A memória a gyermek azon képességére utal, hogy bizonyos információkat időben és hatékonyan fel tud idézni. A nyelvi vagy kognitív zavarokkal küzdő gyermekeknek gyakran gondot okoz az új nyelvi készségek elsajátításának és parancsra történő használatának memóriakomponensei.
A megismerés a gyermek gondolkodási és elemzési képességére utal. A megismerési zavarok megnehezítik a gyermek számára az új készségek elsajátítását és megtartását. A nyelvi készségek jelentősen befolyásolhatják a kognitív hiányosságokkal küzdő gyermekeket.
A logopédusok dolgoznak a memórián és a megismerésen?
A logopédusok foglalkoznak azzal a szereppel, amelyet a nyelv játszik a memóriában és a megismerésben. Segítünk a gyermekeknek abban, hogy memóriájukat és kogníciójukat az új beszéd- és nyelvi készségek elsajátítására és megtartására használják. A mentális szervezésben is segítünk, mivel mi emberek a nyelv segítségével szervezzük gondolatainkat.
Az alábbiakban néhány forrás található arról, hogyan foglalkozunk a memóriával és a megismeréssel a nyelv segítségével:
Hogyan tanítsunk meg egy gyereknek bármilyen új készséget a támaszok elhalványításával
Mi a szókeresés?
A szókeresés a gyermek azon képességére utal, hogy amikor szüksége van rá, elő tudja hívni a megfelelő szót. Előfordult már, hogy elakadtál egy szónál, és nem jutott eszedbe, hogy mi az, pedig tudod, hogy mit jelent? Ez történik egyes nyelvi zavarokkal küzdő gyermekekkel az agy nyelvi központjainak nem megfelelő szerveződése miatt. Íme néhány tevékenység, amely segít a gyermeknek jobban megszervezni a szavakat, hogy gyorsabban elő tudja hívni őket:
Hogyan javítsuk a szavak előhívását
A szóhálók használata is segíthet a szavak hatékonyabb megszervezésében az agyban. Itt találsz információt arról, hogyan taníthatod a szóhálókat:
A szóhálók használata a szókincs bővítéséhez
A felidézés javítása
A memória egyik fontos összetevője a múltbeli események felidézése és az, hogy logikus sorrendbe tudd őket rendezni, hogy valakinek mesélj róluk. Ez a fajta tevékenység nemcsak memóriát, hanem nagyszerű szervezést és tervezést is igényel.
Itt egy sorrendbe állító játék, amely segít megtanítani a gyereket arra, hogyan kell sorrendbe állítani a gyakori eseményeket. A sorrendiség fontos része a múltbeli események felidézésének:
Nyomtatható sorrendiség-játék
Az alábbiakban különböző tematikus beszéd- és nyelvi tevékenységek linkjei találhatók, amelyek mind azt tárgyalják, hogyan lehet nagyobb tevékenységek keretében javítani a felidézést:
Főzési tevékenységek a beszédhez és a nyelvhez (podcast)
Kültéri tevékenységek a beszédhez és a nyelvhez (podcast)
St. Patrick’s Day Activities
Football Activities
Car Ride Activities
New Year’s Activities for Speech and Language
Meal Time Activities
Bedtime Activities
Making Inferences
A nyelvi elmaradással küzdő gyermekeknek gyakran nehézséget okoz következtetéseket levonni a körülöttük zajló eseményekre vagy olvasás közben. Kattintson az alábbi linkre, ha többet szeretne megtudni arról, hogyan segíthetünk a gyermeknek következtetéseket levonni:
Következtetések levonása