’elles prennent en charge l’affaire. Les écoles devraient avoir des conseillers pour assister les élèves et les aider à surmonter toute situation difficile.

3.4 Mesures à prendre en tant que pays et lois nécessaires :

Les lois contre la cyberintimidation sont en place depuis un certain temps bien qu’elles aient été introduites après que de nombreux cas de ce type aient été mis en évidence. Les règles sont conçues pour protéger la victime et garder les informations de l’affaire confidentielles. Les autorités chargées de l’application de la loi devraient être proactives dans l’enquête d’une telle situation contrairement à l’affaire Amanda Todd où la police a été lente à agir et n’a pas considéré l’affaire comme importante ce qui a finalement coûté la vie d’un enfant innocent.

4. Conclusion

La cyberintimidation est un problème sérieux, et il peut être vraiment horrible de passer par une période aussi difficile. Rester fort et se défendre est la seule option contre ces intimidateurs. Il est possible de s’en remettre et de vivre à nouveau sa vie. Consulter un conseiller peut aider les victimes à gérer l’incident de manière plus efficace et plus sûre. La vie ne se termine pas si vous êtes victime de cyberintimidation et il est possible de se défendre.

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Statistiques concernant les cas de cyberintimidation:

Selon le ministère américain de la Justice, au cours de l’année 2010 à 2011, 9% du total des élèves âgés de 12 à 18 ans ont été cyberintimidés.

Une enquête menée l’année 2012 ; il a été constaté que près de 55,2% des élèves appartenant à la communauté LGBTQ ont été cyberintimidés. Au cours des dernières années, le taux de cyberintimidation a augmenté, et en 2016, une enquête a révélé que le nombre de personnes qui ont été confrontées à la cyberintimidation au moins une fois dans leur vie a doublé, passant d’environ 18% à près de 34%.

Cela prouve à quel point la cyberintimidation devient endémique. En l’an , le pourcentage d’élèves du secondaire victimes d’intimidation était devenu 5 %, et le pourcentage d’élèves du collège victimes de cyberintimidation était de 24 %. A l’aide de plusieurs enquêtes, il a été constaté que les filles étaient plus ciblées que les garçons dans les cas de cyberintimidation.

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