Educatorii se străduiesc în mod constant să găsească modalități noi și inovatoare de a-și educa elevii, iar învățarea mixtă se numără printre cele mai noi concepte adoptate. Învățarea mixtă combină modelul tradițional de clasă cu alte moduri de învățare, cum ar fi învățarea online și mobilă.

Învățarea mixtă nu este cu adevărat un concept nou în educație; există forme de acest tip de învățare de zeci de ani. “Teleclasele”, în care studenții urmăresc o prelegere pe un circuit închis de televiziune, există de mult timp și același lucru se poate spune și despre învățarea în ritm propriu. Deși combinațiile sunt aproape nelimitate, există patru stiluri majore care sunt cele mai adoptate în prezent. Modelele Rotation, Flex, Self-blended și Enhanced Virtual se bucură de un nivel ridicat de succes.

Rotation

Conceput pentru o singură clasă, modelul de rotație împarte învățarea unui student în parte în instruire tradițională în clasă și parte în învățare virtuală, cum ar fi învățarea online. Profesorul stabilește un program pentru curs, iar studenții trec prin rotație prin modulele de instruire.

Flex

Această metodă are un profesor la fața locului care instruiește studenții de la distanță, de obicei prin internet. Fiecare elev are un curriculum personalizat și poate obține asistență individuală fie online, fie mergând la școala de tip brick-and-mortar și lucrând cu profesorul lor. Acest model funcționează bine pentru elevii care sunt elevi buni, dar care au dificultăți de funcționare în cadrul unei clase tradiționale. Cursuri unice sau un curriculum școlar complet pot fi prezentate în acest mod.

Virtual îmbunătățit

Elevii combină un mediu de învățare tradițional cu un model virtual. Unele cursuri pot necesita instruire în clasă sau un laborator la fața locului, în timp ce alte cursuri pot fi predate complet într-un mediu virtual. În cazul școlilor care sunt complet virtuale, au loc unele ajustări care îi vor ajuta pe elevii aflați în situații de risc, care s-ar putea să nu aibă autodisciplina sau sistemul de sprijin necesar pentru a-și finaliza toate cursurile în acest mod.

Autobaterile

Aceasta este cea mai frecventă metodă utilizată în școli. Elevii pot alege cursurile pe care doresc să le urmeze și timpul necesar pentru a le finaliza. Cursurile se desfășoară complet în ritm propriu. Multe școli au trecut la această metodă pentru a crește numărul de cursuri pe care le pot oferi, cum ar fi cursuri de plasament avansat, oferte suplimentare de limbi străine sau asistență remedială pentru elevii care au nevoie de ajutor suplimentar într-un domeniu de studiu. Deoarece acest model se bazează pe clase individuale și nu pe un întreg curriculum, este mai ușor de integrat într-un curriculum existent.

Toate aceste patru modele au doi factori importanți în comun. Acești factori permit elevilor să proceseze și să învețe materialul într-un mod care li se potrivește cel mai bine, iar profesorilor li se cere să pună bazele pe care elevii învață. Profesorii furnizează subiectul și abilitățile de gândire critică, iar elevii le aplică în moduri care îi vor ajuta să rețină informațiile. Un elev care poate găsi o aplicație practică pentru informație are mai multe șanse să rețină informația decât un elev care pur și simplu memorează informația ca pe un fapt necesar pentru a trece un examen.

Pe măsură ce devenim mai avansați din punct de vedere tehnologic, tot mai multe districte școlare vor adopta, cel mai probabil, o anumită formă de învățare hibridă. Studiile arată că elevii cărora li se permite să controleze metoda prin care sunt învățați rețin mai mult din informațiile care le sunt prezentate. Acest lucru, la rândul său, creează elevi care sunt mai bine pregătiți pentru a face față cerințelor facultății și nu numai.

Înscrieți-vă la Resilient Educator Înscrieți-vă la buletinul nostru informativ pentru a primi conținut livrat în căsuța dvs. de primire. Faceți clic sau atingeți butonul de mai jos.