Egyszerű írásleckék az általános iskolai osztályoknak

Nagyon izgatott vagyok, hogy elindíthatok valamit, amin már több hónapja dolgozom! Minden szerdán egy egyszerű írásleckével várunk titeket az általános iskolai osztályok számára – ez a This Reading Mama és a The Measured Mom együttműködése.

Nagyon nagy szükségem van segítségre az írás tanításában. Ezeket az első és második osztályosoknak szóló írásleckéket mindenképpen ki fogom próbálni.

Egyszerű írásleckék.

Mi jut eszedbe, ha ezeket a szavakat hallod? Talán olyan írásfelkérések gyűjteménye, amelyekre a tanulók a napi naplójukban válaszolnak. Talán egy olyan munkalap-sorozatra gondol, amely segít a gyerekeknek gyakorolni a nagybetűs írásmódot, a szófajokat és a helyes írásmódot. Vagy talán olyan tantervben reménykedik, amely leegyszerűsíti a tanítást azzal, hogy szeptembertől májusig minden leckét felsorol.

A tény az, hogy az írás tanítása nem olyan egyszerű, mint a felszólítások, a gyakorlatok vagy egy előírt tanterv.

Mik az egyszerű írásleckék?

1. Az egyszerű írásleckék különböznek a hagyományos írásoktatástól.

Sorozatunkban nem találsz napi felkérések sorozatát. Olyan leckéket fog találni, amelyek megmutatják a tanulóknak, hogyan találják meg és válasszák ki saját témáikat.

Valószínűleg nem fogja látni, hogy a gyerekek egyetlen ülés alatt befejeznek egy írásművet. Azt fogja találni, hogy a tanulók egy részét napokon vagy akár heteken keresztül végigviszik az írás folyamatán.

Nem fogja azt találni, hogy a gyerekek csak azokat a szavakat írják, amelyeket le tudnak betűzni. Azt fogja találni, hogy a tanulók a szókincsükben szereplő szavak bármelyikét betűzik – a saját fejlettségi szintjüknek megfelelően.

Nem fog egy, az év kezdete előtt megtervezett leckesorozatot találni. Megtanulod, hogy a tanulók aktuális igényei alapján válaszd ki, mit taníts.

2. Az egyszerű írásleckéket úgy tanítjuk, hogy a tanulók követik az írás folyamatát.

Ha a folyamatra összpontosítasz, akkor az utazás érdekel. A cél fontos, de leginkább az érdekel, hogy mi kell ahhoz, hogy eljussunk oda.

A minőségi írásoktatás végigvezeti a tanulókat az írás folyamatán – napokon vagy akár heteken keresztül.

Előírás: Az írók eldöntik a témát és ötletbörzét tartanak.

Szerkesztés: Az írók mondatokat és bekezdéseket írnak, újraolvassák, amit írtak, és javaslatokat kapnak másoktól.

Javítás: Az írók átrendezik a szavakat vagy mondatokat, hozzáadnak vagy törölnek, kicserélik a szavakat, és meggyőződnek arról, hogy az írásuk gördülékeny.

Szerkesztés: Az írók javítják a nyelvtant, a helyesírást és az írásjeleket.

Közzététel/megosztás: Az írók elkészítik munkájuk végleges példányát, és megosztják azt.

3. Az egyszerű írásórák tartalmaznak egy mini-leckét, amelyben a tanárok egyértelműen modelleznek egy készséget vagy stratégiát.

A mini-leckék éppen ilyenek: minik. Lehetnek akár 2 percesek is, de akár 15 percig is tarthatnak. A tanárok a saját írásukkal modellezik a leckét.

Százféle lehetőség van a mini-leckékre! Itt csak néhányat említünk:

  • Témaválasztás
  • Hogyan nyújtsunk egy szót és írjuk le a hallott hangokat
  • Az idézőjelek helyes használata
  • .

  • Az írásod újraolvasása a gördülékenység ellenőrzésére
  • Mit tegyél, ha “elakadtál”
  • Hogyan kövesd a szerkesztő ellenőrző listáját

4. Az egyszerű írásórák nagy részét hagyjuk a tanulóknak az önálló írásra.

A kisgyermekeinket nem úgy tanítottuk meg beszélni, hogy keverékeket és szóvégződéseket fúrunk nekik. Valós és értelmes módon beszélgettünk velük.

Nem kell fúrnunk a gyerekeinket a jó írás készségeire. Ehelyett lehetőséget adunk nekik arra, hogy valódi és céltudatos módon írjanak – és támogatjuk és tanítjuk őket, ahogy fejlődnek.

Az elsősöknek legalább 20-30 percet kell adni arra, hogy önállóan írjanak – ideális esetben napi szinten.

5. Az egyszerű írásleckéket a tanulóink írói megfigyelései alapján választjuk ki.

A tanári kézikönyvben esetleg az áll, hogy a következő íráslecke arról szól, hogyan kell információt beszúrni egy caret segítségével. De az én első osztályosomnak 20 percbe telik egyetlen mondat megírása, és nyilvánvalóan nem áll készen erre a fejlett átdolgozási készségre.

Vagy talán az előírt lecke arról szól, hogyan kell pontot tenni a mondatok végére. Az én első osztályosom ezt már egy éve helyesen csinálja. Nyilvánvalóan valami mást kell megtanulnia.

Nem könnyű kiválasztani, hogy mit tanítsunk a tanulóink igényei alapján. De minél többet csináljuk, annál gyakorlottabbak leszünk. A The Measured Mom és This Reading Mama pedig itt van, hogy segítsen!

6. Egyszerű írásleckék általános iskolai osztályoknak:

Lengeteg leckénk az 1. és 2. osztályos tanulók számára készült. De lehet, hogy az óvodás vagy harmadik osztályos gyermeked is profitálni fog belőlük.

  • Előírás: Készíts szakértői listát
  • Előírás: Használjon grafikus szervezőt
  • Szövegalkotás: Válasszon egy apró témát
  • Szövegalkotás: Tegye érdekessé az olvasó számára
  • Szövegalkotás: Tegyél fel kérdéseket
  • Szövegalkotás: Használj kitalált helyesírást
  • Visszaírás: Tegyél unalmas szavakat börtönbe
  • Javítás: Olvasd újra az írásodat
  • Szerkesztés:
  • Szerkesztés: Használj helyesírási szótárt gyerekeknek
  • Szerkesztés: Használj ellenőrzőlistát
  • Kiadás: Készíts könyvet
  • Kiadás: Oszd meg az írásodat

Láttad már az írás tanításáról szóló útmutatót?

Írásműhely-kézikönyv K-8

Függetlenül attól, hogy új vagy az írásműhelyben, vagy tapasztalt műhelytanár vagy, szeretni fogod ezt az óriási kézikönyvet az írás tanításához K-8 osztályokban. A hasznos útmutató mellett több mint 150 oldalnyi nyomtatható segédanyagot is kapsz!

Ingyenes helyesírási játékok

A tagsági oldalról szerezheted be ezt a szórakoztató, változatos minta helyesírási játékokat! A letöltés tartalmaz forrásokat a CVCE szavak, a hosszú magánhangzós csapatok és a több szótagú szavak helyesírásához.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.