Preparato dalla National Federation of State High School Associations e dalla National Association for Music Education

La missione della National Association for Music Education (NAfME) è di far progredire l’educazione musicale promuovendo la comprensione e il fare musica da parte di tutti. La National Federation of State High School Associations (NFHS) fornisce la leadership per l’amministrazione delle attività basate sulle scuole superiori, sottolineando la salute e la sicurezza per sviluppare i leader e aumentare le opportunità per tutti. Nel tempo della COVID-19, crediamo collettivamente che i programmi musicali siano più vitali che mai, data la loro capacità di sostenere il benessere sociale ed emotivo degli studenti e la loro capacità di promuovere la comunità.

Questo documento fornisce una guida pratica per le scuole PreK-12 mentre gli amministratori e gli educatori musicali cercano di fornire un’istruzione musicale significativa agli studenti di tutte le età e livelli durante la pandemia della COVID-19. In questo periodo unico, gli educatori musicali stanno modificando le loro pratiche non solo nell’insegnamento, ma nell’orientamento della classe, nella pulizia, nella spaziatura e nella gestione. È chiaro che, come professionisti formati, gli educatori musicali vogliono offrire la migliore istruzione in modo che tutti gli studenti possano imparare e crescere nella loro conoscenza, comprensione e amore per la musica. Questa guida afferma che gli educatori musicali possono ancora farlo, ma riconosce anche che il modo in cui forniamo l’insegnamento può essere diverso rispetto al passato.

Mantenendo l’accesso all’apprendimento musicale sicuro e significativo, gli educatori musicali continueranno a sostenere lo sviluppo artistico, accademico, sociale ed emotivo degli studenti, delle scuole e delle comunità negli Stati Uniti.

Di recente la National Association for Music Education (NAfME) e la National Federation of State High School Associations (NFHS) hanno aggiornato la guida Fall 2020 per l’educazione musicale, attingendo ai risultati preliminari dell’Aerosol Research Study for the performing arts, in corso all’Università del Colorado, Boulder e all’Università del Maryland, College Park.

Brevi punti salienti della guida aggiornata includono:

1. Cantare e suonare strumenti al chiuso in modo sicuro facendo partecipare tutti i partecipanti al distanziamento sociale e indossando maschere.
2. Per i musicisti di fiati, la guida suggerisce anche di utilizzare coperture di campana per tutti gli strumenti a fiato.
3. Limitazioni sul tempo per provare in sicurezza sia al chiuso che all’aperto – 30 minuti.

Mantenendo l’accesso all’apprendimento musicale sicuro e significativo, gli educatori musicali continueranno a sostenere lo sviluppo artistico, accademico, sociale ed emotivo di studenti, scuole e comunità in tutti gli Stati Uniti.

Si prega di tenere a mente:

1. La guida non pretende di sostituire o contraddire le linee guida emesse dai Centers for Disease Control (CDC) o dai vostri dipartimenti di salute pubblica statali o locali riguardo ai tempi o ai protocolli di come le scuole dovrebbero operare nella nostra nuova normalità dell’educazione.
2. Non ci si aspetta che tutte le scuole in tutti gli stati e distretti seguano o debbano seguire ogni raccomandazione qui inclusa. Ogni stato sta gestendo la pandemia in modo diverso e queste differenze possono anche variare da distretto a distretto. Forse la vostra scuola tornerà alle lezioni e sarete in grado di riavviare il vostro programma musicale in modo molto simile al passato. Al contrario, potreste inizialmente condurre le vostre lezioni interamente attraverso una piattaforma virtuale. In entrambi i casi, questa guida cerca di sostenervi.

Si prega di cliccare sull’immagine qui sotto per rivedere la guida completa Autunno 2020 per l’educazione musicale.