良いクラス運営をするためには、自分も生徒も考えなくても実行できるような授業の進め方を考えておくことが重要です。 生徒がその方法を内面化している教室での手順を持つことは、あなたの指導をとても簡単で楽しいものにします。

教室での手順とは？

教室での手順とは、あなたと生徒が毎日または毎週行っている教室でのルーチンや行動のことを指します。

教室の手順を明確にすることで、生徒に期待することを伝え、学校生活をスムーズに送ることができます！

手順とルール

生徒に対して教室のルールを決めている方も多いでしょう。 ルールと手順の両方が、効果的なクラス運営を可能にします。

教室のルールは、生徒たちに何ができて、何ができないかを教えています。

手順は、何かを行う方法を示し、あなたの期待を伝える。

教室での手順を考えるには

教室で必要な手順を考えるには、ブレインストーミングをして、それをリストアップするのがいちばんよい方法です。 タイマーを10分間セットします。 白紙と鉛筆を持って座ります。

教室での典型的な一日を経験し、生徒が一日を通して行うことをすべてリストアップします。 それを1週間に広げます。 生徒が週に1-2回することをリストアップしてください。

10分経ったら、休憩を取ったり、散歩をしたり、何か他のことをする。

休憩後にリストに戻り、思いついたことを何でも記録します。

いつ教室の手順を教え、見直すべきか

年の始めに、教室の手順についてかなりの時間をかけてください。 すべてモデル化する。 間違った方法をモデル化する。 そして、正しいやり方をモデル化する。 何度も何度も練習する。 正確に手順をこなしている生徒をほめる。

学校再開の季節が過ぎると、生徒たちはあなたが導入したシステムを内面化しているので、教室の手続きに費やす時間はどんどん少なくなっていきます。 あなたは今、コンテンツ対プロセスの指導に注意を向けることができます。

しかし、年間を通じて授業の手順を見直す必要があります。 どのような場合に見直す必要があるのでしょうか。 そうですね、物事が思い通りにいかないときです。

生徒は、長い休みの後に教室の手順を見直したり、思い出したりする必要がありそうです。

もうひとつ、私が手順の見直しに時間をかける傾向があるのは、生徒が教室に非常に慣れてきて、境界線を試すようになる春です。 生徒たちは学年末に近く、年齢も上がり、賢くなり、教室にも慣れてきます。 この時期は、物事がコントロールできなくなる可能性があるため、手順を再確認する時間を取ることが、年度末の教室運営の鍵となります。

教室に必要な19の手順

教室で実施を検討すべき19の教室の手順をご紹介しています。 これらは、生徒と教師が日常的または週単位で行っている標準的な小学校の授業手順です。

かなりの合図

かなりの合図は、実施すべき主要な教室のルーチンおよび手順の1つです。 教室の内外でどのように生徒の注意を引くか。

最近はドアベルを使うのが人気です。 アマゾン（アフィリエイトリンク）では、たくさんの種類のものが売られています。 鈴のような道具をかなり合図として使ったこともありますが、最も効果的なのはいつも私の声です。

長年にわたり、私はさまざまな声のシグナルを使ってきました。 時には、指で数えながら、口頭でカウントダウンすることもあります。

教師の注意を引く方法

グループタイム、カーペットの時間、休み時間に小グループで作業しているとき、何かを必要としているとき、生徒はどのようにして教師の注意を引くのでしょうか。

教室を出るときや休憩時間に並ぶとき

生徒はどこに並ぶのでしょうか？ どのように並べばよいのでしょうか。 生徒の並び方を変えることはできますか？

幼稚園や2年生のときだったと思いますが、床に色のついたガムテープを貼りました。 色を交互に変えて、番号もつけました。 玄関から一直線に並べて、一人一枚ずつ用意しました。

生徒の居場所は決まっていませんでしたが、ある色やある番号のところに並ぶように指示することはできました。

廊下の習慣

生徒はどのように廊下を歩けばいいのでしょうか。 黙って一列に並んで歩くのか、それとも小声で集団で歩くのか。

教室に入る

生徒が教室に入ったとき、何をすることを期待していますか？ 荷物を片付けて、座って、何かに取り組む？ 何かを提出したり、Daily 5 カードを選び始めたりしますか？

休み時間や昼食後、特別授業の後に教室に入ることはできますか？

トイレを使用するとき

生徒はいつでも好きなときにトイレを使うことができますか？ あなたが教えていないときだけ使えるというルールはありますか？ あるいは、特定の時間帯を待たなければならないのでしょうか。 トイレのサインアウトの手続きはありますか？

一日の終わりの退出

生徒はどのように自分のものを片付けますか？ 一日の終わりに生徒が何かを片付けることを望みますか？ テーブルグループは、教室の一つのエリアを担当しますか？ 家に帰るべき書類やオフィスからのメモなどはどうしますか？

先生が話しているときに机から立ち上がる

私が話しているときに生徒が席から立ち上がるのにはいつもいらいらさせられます。 彼らはもっといい方法を知らないのでしょうか。 まあ……いや、私が教えない限りはね。

生徒が鼻をかむためにティッシュが必要な場合はどうするのですか？ 彼らはそれを手に入れることができますか？ あるいは、何かを捨てなければならない生徒についてはどうでしょうか？ 終わるまで待ってもらいますか？

授業の邪魔をする要求にはどう答えますか？

割り込みについていくつか考えておくと、生徒に机の上にないものを取ってほしいときを判断するのに役立ちます。

このぼやきに関する投稿は、割り込みに対する手順についていくつかのアイデアを与えてくれるでしょう。

When to get supplies

教室や小グループの備品がある場合、生徒はいつ取りに行けばいいのでしょうか？ また、いつこれらの用品を手に入れることができますか。

机や収納棚から物を取るタイミング

生徒はいつでも自分の机や備品にアクセスできますか、それとも1日のうち特定の時間帯だけですか？ 教えているときはどうでしょうか。

授業中に生徒がすること

生徒によって、明確に教える必要がある場合とない場合があります。 私が教えているときに生徒がやっていることの1つは、椅子に寄りかかったりすることです。

生徒が欠席した場合の対応

欠席した生徒に対して、どのようなことを期待しますか。 補習が必要なのでしょうか。 生徒が長期間不在の場合、作品を持っていくことを要求しますか？ 保護者から質問されるので、手順を用意しておく必要があります！

代理の人がいるときの対応

ああ、これは大きな問題です！

代理の人がいるときの対応とは？ 代理の人がいるときに何をする必要があるか、また、代理の人がいるときに生徒がどのように行動する必要があるかです。 どのようにゲストティーチャーを助けることができるのでしょうか？ 期待されることは少し違うのでしょうか？

次のアンカーチャートは、私の目標設定資料と一致しています。

代用教員との1日の後、その日がどうだったかを振り返る時間を生徒と一緒に過ごします。 このブログ記事は、「緊急時のサブプランを整理する方法」です。

Where to put finished work

Where do you want students to put their finished work? 採点が必要な作品と、すぐに家に送れる作品では、この場所は違うのでしょうか？

部屋にはメールボックスがありました。 各生徒に自分の枠があり、アクティビティが終わった後、生徒たちにメールボックスに紙をファイリングさせました。 私は実際の成績のために記録するために、少量の紙を集めるだけでした。

未完成の仕事をどこに入れるか

未完成の仕事についてはどうでしょうか？ 全部完成させるのか、それともある部分だけ完成させるのか、どちらを想定しているのでしょうか。

早く終わらせた場合の対応

生徒が何かを早く終わらせた場合、どのようなことを期待しますか？ グループ全体と少人数で何かをする場合では、どのように変わるのでしょうか。

小集団の手順

小集団で教えたいと思う1日のさまざまな時間について考えてみてください。 Daily 5 Routineで読書をしたり、Math StationsやScience Stationsを使ったりすることもあるでしょう。 これらの時間帯に生徒はどのように行動するのでしょうか。 小グループの時間をどのように始めるのでしょうか。 どのように次のアクティビティに移行するのか？ 小グループの時間をどのように終了させるか。

私の教室では、午前中にDaily 5の時間があり、生徒がどのように活動を選択するか、具体的なルーチンがありました。 また、各ステーションでどのように行動し、どのようにステーション間を移行するかについて、明確な期待を持ち、広範囲に渡って練習をしました。

また、数学センターはDaily 5の時間とは別に運営し、科学ステーションは数学センターともDaily 5の時間とも別に運営しました。 小グループのローテーションが3回ある日もありました。

Homework Procedure

これは、保護者の方にもお伝えしておきたい手順のひとつです。 宿題に対してどのようなことを期待していますか？ 毎晩なのか、毎週なのか。 特定の宿題があるのか、それとももっとインタラクティブなものなのか？ 授業から終了までの作業が含まれていますか？

この手順を文書化し、生徒と保護者がそれを知っていることを確認したいと思うでしょう。 将来、時間と頭痛の種を大量に減らすことができます！