この記事はマルコム・グラッドウェルによる「Outliers」のShortform要約からの抜粋である。 Shortformは、あなたが読むべき本の要約を世界一提供しています。
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クリストファー・ランガンは、IQ195（比較のため、アインシュタインは150）の世界で最も賢い男である。 しかし、彼は人生のほとんどをバーの用心棒として過ごしてきた。
ロバート・オッペンハイマーも天才だった。 理論物理学者であり、原子爆弾の父である彼は、20世紀で最も重要な人物の一人でした。
なぜ、この2人の天才のキャリアは劇的に異なるのでしょうか。 しかし、オッペンハイマーは富の直接的な利点だけでなく、「協調的育成」スタイルで育てられ、数々の論争を説得して切り抜けるために必要な実践的知性を学ぶなど、富の間接的な利点も享受していた。
逆に、ランガンは自然成長による達成型の子育てスタイルで育てられた。 2396>
Christopher Langan’s Lack of Practical Intelligence
子供の頃、クリス・ランガンの知的偉業は驚くべきものであった。 とりわけ、6カ月で言葉を話し、3歳で文字を読み、5歳までに神の存在に疑問を持つことができた。 SATでは、試験中に眠りながらも満点を取った。 外国語の試験では、授業の数分前に教科書に目を通すだけで、合格することができた。 しかし、クリス・ランガンの幼少期には、彼の才能を育み伸ばすのに必要なサポートや機会が欠けていました。 グラッドウェルは、クリストファー・ランガンの家庭の経験が、成功に必要な実践的知性を彼に植え付けなかったことを示唆している。 彼は、欲しいものを要求してそれを手に入れる方法を知りませんでした。
彼は貧困の中で育ち、子どものころは一着しか服を持たず、穴だらけの靴を履いていたことを覚えています。 継父からは身体的虐待を受け、悲惨な生活から抜け出し、リード大学に入学したかに見えたクリス・ランガンも、挫折の連続であった。 実践的な知性のない彼は、挫折を克服することができなかったのです：
Setback #1: クリス・ランガンはリード大学への全額奨学金を得たものの、母親が財政援助の書類に署名するのを怠った。
- クリス・ランガンの反応。 彼は奨学金を失い、リードを退学しました。 とにかく彼はそこに馴染めなかったのです。 東海岸の子供たちはみんな自己主張が強く、好奇心旺盛で、彼は言葉を発することができませんでした。
- 彼の回答は実践的な知性を欠いています。 学資援助問題はよくあること。 ランガンは権力者と交渉する方法を教わらなかったので、学校と効果的にコミュニケーションする方法を知らなかったのです。 怒った教授はランガンの概念を把握する知的能力を攻撃しました。
- クリス・ランガンの反応 ランガンはその教授が不当で鈍いと思い、おそらく二度と近づかなかった。
- 彼の反応は実用的な知性に欠けていた。 ランガンは失礼なことをしたつもりはなく、純粋に、自分と同じように数学が好きな人と微積分について会話をしたかったのです。
Setback #3: Langan の車のトランスミッションが故障し、修理する余裕がありませんでした。 彼は指導教官、そして学部長に、近所の人を車に乗せて町まで行くために授業のスケジュールを変更できないか尋ねた。 学校側はランガンのスケジュール調整要求を拒否しました。
- クリス・ランガンの反応。 彼は2回目の大学中退をし、とにかく学位はいらないと決心しました。 彼はこのような不公平な官僚機構の助けを借りずにうまくやっていくだろう。
- 彼の回答は実用的な知性に欠けている。 学生は常にスケジュールを調整している。 なぜランガンはできないのでしょうか？ グラッドウェルは、ちょっとした交渉でこの問題を解決できたはずだと再びほのめかしています。
クリストファー・ランガンの悩みの一つは、彼らの虐待的な継父が、彼ら全員に権威への憤りを植え付けたと言うことである。 子育て哲学の研究に出てくる労働者階級の子供たちと同じように、ランガンも権威を信用しなかった。 ランガンの子供時代は、誰にも頼ることができないので、自立することが人生を切り開く唯一の方法だと教えられたのです。 もちろん、彼は大学教育が必要だとは思っていませんでした。 彼はいつも自分で物事を進めてきた。 7859>
クリス・ランガンの知的能力にもかかわらず、彼は意味のある仕事や世俗的な成功を見つけるのに苦労してきた。 短いテレビ出演を除いて、ランガンは比較的無名で暮らし続けています。 かつて彼は、大学教授になることを夢見ていた。 それ以来、彼はアサリ船で働き、建設労働者として、工場労働者として、公務員として、そして用心棒として働いてきた。
Christopher Langanは今でも自分の知的作業に熱中している。 現在、ミズーリ州の農場に住み、論文 “Cognitive Theoretic Model of the Universe “を執筆している。
ロバート・オッペンハイマーの実践的知性
グラッドウェルは、ランガンの状況を、第二次大戦中に核爆弾開発の責任者として雇われた物理学者のロバート・オッペンハイマーと対比している。 オッペンハイマーは、ランガンと同様、優れた頭脳の持ち主で、3年生までに実験室で実験をし、5年生までに物理と化学を勉強していました。 (Outliers)
–End of Preview—
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