Re-assert/Reinforce the Thesis

結論に移行する際には、情報をまとめ、トピックに関する最終コメントを提供することを（口頭または非言語で）明確に区別するよう試みます。 イントロダクションのテーゼを思い出すような表現で、テーゼに言及する。 このような表現にすることで、「論文」の目的を達成したことを主張し、あなたの情報を積極的に考慮した聴衆が、あなたのトピックを理解するようになったという感じを与えることができるのです。 また、スピーチの全体像がわかるようにします。

Review the Main Points

Conclusion でスピーチの要点を再度述べます。 Introduction と Body の Main points は並列的な表現になっているので、Conclusion でその一貫性を崩さないようにしましょう。 このように、オーディエンスが Preview と各主要点の発展的な議論を思い起こすように、 Review を組み立てます。 このような場合、”Speech to persuade “という言葉を使うのが良いでしょう。 スピーチを閉じるときに、メッセージを補強し、スピーチで何が達成されたかを聴衆 に明確に感じさせるような文章を作成する。 このような場合、スピーチを聞いた人がどのようなことができるかを説明し て、適応を終わらせるのがよいでしょう。

このスピーチでは、informative tone を維持することを忘れないようにしましょう。

このスピーチは、「negative」である。 このように、スピーチの内容によって、スピーチの内容も変わってきます。 このように、スピーチの終わりは聴衆の心に残り、トピックに興味を抱かせるものでなければなりません。 聴衆に直接語りかけ、準備万端で自信に満ちたスピーカーだと思わせることができるように、時間をかけてクロージングをうまく書き、暗記するよう試みましょう。”