Mi a jellemnevelés?

A jellemnevelés arra törekszik, hogy a tanulókat összekapcsolja az erkölcs fogalmával. Ez egyúttal a társadalomkutatás egyre bővülő területe, amelynek pedagógiai és közegészségügyi vonatkozásai is vannak. A kutatás az általános leírásoktól az idővel mérhető és értékelhető viselkedésjellemzők meghatározásáig fejlődött. Ezek a mérések közé tartozik a pozitív és negatív erkölcs, az önfejlesztés, az őszinteség és a tanárok és szülők iránti tisztelet.”

Mi a jellemnevelés jelentősége?

• A jellemnevelési programok biztosítják, hogy a diákok olyan modellt kapjanak, amelyből nyílt beszélgetésen és könnyen érthető példákon keresztül megérthetik az erkölcs összetett fogalmát, hogy a fiatalok ezután az osztálytermen és azon kívül is felismerjék a jót és a rosszat, amit közvetlenül a tanórákon mondanak nekik

• A jellemnevelési program pozitív hatással lehet a szélesebb iskolai közösségre, olyan alapvető értékekre ösztönözve, mint a tisztelet, a felelősség, és az együttérzés, amelyek elősegítik a gondoskodóbb környezet kialakulását

• A jellemnevelési tanterv iskolai alkalmazása javíthatja az önfegyelmet és az elszántságot, ami aztán pozitív hatással lehet a tanulmányi jegyekre, a házi feladatok elvégzésére és a jó szociális viselkedésre

• A jellemnevelési tantervben részt vevő gyermekek megtanulják, hogy egy szélesebb közösség polgárai, és megtanulják az állampolgári kötelesség értékét a saját vágyaikon és kívánságaikon túl, hogy segítsenek jobbá tenni a világot, még a bonyolult vagy nyugtalanító eseményekkel szemben is

Hogyan tanítsuk a jellemnevelést a Pozitív cselekvés tanterv segítségével?

A kutatók több mint két évtizedes aktív tanulmányozása során megállapították, hogy a személyiségfejlesztés hatékonyan tanítható az osztályteremben, és képes gyökeresen megváltoztatni az oktatásról és a fiatalok fejlődéséről általánosan elfogadott nézeteket.

Amint azt sok pedagógus tudja, a fiatalok fejlődése, a tanulmányi teljesítmény és a személyiségfejlesztés összefügg egymással. A Pozitív cselekvés e dinamikán belül működik, és az egészséges önvizsgálat ösztönzésével megtanítja a diákokat arra, hogyan gondolkodjanak önmagukról.

Ez az oktatás a diákok fejlődésének kritikus időszakában történik. Bár ezek a témák népszerűek a filozófusok és a szociológusok körében, nehéz úgy elmagyarázni ezeket az egymással összefüggő témákat, hogy a diákok számára könnyen érthetőek legyenek. A TAF-kör ezeket a fogalmakat olyan körré egyszerűsíti, amely minden korosztály számára könnyen érthető.

A tanulók megértik a gondolat, a cselekvés és az érzés fogalmát. A gyermekkori fejlesztési törekvések mégsem kapcsolják össze ezeket a fogalmakat logikusan. Míg e fogalmak közötti kölcsönhatás a legtöbb felnőtt számára nyilvánvalónak tűnhet, a tanulóknak gyakran nincs meg az az analitikus képességük, hogy önállóan felfedezzék ezeket a dinamikákat.

A Pozitív cselekvés logikus módszert mutat be a tanulók számára, hogy elgondolkodjanak ezekről az elvont fogalmakról. A filozófia és a TAF-kör az alapvető emberi viselkedés egyszerű desztillációi.

A tanegység fogalmai e témák logikus kiterjesztései, és összehangoltan kerülnek bemutatásra. A leckék szisztematikusan vannak megszervezve, hogy a tanulók megtanulják, hogyan gondolkodjanak önmagukról és az őket körülvevő világgal való kapcsolatukról.

Ha a tanulók megtanulják, hogyan bánjanak önmagukkal és másokkal tisztelettel és tisztességgel, az olyan tanulási környezetet teremt, amelyben biztonságban és törődésben érzik magukat. Ha a tanulók tudják, hogy az iskola tápláló hely számukra, nagyobb valószínűséggel fognak kiemelkedő tanulmányi eredményeket elérni, és végül sikeres, produktív felnőttekké válni.

Ha a jellemnevelést kiterjesztik az egész iskolakörzetre, a családokra a szülői órákon keresztül, és a közösségre, az segít egy olyan egészséges helyet létrehozni, ahol a tanulók élhetnek, tanulhatnak és fejlődhetnek. A Pozitív Akció óvodai, általános iskolai, középiskolai és középiskolai szintű órákat kínál, így a diákok már kora gyermekkortól kezdve egészséges módon bővítik jellemnevelésüket.

A legfontosabb, hogy a pedagógusoknak bízniuk kell abban a tartalomban, amit a diákoknak tanítanak. A Positive Action az egyetlen olyan jellemnevelési program az országban, amely mind a tanulmányi eredmények, mind a viselkedés területén elnyerte az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának What Works Clearinghouse (WWC) legjobb minősítését.

Ez a szigorú értékelés átfogó és rendkívül szelektív. A WWC Positive Effects minősítése azt jelenti, hogy az értékelők “erős bizonyítékot találtak a pozitív hatásra, és nem találtak túlnyomóan ellentétes bizonyítékot”. Ez az elismerés bizonyítja a Pozitív Akció azon lehetőségét, hogy a tanulókat, családokat, iskolákat és közösségeket az élethosszig tartó egészség, boldogság és termelékenység felé irányítja.

Végszavak

A Pozitív Akcióhoz hasonló jellemnevelési program iskolai bevezetése sok jót tehet a fiatalokkal, segítve őket abban, hogy a világot az erkölcs szemüvegén keresztül értsék meg oly módon, hogy kedves, öntudatos, pozitív értékrendű felnőttekké váljanak, akik megértik a tisztelet, a felelősség és a különböző közösségekben elfoglalt helyük fontosságát.

Ha többet szeretne megtudni arról, hogy programjaink milyen előnyökkel járnak a gyerekek számára az Ön iskolájában, kérjük, vegye fel velünk a kapcsolatot, vagy foglaljon időpontot egy ingyenes 15 perces webináriumra munkatársunkkal.