Scantronok próbára téve

“Rendben gyerekek, mielőtt elkezdenénk, csak emlékeztetni akarlak titeket, hogy használjatok nemet. 2-es ceruzával írjátok be a válaszaitokat.”

ACHS diákjai már hozzászoktak mind a feleletválasztós tesztekhez, mind pedig az azok lebonyolítását kísérő konkrét utasításokhoz. A nyomtatvány, amelyet a diákok leginkább a feleletválasztással társítanak, nyilvánvaló: a Scantron.

Yakoubou Ousmanou, az MCPS tanulói értékelések koordinátora szerint a Scantron nyomtatványokat azért használják, mert egyszerűsítik az értékelések osztályozását, és lehetővé teszik a tanárok számára, hogy könnyebben megállapítsák, mely fogalmakat nem értették meg a diákok az értékelés során.

A Scantron nyomtatványok bevezetése óta az MCPS diákjait határozottan arra utasítják, hogy 2-es ceruzát használjanak, a válaszokat teljesen bebuborékolják, és a jelöléseket erősen és sötéten tegyék. Bár néhány diák találgatott azon, hogy vajon szükséges-e ez, kevesen merték megkérdőjelezni a szabályokat.

Egy nemrégiben végzett Observer-kísérlet erre a rejtélyre kereste a választ azzal, hogy egy hipotetikus értékelést készített, amelyben 10 feleletválasztós kérdést kellett Scantronon keresztül megválaszolni. Az eredmények egybehangzóak – és meglepőek voltak.

Az űrlapok állításával ellentétben a buborékokat nem kell teljesen vagy szépen kitölteni ahhoz, hogy a Scantron gépek helyesnek jelöljék a választ. A hiányos jelölések, beleértve a válaszbuborékok közepén lévő pontokat, a buborékokat körbevevő köröket és a buborékokon áthaladó x-eket, mind tökéletes pontszámokat regisztráltak a teszten. Fekete Sharpies, fekete töltőtollak és no. 4-es ceruzák mind gond nélkül elolvashatók voltak. Még a “NE ÍRJ EZEN A TERÜLETEN” feliratú négyzet befeketítése Sharpie-val sem okozott problémát a gépeknek.

ACHS diákjainak azonban figyelniük kell, mivel vannak bizonyos korlátok. A szkennerek nem tudták kiolvasni a zsírkréták, filctollak, golyóstollak és színes ceruzák jeleit.

Nem teljesen világos, hogy a Scantron szkenner hogyan veszi ki a válaszlapokon lévő jeleket. Az Observer megkeresésére a Scantron cég nem kívánt nyilatkozni a témában, arra hivatkozva, hogy nem dolgozik középiskolai újságírókkal. Az irónia elmaradt a Scantron számára, amely cég országszerte értékesíti a nyomtatványokat a középiskoláknak.

ACHS diákjainak egyaránt voltak dicsérő és építő jellegű kritikái a nyomtatványokkal kapcsolatban.

“Nagyon tetszenek a körök mintái a nyomtatványokon” – mondta Evan Rheingold junior. “Nyugtatóan hatnak az elmémre, amikor tesztet írok.”

A középiskolás Haile Zola egyetlen panasza a nyomtatványokkal kapcsolatban az, hogy nem egyértelmű a helyes válaszlehetőség, amikor a tesztjegyeket visszaküldik. A több oszlopot tartalmazó űrlapokon a helyes válasz jelölései átfedhetik egymást, és nem lehetnek egyértelműek.”

Noha az űrlapok nyilvánvalóan rugalmasabban kitölthetők, mint ahogyan az szerepel, az utasítások maximalizálják annak valószínűségét, hogy a szkennerek ne hibásodjanak meg az űrlapok olvasásakor. A diákoknak óvatosan kell kitölteniük a Scantronokat; bár csábító lehet, hogy Sharpie-t használjanak, és a buborékokat x-szel jelöljék, mindig van rá esély, hogy a gép elutasítja.”

“Lehet, hogy átmegy, lehet, hogy működik, de a legjobb, ha a diákok ceruzát használnak” – mondta Ousmanou. “A Scantron ezt úgy teszi, hogy a diákok megváltoztathatják a válaszukat.”