Imaginează-ți o școală LEGO
Dacă îți imaginezi o clădire făcută din cărămizi mici de plastic, s-ar putea să fii mai aproape de a-ți imagina proiectele elevilor de la Școala Internațională din Billund (ISB) decât școala în sine. Imaginați-vă în schimb un spațiu mare de joacă cu o structură de cățărare lungă de 40 m, săli de clasă cu uși glisante mari pentru a extinde spațiul de învățare și birouri ergonomice. Imaginați-vă un grup divers de elevi din 50 de țări diferite, axat pe joc și cercetare. Deschideți podeaua pentru a găsi cuburi secrete de Lego ascunse în siguranță sub picioarele energicilor de la grădiniță. Școala Internațională Lego din Billund s-ar putea să nu fie făcută din cărămizile emblematice ale companiei, dar cu siguranță reflectă dragostea lor pentru joacă.
“Îi îndrumăm și îi stimulăm pe copii să devină învățăcei ambițioși pe tot parcursul vieții, care se împlinesc personal și care vor avea contribuții pozitive la lumea noastră în continuă schimbare.”
– Declarația de misiune a ISB
Capitala copiilor
Kjeld Kirk Kristiansen, fost director executiv al grupului Lego și președinte al Fundației Lego, a avut mult timp visul de a face din Billund “capitala copiilor”. Billund este casa Lego încă de la începuturi, când Ole Kirk Kristiansen a fondat în 1932 ceea ce este în prezent al treilea cel mai mare producător de materiale de joacă din lume. În onoarea moștenirii bunicului său și a dragostei față de orașul natal, Kjeld Kirk Kristiansen a finanțat o serie de proiecte în Billund, inclusiv teatre, biblioteci și al doilea cel mai mare aeroport din Danemarca. ISB este cel mai recent și foarte ambițios proiect al său.
Deschis în 2013, ISB are în prezent aproximativ 320 de elevi cu vârste cuprinse între 3-15 ani, dintre care aproximativ jumătate sunt danezi, iar ceilalți provin din 50 de țări diferite din întreaga lume. Clasele sunt mici, iar școala are, de obicei, o listă de așteptare lungă pentru admitere.
Și nu este de mirare că atât de mulți copii și familiile lor sunt interesați de școală. Intrând în sala de clasă de la Grădiniță, veți fi întâmpinați de un tobogan uriaș galben răsucit, o căsuță în copac de interior și un perete cu haine de îmbrăcat. Fiecare divizie a școlii are acces la mese de tinker, spații pentru creatori și laboratoare de inovare. Spațiul arată și se simte jucăuș și, da, există câteva locuri în clădire în care pereții sunt acoperiți de Lego.
Dar elevii se joacă toată ziua? Sau învață cu adevărat?
Răspunsul este ambele. ISB este de acord cu noi că joaca este, de fapt, un mod uimitor de a învăța.
“Acordarea de timp pentru creativitate, joacă și intrarea într-o stare de curgere se află în centrul filozofiei Lego și vom experimenta acest lucru și alte idei în orar.”
– Richard Matthews, director de școală
Învățarea bazată pe joc se află în centrul modelului ISB, dar se concentrează, de asemenea, pe studii academice riguroase pentru a-și dezvolta tinerii lideri. Curriculumul este o combinație între programarea Școlii Mondiale de Bacalaureat Internațional (IB), învățământul public danez standard și învățarea bazată pe anchetă. Elevii urmează cursuri precum matematica și engleza, alături de design și tehnologie și “unități de anchetă” pentru a încuraja creativitatea, inovația și pentru a face loc învățării bazate pe joc.
“În Marea Britanie ești învățat să treci examene. În Scandinavia ești învățat cum să gândești.”
– Viitor părinte
Abilitățile pe care ISB le oferă elevilor lor sunt genul de abilități ale secolului 21 pe care avem nevoie ca mai mulți elevi să le construiască. Școlarizarea standard îi face de fapt pe elevi mai puțin creativi, ceea ce nu ne va ajuta să rezolvăm noile tipuri de probleme care par să vină spre noi mai repede decât înainte. Avem nevoie de mai multe școli care sunt dispuse să pornească o revoluție educațională și să adauge câteva “unități de investigație” în zilele lor.
Schimbarea stării educației
Kirk Kristiansen speră că această școală nu va fi singura asemănătoare; el speră că alte școli axate pe îmbinarea dintre joc și și programarea formală, precum IB, se vor deschide în întreaga lume, pe măsură ce succesul școlii va deveni mai clar. Pentru a argumenta acest lucru, programul de cercetare participativă al școlii este conceput pentru a măsura impactul a ceva despre care mulți educatori sunt deja încrezători.
” încearcă idei, testează teorii, experimentează cu sisteme de simboluri, explorează relațiile sociale, își asumă riscuri și reimaginează lumea.”
– Lego Pedagogy of Play Project
ISB a încheiat un parteneriat cu Project Zero pentru proiectul “Pedagogy of Play Project”, pentru a explora ce înseamnă să faci jocul să fie în centrul școlii și a generat deja 2 articole, 3 imagini de practică și 17 broșuri în setul de instrumente “Pedagogy of Play Toolkit”. Aceste resurse sunt disponibile pentru orice profesor, cu speranța că ideile de la ISB pot fi implementate în alte școli și comunități de învățare pe măsură ce sunt descoperite. ISB a încheiat, de asemenea, parteneriate cu instituții de top, precum Universitatea Tufts, Harvard și Massachusetts Institute of Technology, pentru a studia rezultatele acestora și pentru a îmbunătăți programele educaționale pe care le oferă studenților. Aceasta este doar o parte a investiției mai mari a Lego în cercetarea învățării bazate pe joc, care poate fi văzută și în Centrul PEDAL de la Universitatea din Cambridge, care este finanțat de Fundația Lego.
ISB ar putea deveni un model pentru sala de clasă a viitorului, iar dacă asta înseamnă că mai mulți dintre noi primesc căsuțe în copac în interior și libertatea de a explora idei mărețe, înscrieți-ne!