言語教育のホームスクールカリキュラム選びは最も難しい決断かもしれません。 それは、実際の科目自体のために困難ではありません。 それはしばしば、我々は親としてそれを作るもののために困難である。 そのため、そのようなことがないように、また、そのようなことがあっても、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがないように、そのようなことがあるように、そのようなことがあるように、そのようなことがあるように、そのようなことがあるように、そのようなことがあるように、そのようなことがあるように、そのようながあるように、そのようなことがあるように、そのようなことがあるように、そのようなそれが、そのようなそれがあったかのようである。 <- もう一度読み返してみてください。 AGE 8を見ましたか？ 幼稚園や小学校1年生の親御さんで、子供がまだ十分に読み書きができないためにパニックになっている人にたくさん会います。 公立学校は工場のように運営されており、子どもたちは授業についていかなければならないので、これは大きな問題になりえます。 しかし、ホームスクールは工場ではないので、子どもは自分のペースで学ぶことができます。

子どもが3年生まで読めるようにならなくても、何も支障はありません。 あるいは5年生でさえも。 私の友人よ、正しいことを続け、健全な展望を保ち、可愛い我が子と辛抱強く付き合っていくのだ。 (この記事の続きを読むことをお勧めしますが、もう1分も待てないという方は、What to do When Your Child Struggles With Readingをお読みください。)

なぜホームスクールで言語教育をすることがそんなに重要なのか

最初に、なぜこの科目がとても重要か、同じページにいることを確認しましょう。 アメリカの教育の歴史の中で、読書は最も重要な科目であり、それは当然です。 文字が読めなければ、求職申込書に記入することも、スーパーで看板を読むことも、ある場所から別の場所に移動する方法を見つけることもできません。

問題は、ライフスキルに焦点を当てるあまり、そもそもなぜこの教科を教えるのかを見失ってしまったことです。 アメリカの子供たちがもともと読書を教えられたのは、ただひとつの理由、つまり聖書を読めるようになるためだった。 もちろん、現代では文学や文章は誰でも簡単に手に入るので、子供たちは聖書以外にもたくさん読むものがあります。

これを第一の目的としておくと、子供たちが一定のペースで読書をしなければならないというプレッシャーから解放されることがわかります。 また、学習意欲を高めるのにも役立ちます。 教会で育った子供たちの多くは、年上の人が聖書を読み、それを愛しているのを見ると、自然で健全な好奇心を持つようになります。 この自然な好奇心を活かして、小さなお子さんが言葉の練習という作業を続ける動機付けに役立ててみてはいかがでしょうか。

ランゲージアーツ・ホームスクール・カリキュラムとは一体何でしょうか。

多くのホームスクーリングの保護者は、ランゲージアーツという言葉に戸惑いを感じています。 リーディングはランゲージアーツと同じものなのでしょうか？ どのような部分が必要なのでしょうか。 どのように組み合わされるのでしょうか？

これらの質問に答えるには、非常に多くの異なる方法があるので、私はその混乱を理解することができます。 各パーツを 1 つずつ分解してみましょう。 まず、言語教育は、リテラシーを身につける（読み書きを学ぶ）プロセス全体を表すのに使われる全体的な用語です。 この用語には、読み、書き、文法、理解、スペル、文章の批判的分析など、みなさんがよくご存知の部分が含まれています。

ここで覚えておくべき重要なことは、これらの部分はすべて同じ共通の目標を持っているということです：子どもたちを識字できる社会の一員にすることです。 あるいは、私のホームスクールでは

よく質問を受けるのですが、子供に読み方を教えることだけに専念すればいいのでしょうか？ 答えは、そうではありません。 しかし、心配することはありません。

言語教育の主な焦点は、読み書きを学ぶことです。 他の部品は、この2つの部品をサポートする構造になっています。 カリキュラムを購入するときは、このことを心に留めておいてください。 時々、私たちはこれに熱中するあまり、25冊のワークブックを持ち、1年生の子供が涙を流していることがあります。 これは決して幸せなことではありません。 だから、家庭の言語arts.

読書カリキュラム

間違いなく読書は言語芸術の私達の主要な焦点です教えるためのいくつかの実用的なカリキュラムソリューションに掘り出しましょう。 私たちは、子供たちが単語を見て、それを言うことができるようになりたいと思います。 また、読んでいるものを理解し、そこから情報を得ることができるようになってほしいのです。

最初はこの部分に重点を置くことが重要です。 子どもが単語を言えるようになり（フォニックス）、文章を理解できるようになる（理解力）までは、これらのスキルを磨くことに時間とエネルギーを集中させましょう。 他の部分に力を入れすぎると、小さなお子さんをイライラさせたり、学校に対して反感を持たれてしまう可能性があります。

読書が苦手なら、他の科目はすべてその苦手意識を思い出させるだけだということを忘れないでください。 だから、これに背中を押してはいけない。

低学年（1年生以下）では、読書への愛情を育むことと、読書を教えるための実践的なステップに重点を置いてください。 この課題には「All About Spelling」を愛用しています。 そうです、スペリングと言ったのです。 毎日10～15分ほどこれに費やし、その後、どんなレベルの本でも手に入れ、読む練習をします。 たくさん読めば読むほどいいのです。 新しい本や物語を1日15分、そしてすでにマスターした本の練習を20〜30分行います。 (

個人的には、このシンプルな方法で、子どもが小さいうちに知っておいてほしいことはすべて学べると思っています。 机の上に長く縛り付けるようなことはさせたくありません。 しかし、それ以上の必要性を感じるのであれば、All About Readingが適していると思います。

5年生以下の子供たちには、Reading Eggsを使っています。 コンピュータのプログラムを使った体系的な読書教育法です。 無料ではありませんが、とても楽しいです。 子供たちはいつも勉強していることに気づかないので、お母さんもこの間は他のことに集中できます。

フォニックスと理解力を一般的に理解し始めたら、子どもたちに自分で本を選ばせ、読書日記を活用して理解力と思考力を追跡させるのがいいですね。

最後に、このことについて一つ考えてみましょう。 もしあなたがもっと教科書的な読書プログラムを好むなら、私は何人かの子供たちにBJU Pressを使ったことがあります。 多くの人にとって、これはあまり独立した選択肢ではなく、そのような肉付きの良いカリキュラムであるため、圧倒されるかもしれません。 しかし、多くの子どもたちやご家族が、そのような理由でBJU Pressを気に入っています！

子どもが中学生になったら、他の教科で読書の話題を取り上げるようにしています。 これが本当に目標なのです。 小さいときに読むことを学び、大きくなってから読むことを通して学ぶことができるのです。 今は、歴史や科学など、さまざまなことを探求する時期です。 何でも学ぶことができるのです (注：高校については後ほど。)

Spelling Curriculum

この続きについて私の意見を述べる前に、誰もが私に同意しているわけではないことに注意してください！

Spelling Curriculum

この続きについて私の意見を述べる前に、誰もが私に同意しているわけではないことに注意してください。 何をいつ教えるべきかについては、多くの異なる見解があります。 私は誰かに反論したいわけでも、名前を呼びたいわけでもありません。 教室での経験と家庭での指導を組み合わせた結果、我が家のホームスクールにうまくいったことだけをお伝えしています。 それがあなたの仕事でもあることを忘れないでください。

3年生以下では、スペリングのカリキュラム自体は使いません。 前述したように、リーディングを教えるためにAll About Spellingを使っていますが、これは基本的に体系的なスペリングを通してリーディングを教えるものです。 3年生になったら、IEWのPhonetic Zooに移行します。

私たちはこのプログラムを中学生まで使っています。 レベル分けされた3枚のCDがあり、自分のペースで自主的に学習することができます。 ルールとジングルを教えてくれます。 子供たちは単語を書き、それがマスターできるまで練習し続けます。 このプログラムは、本当に苦労していた私の小学4年生にとって、ゲームチェンジャーとなりました。

これらのCDをマスターすれば、スペリングはもはや我が家のテーマではありません。 時々、文章を書くときに自然に出てきて、そこから学びますが、追加のカリキュラムは必要ありません。

Grammar Curriculum

これは、しばしば親が端に追いやられる科目ですが、そうである必要はないんですよ。 文法とは、明確な考えを伝えるために、文章がどのように組み合わされているかを理解することを学ぶだけです。 子供が初めて読むことを学ぶとき、文法は彼らにとって比較的無関係です。 それは理解できます。 しかし、すぐに会話の自然な一部となることができます。

小さなお子さんには、主語と動詞の一致に焦点を当てましょう。 この段階では、「The dogs ARE in the backyard」と言えるようになることが重要です。 また、主にsight word（従来のフォニックスルールに従わない）である連結動詞を認識できるようになります。 このためにカリキュラムは必要ありません。

次は名詞と動詞の話です。 この2つを簡単に教え、すべての文章には両方の部分が必要であることを子供に理解させます。 こうして、質問に完全な文章で答えられるようになり、書くことを学ぶ（詳細は後述）。 この時期には、より詳細な文法カリキュラムを追加します。 私たちはこのためにEasy Grammarを愛用しています。 本当に、簡単なんです。 目標は、シンプルで短い課題で、子供たちがより良いライターになるための概念を教えることです。 4年生から高校生の間は、このスキルにもう少し時間をかけたいと考えています。 これは、その厚さの中で副詞句を把握する必要があるのではなく、肝心なときにキラーエッセイを書くことに集中できるようになります。

Writing Curriculum

4年生以前は、書くことはインフォーマルで楽しいことであるべきです。 楽しい出来事や学んだ情報を記録したり、読んだ素晴らしい本に反応したりするために、子供たちに日記をつけさせましょう。 スペルや文法のことは気にしないでください。 今はその時ではないのです。

私は4年生になる前にどんな種類のカリキュラムもやりたくはないのです。 この時期は、文字の形成だけである手書き文字に焦点を当てるには絶好の時期です。

私は、「子どもに書くことを教える」ための、私の特別な選択をここで詳しく説明しています。 その記事は小学校と中学校をカバーしています。

High School Curriculum

お子さんが高校に入学すると、英語の単位が必要になってきます。 これはまさに、上記のすべての要素が組み合わさったものです。 このために個別のカリキュラムは必要ないのです。 実際、そんなものがあったら、お子さんはついていくのに本当に苦労しますよ。 高校では、いろいろなことが起こります。

高校の英語には、さまざまな利用可能なオプションが見つかります。 私のお気に入りは、実はNotgrass Historyです。 これは社会科の単位、聖書の単位、そして英語の単位をすべて1つのカリキュラムに統合したものです。

歴史の3単位が終わったら、現代文（英語IV）のために何かを選ぶのは簡単です。

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