Ez a cikk részlet Malcolm Gladwell “Outliers” című könyvének rövidített összefoglalójából. A Shortform a világ legjobb összefoglalói azokról a könyvekről, amelyeket érdemes elolvasnod.

Like this article? Iratkozzon fel az ingyenes próbaverzióra itt.

Christopher Langan a legokosabb élő ember, az IQ-ja 195 (összehasonlításképpen: Einsteiné 150 volt). De élete nagy részét egy bár kidobóembereként töltötte.

Robert Oppenheimer szintén zseni volt. Az elméleti fizikus és az atombomba atyja a 20. század egyik legjelentősebb alakja volt.

Miért ilyen drámaian különböző e két zseni pályafutása?

A pénz minden bizonnyal szerepet játszott – Langan szegénységben nőtt fel, Oppenheimer családja pedig jómódú volt. De a gazdagság közvetlen előnyein túl Oppenheimer a gazdagság közvetett előnyeiből is részesült, többek között abból, hogy az “összehangolt művelődési” stílusban nevelkedett, és megtanulta a gyakorlati intelligenciát, amely ahhoz kellett, hogy számos vitából kibeszélje magát.

Ezzel szemben Langan a természetes növekedést megvalósító nevelési stílusban nevelkedett. Soha nem fejlesztette ki azt a gyakorlati intelligenciát, amely lehetőséget adott volna neki a sikerhez.

Christopher Langan gyakorlati intelligenciájának hiánya

Kiskorában Chris Langan szellemi teljesítménye elképesztő volt. Más tehetségek mellett hat hónapos korában már tudott beszélni, háromévesen olvasni, ötévesen pedig megkérdőjelezte Isten létezését. Tökéletes eredményt ért el az SAT vizsgán, annak ellenére, hogy elaludt a teszt alatt. Az idegen nyelvi vizsgákon úgy tudott jeleskedni, hogy percekkel az óra előtt átfutotta a tankönyvet. Imádott tanulni, naponta órákon át tanulta a matematikát, a nyelveket és a filozófiát.

Chris Langan korai életéből azonban hiányzott az a támogatás és lehetőség, amely szükséges lett volna ahhoz, hogy tehetségét táplálja és kibontakoztassa. Gladwell szerint Christopher Langan családi tapasztalatai nem nevelték belé a sikerhez szükséges gyakorlati intelligenciát. Nem tudta, hogyan kérje azt, amit akar, és hogyan kapja meg.”

Szegénységben nőtt fel, és emlékszik, hogy gyerekként egyetlen ruhája volt, és lyukas cipőt viselt. Mostohaapja fizikailag bántalmazta, és még azután is, hogy Chris Langan látszólag megmenekült sivár életéből, és megérkezett a Reed College-ba, kudarcok sorát élte át. Gyakorlati intelligenciahiánya megakadályozta abban, hogy leküzdje a kudarcokat:

Hátrány #1: Bár Chris Langan teljes ösztöndíjat kapott a Reedre, az édesanyja elmulasztotta aláírni a pénzügyi támogatási űrlapokat.

• Chris Langan válasza: Elvesztette az ösztöndíjat, és kimaradt a Reedről. Oda amúgy sem illett volna be. A keleti parti srácok mind magabiztosak és kíváncsiak voltak, ő pedig nem tudott szóhoz jutni.”
• A válaszából hiányzott a gyakorlati intelligencia. A pénzügyi támogatással kapcsolatos problémák gyakoriak. Langant sosem tanították arra, hogyan tárgyaljon a hatósági személyekkel, így nem tudta, hogyan kommunikáljon hatékonyan az iskolával, ami (Gladwell szerint) valószínűleg segített volna neki orvosolni a helyzetet, ha ismerik a körülményeit.

Bukta #2: Később, amikor a Montana State-re iratkozott be, Christopher Langan meglehetősen durván megkérdezte a bevezető matematika professzorát, hogy miért tanítja a matematikát ilyen triviális módon. A sértett professzor támadta Langan intellektuális képességét a fogalmak megértésére.

• Chris Langan válasza: Langan azt feltételezte, hogy a professzor igazságtalan és unalmas, és feltehetően nem kereste meg újra.
• A válaszából hiányzott a gyakorlati intelligencia: Langan nem akart udvariatlan lenni; őszintén szeretett volna beszélgetést folytatni a számtanról valakivel, aki ugyanúgy szerette a matematikát, mint ő. De a kommunikáció módszere védekezővé tette a professzort, és nem tudta, hogy a matematika iránti szenvedélyük közös.

Hátrány #3: Langan autójából kiesett a sebességváltó, és nem engedhette meg magának, hogy megjavíttassa. Megkérdezte a tanácsadóját, majd a dékánt, hogy átrendezheti-e az órarendjét, hogy egy szomszédtól be tudjon menni a városba. Az iskola elutasította Langan beosztási kérelmét.

• Chris Langan válasza: Másodszor is otthagyta a főiskolát, mivel úgy döntött, hogy amúgy sem akar diplomát szerezni. Elboldogulna ezen igazságtalan bürokrácia segítsége nélkül is.
• A válaszából hiányzott a gyakorlati intelligencia: A diákok állandóan átrendezik az órarendjüket. Langan miért ne tehetné ezt meg? Gladwell ismét arra utal, hogy egy kis tárgyalás megoldhatta volna ezt a problémát. Mivel nem tudott tárgyalni, Langan viszonylag könnyen feladta az egyetemről szőtt álmát.

Christopher Langan egyik bajtársa azt mondja, hogy a bántalmazó mostohaapjuk mindannyiukba belenevelte a tekintéllyel szembeni ellenszenvet. A szülői filozófiák tanulmányában szereplő munkásosztálybeli gyerekekhez hasonlóan Langan sem bízott a tekintélyben. Langan gyermekkora arra tanította, hogy a függetlenség az egyetlen módja az életben való boldogulásnak, mert felnőve senkire sem támaszkodhatott. Természetesen nem gondolta, hogy szüksége van főiskolai végzettségre. Mindig is egyedül csinálta a dolgokat. Úgy gondolta, hogy jobban jár anélkül, hogy bárkinek is felelnie kellene.

Chris Langan szellemi képességei ellenére nehezen talált értelmes munkát vagy világi sikert. Egy rövid televíziós szereplés kivételével Langan továbbra is viszonylagos ismeretlenségben él. Egyszer arról álmodott, hogy professzor lesz. Azóta dolgozott kagylóhajón, építőmunkásként, gyári munkásként, közszolgálati állásokban és kidobóemberként.

Christopher Langan még mindig szenvedélyesen szereti a szellemi munkáját. Jelenleg egy Missouri állambeli farmon él, és a “Világegyetem kognitív elméleti modellje” című értekezésén dolgozik. Bármilyen jó is a munkája, kevés esélye van arra, hogy elolvassák – Langan azt mondja, hogy nincsenek meg a tudományos bizonyítványai ahhoz, hogy a kiadói világ komolyan vegye.

Robert Oppenheimer gyakorlati intelligenciája

Gladwell Langan helyzetét Robert Oppenheimer fizikussal állítja szembe, akit a második világháború alatt az atombomba kifejlesztésére irányuló amerikai erőfeszítések vezetésére szerződtettek.

Oppenheimer Langanhoz hasonlóan zseniális elmével rendelkezett. Harmadik osztályban már laboratóriumi kísérleteket végzett, ötödikben pedig fizikát és kémiát tanult.

—End of Preview—

Van, amit most olvastál? Olvassa el a Shortformon a világ legjobb összefoglalóját a “Outliers”-ről. Ismerje meg a könyv kritikus fogalmait 20 perc vagy kevesebb alatt.

Itt van, amit a teljes Outliers összefoglalónkban talál:

• Mi tesz egyes embereket kiugróvá, és a legtöbbet nem
• Miért végződik néhány zseniális kiugró kudarccal az életben
• Miért jó matekból az ázsiaiak, és más kulturális érdekességek