研究目的の書き方。 5つのわかりやすい例文

7月 18, 2021 admin

研究計画書や学術論文の研究目的は、研究調査の方向性や内容を定義するものです。研究目的がなければ、企画書や研究論文はバラバラになってしまいます。それは、何の目的もなく、目的地の見えない船に乗っている漁師のようなものである。したがって、研究を始めるにあたって、研究者は何をするのか、何を達成するのかを明確にしなければならない。研究目的はどのような用途に使われるのでしょうか。研究者はこの研究の本質的な部分をどのように書くのでしょうか。この記事では、これらの質問に対する答えを提供することを目的としています。

目次

研究目的の定義

research objective — 研究目的は、研究のパフォーマンスを導くものです。研究プロジェクトの最後に、研究者は何を達成したいのか」という問いに答えるものです。研究目的は、研究の遂行に方向性を与えるものです。

研究目的はどのような用途に使われるのか？

リサーチデザインは、研究調査の「青写真」の役割を果たします。南カリフォルニア大学では、さまざまなタイプのリサーチデザインについて、幅広く説明しています。収集するデータ、データ収集手順、データ測定、分析に使用する統計検定について詳しく説明しています。これらの変数は、研究をいくつかの管理可能な要素に絞り込み、それらの間の違いや相関を見るために使用される。

データ収集手順を特定することで、データの正確性と完全性を確保することができる。したがって、誤りの確率を最小にすることができる。信頼できるデータに基づいた有効な議論に基づく一般化または結論は、特定の問題や課題に関する研究結果を強化します。

研究目的は達成可能でなければなりません。つまり、利用可能な時間、研究に必要なインフラ、その他のリソースを考慮して設定する必要があります。研究目的を設定する前に、自分の研究分野におけるすべての開発について読み、取り組むべき知識のギャップを見つける必要があります。読書は、研究プロジェクトに適した目的を考え出すのに役立ちます。

5つの研究目的の例

さまざまなテーマで発表されたいくつかの研究に基づく以下の研究目的の例は、研究目的の書き方を示しています：

この研究は、直接指導と反転授業を受けた学生の間でクイズのスコアに差があるかどうかを調べることを目的としています（ウェブとドーマン、2016）。

本研究は、フィリピンの人気観光地に隣接する5つの浅いサンゴ礁域におけるサンゴ礁再生プロジェクトの範囲、範囲、方法について検討することを目的としています（Yeemin et al, 2006).

本研究は、過去20年間の5つの保護区における哺乳類群集の種の豊かさを調査することを目的とする(Evans et al., 2006)。

本研究は、他の原因の肺炎と2019nCoV患者のデモグラフィック、疫学、臨床、放射線学的特徴を明らかにすることを目的とする（Zhao et al, 2020）。

この研究は、地球の陸上表面の約20％を占めるサンプル地域の種の絶滅リスクを評価することを目的としています。

最後に、研究目的を書くには、一定の練習、経験、調査したテーマに関する知識などが必要です。

研究目的が明確になったら、今度は研究の流れを導く、研究論文の重要な要素である概念的枠組みを作成しましょう。概念的な枠組みは、方法論や統計的検定を開発するのに役立ちます。

概念的枠組みを開発する方法については、「概念的枠組み」と題した私の投稿で、図解入りで詳細なステップ・バイ・ステップのガイドを書きました。 A Step by Step Guide on How to Make One」

Evans, K. L., Rodrigues, A. S., Chown, S. L., & Gaston, K. J. (2006 年). 南アフリカにおける保護区と地域の鳥類種の豊かさ。 Biology letters, 2(2), 184-188.

Thomas, C. D., Cameron, A., Green, R. E., Bakkenes, M., Beaumont, L. J., Collingham, Y. C., … & Hughes, L. (2004)（2004．気候変動による絶滅リスク。 Nature, 427(6970), 145-148.

Webb, M., & Doman, E. (2016). 反転授業はESL/EFLコンテクストにおける学習成果の上昇につながるか？ CATESOL Journal, 28(1), 39-67.

Yeemin, T., Sutthacheep, M., & Pettongma, R. (2006).を参照。タイにおけるサンゴ礁再生プロジェクト. Ocean & Coastal Management, 49(9-10), 562-575.

Zhao, D., Yao, F., Wang, L., Zheng, L., Gao, Y., Ye, J., Guo, F., Zhao, H. & Gao, R. (2020)（2012）. COVID-19肺炎の臨床的特徴と他の肺炎との比較検討、臨床感染症、ciaa247、https://doi.org/10.1093/cid/ciaa247

.

conceptual framework handbook — 研究目的は、研究のパフォーマンスを導くものです。研究プロジェクトの最後に、研究者は何を達成したいのか」という問いに答えるものです。研究目的は、研究の遂行に方向性を与えるものです。

研究目的はどのような用途に使われるのか？

リサーチデザインは、研究調査の「青写真」の役割を果たします。南カリフォルニア大学では、さまざまなタイプのリサーチデザインについて、幅広く説明しています。収集するデータ、データ収集手順、データ測定、分析に使用する統計検定について詳しく説明しています。これらの変数は、研究をいくつかの管理可能な要素に絞り込み、それらの間の違いや相関を見るために使用される。

データ収集手順を特定することで、データの正確性と完全性を確保することができる。したがって、誤りの確率を最小にすることができる。信頼できるデータに基づいた有効な議論に基づく一般化または結論は、特定の問題や課題に関する研究結果を強化します。

研究目的は達成可能でなければなりません。つまり、利用可能な時間、研究に必要なインフラ、その他のリソースを考慮して設定する必要があります。研究目的を設定する前に、自分の研究分野におけるすべての開発について読み、取り組むべき知識のギャップを見つける必要があります。読書は、研究プロジェクトに適した目的を考え出すのに役立ちます。

5つの研究目的の例

さまざまなテーマで発表されたいくつかの研究に基づく以下の研究目的の例は、研究目的の書き方を示しています：

この研究は、直接指導と反転授業を受けた学生の間でクイズのスコアに差があるかどうかを調べることを目的としています（ウェブとドーマン、2016）。

本研究は、フィリピンの人気観光地に隣接する5つの浅いサンゴ礁域におけるサンゴ礁再生プロジェクトの範囲、範囲、方法について検討することを目的としています（Yeemin et al, 2006).

本研究は、過去20年間の5つの保護区における哺乳類群集の種の豊かさを調査することを目的とする(Evans et al., 2006)。

本研究は、他の原因の肺炎と2019nCoV患者のデモグラフィック、疫学、臨床、放射線学的特徴を明らかにすることを目的とする（Zhao et al, 2020）。

この研究は、地球の陸上表面の約20％を占めるサンプル地域の種の絶滅リスクを評価することを目的としています。

最後に、研究目的を書くには、一定の練習、経験、調査したテーマに関する知識などが必要です。

研究目的が明確になったら、今度は研究の流れを導く、研究論文の重要な要素である概念的枠組みを作成しましょう。概念的な枠組みは、方法論や統計的検定を開発するのに役立ちます。

概念的枠組みを開発する方法については、「概念的枠組み」と題した私の投稿で、図解入りで詳細なステップ・バイ・ステップのガイドを書きました。 A Step by Step Guide on How to Make One」

Evans, K. L., Rodrigues, A. S., Chown, S. L., & Gaston, K. J. (2006 年). 南アフリカにおける保護区と地域の鳥類種の豊かさ。 Biology letters, 2(2), 184-188.

Thomas, C. D., Cameron, A., Green, R. E., Bakkenes, M., Beaumont, L. J., Collingham, Y. C., … & Hughes, L. (2004)（2004．気候変動による絶滅リスク。 Nature, 427(6970), 145-148.

Webb, M., & Doman, E. (2016). 反転授業はESL/EFLコンテクストにおける学習成果の上昇につながるか？ CATESOL Journal, 28(1), 39-67.

Yeemin, T., Sutthacheep, M., & Pettongma, R. (2006).を参照。タイにおけるサンゴ礁再生プロジェクト. Ocean & Coastal Management, 49(9-10), 562-575.

Zhao, D., Yao, F., Wang, L., Zheng, L., Gao, Y., Ye, J., Guo, F., Zhao, H. & Gao, R. (2020)（2012）. COVID-19肺炎の臨床的特徴と他の肺炎との比較検討、臨床感染症、ciaa247、https://doi.org/10.1093/cid/ciaa247

.

コメントを残すコメントをキャンセル