教育者は常に生徒への教育の新しい方法、革新性を見つける努力を行っている。 ブレンデッド・ラーニングは、最も新しい概念の一つです。

ブレンド学習は、教育における新しい概念ではありません。 閉回路テレビで講義を見る「遠隔授業」は長い間存在し、同じことが自分のペースで学習することにも言えます。 組み合わせは無限大ですが、現在最も採用されているスタイルは大きく4つに分けられます。 ローテーション、フレックス、セルフブレンド、エンハンスト・バーチャルの各モデルが高い成功を収めている。

ローテーション

1つのクラスのために設計されたローテーションモデルは、学生の学習を従来の教室での指導とオンライン学習などのバーチャル学習に分けたものである。

フレックス

この方法は、教師が現場にいて、遠隔地から、通常はインターネットを介して学生を指導する。 また、「ディアボロス」は、「ディアボロス」「ディアボロス」とも呼ばれています。 このモデルは、成績は良いが従来の教室ではうまく機能しない生徒にも適している。

Enhanced Virtual

学生は、従来の学習環境とバーチャルモデルを組み合わせています。 クラスによっては、教室での授業やオンサイトのラボが必要な場合もありますが、他のコースは完全にバーチャル環境で教える場合もあります。 完全にバーチャルな学校では、この方法ですべてのコースワークを完了するための自己規律や必要なサポート システムを持っていないかもしれないリスクの高い学生を助けるために、いくつかの微調整が行われています。 この方式は、学校で最も一般的に採用されている方法です。 コースワークは、完全に自分のペースで進めることができます。 多くの学校は、アドバンスト・プレースメント、追加言語の提供、ある分野でさらなる支援が必要な生徒への補習支援など、提供できるコースの量を増やすためにこの方式に切り替えています。 このモデルは、カリキュラム全体ではなく、個々のクラスに基づいているため、既存のカリキュラムに組み込むことが容易である。

これら4つのモデルには、2つの重要な要因が共通している。 これらの要因は、生徒が自分に最も適した方法で材料を処理し、学習することを可能にし、教師は生徒が学習するための基礎を築くことが求められる。 教師はトピックと批判的思考スキルを提供し、生徒は情報を保持するのに役立つ方法でこれらを適用する。 1957>

テクノロジーの進歩に伴い、何らかの形でハイブリッド学習を採用する学区が増えるだろう。 研究によると、教える方法を自分でコントロールできるようになった学生は、提示された情報をより多く保持することができます。 そのため、このような「痒いところに手が届く」ような学習が可能になるのです。

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