Sistemul Howard Gardner 8 inteligențe multiple (care a evoluat în “9 inteligențe multiple”) este sursa de inspirație pentru ceea ce noi numim acum pur și simplu “inteligențe multiple” sau, pe scurt, “inteligențe multiple”. Originalul Gardner 8 inteligențe a diferențiat inteligența în 8 “modalități” specifice (în primul rând senzoriale), mai degrabă decât să o vadă ca fiind dominată de o singură abilitate generală. Această pagină este menită să funcționeze ca o arhivă în continuă expansiune de idei inspirate din surse deschise, partajate gratuit și duplicabile din cele 8 inteligențe multiple ale lui Howard Gardner, pe care ne așteptăm să se extindă dincolo de cele 9 inteligențe identificate în prezent de sistemul Howard Gardner. Pe măsură ce extindem și mai mult această componentă, vom continua să organizăm informațiile de aici în componentele primare ale Programului Educațional One Community: Curriculum pentru viață, Strategii de predare pentru viață, Instrumente de învățare și jucării pentru viață și construirea clasei supreme. Aceste componente sunt concepute pentru a fi combinate pentru a crea nesfârșite “Planuri de lecții pentru viață” menite să crească și să evolueze ceea ce considerăm că va fi cel mai cuprinzător, eficient și divers aplicabil program de educație gratuită și arhivă de resurse din lume. Fundamentele One Community de predare, conducere și comunicare, combinate cu o componentă de evaluare și evoluție colaborativă (crearea și menținerea portofoliului), ne ajută să creștem și să adaptăm în continuare atât programul, cât și pe noi înșine.

PAGINI RELAȚIONATE

ALTE MODALITĂȚI DE A CONTRIBUI LA EVOLUȚIA ACESTUI PROGRAM DE EDUCAȚIE CU NOI

SUGGESTII ● CONSULTANȚĂ ● MEMBRU ● ALTE OPȚIUNI

HOWARD GARDNER INTELIGENȚE MULTIPLE

Sistemul inteligențelor multiple Howard Gardner 9 este sursa de inspirație pentru ceea ce numim acum pur și simplu “inteligențe multiple” sau, pe scurt, “inteligențe multiple”. Cele 9 inteligențe ale lui Gardner diferențiază inteligența în 9 “modalități” specifice (în primul rând senzoriale) mai degrabă decât să o vadă ca fiind dominată de o singură abilitate generală. Cele 9 tipuri de inteligență sunt: Inteligența naturalistă (“Nature Smart”), Inteligența muzicală (“Musical Smart”), Inteligența logico-matematică (Number/Reasoning Smart), Inteligența existențială, Inteligența interpersonală, (People Smart”), Inteligența corporală-kinestezică (“Body Smart”), Inteligența lingvistică (Word Smart), Inteligența intrapersonală (Self Smart”) și Inteligența spațială (“Picture Smart”).

NOTA: One Community nu crede că există un singur sistem care să fie cel mai bun. Filozofia noastră pentru binele suprem al tuturor este să analizăm toate sistemele și toate metodologiile. Scopul nostru este să învățăm și să integrăm tot ceea ce putem pentru a inspira mai bine și a crea programul Educație pentru Viață ca un program cu sursă deschisă și gratuit, partajat la nivel global, colaborativ și accesibil, disponibil pentru a contribui în mod pozitiv la educația oricărei persoane care alege să îl folosească.

Iată lista noastră în continuă evoluție de idei inspirate din Multi-Inteligențe, împărțite în categoriile programului Educație pentru viață:

8 Inteligențe Fundamentele conducerii, predării și comunicării

Dacă doriți să ne ajutați să îmbunătățim această listă, vă rugăm să ne trimiteți sugestiile dumneavoastră inspirate din cele 8 Inteligențe, astfel încât să le putem integra aici și în componenta Fundamentele predării, conducerii și comunicării.

● Fiți conștienți de diferitele inteligențe și predați cât mai multor inteligențe simultan
● Inițiați conversația și schimbul de informații și încurajați-le cât mai mult posibil între și cu elevii
● Mâinile pe atingere, mirosire etc. (ex. plante/roci, etc. în aer liber) este preferabilă imaginilor dintr-o carte
● Folosiți vizualizarea pentru a exersa pașii sau secvența unei sarcini înainte de a începe activitatea
● Idei de adăugat? Faceți clic aici pentru a îmbunătăți această pagină!

Ideile de curriculum pentru 8 inteligențe

Dacă doriți să ne ajutați să îmbunătățim această listă, vă rugăm să ne trimiteți sugestiile dvs. inspirate de cele 8 inteligențe, astfel încât să le putem integra aici și în componenta Curriculum for Life.

● Inteligența corporală-cinestezică (“Body Smart”): Capacitatea de a manipula obiecte și de a folosi o varietate de abilități fizice. Această inteligență implică, de asemenea, un simț al sincronizării și perfecționarea abilităților prin uniunea minte-corp. Sportivii, dansatorii, chirurgii și meșteșugarii dau dovadă de o inteligență kinestezică corporală bine dezvoltată
● Inteligența existențială: Sensibilitatea și capacitatea de a aborda întrebări profunde despre existența umană, cum ar fi sensul vieții, cine suntem, de ce murim, cum am ajuns aici, încotro se îndreaptă omenirea etc.
● Inteligența interpersonală (“People Smart”): Capacitatea de a înțelege și de a interacționa eficient cu ceilalți. Implică o comunicare verbală și nonverbală eficientă, capacitatea de a observa distincțiile dintre ceilalți, sensibilitatea la stările de spirit și temperamentele celorlalți și capacitatea de a întreține perspective multiple. Profesorii, asistenții sociali, actorii și politicienii, toți dau dovadă de inteligență interpersonală. Tinerii adulți cu acest tip de inteligență sunt lideri în rândul colegilor lor, sunt buni comunicatori și par să înțeleagă sentimentele și motivele celorlalți
● Inteligența intrapersonală (“Self Smart”): Capacitatea de a se înțelege pe sine, gândurile și sentimentele proprii și de a folosi aceste cunoștințe în planificarea și orientarea propriei vieți. Inteligența intra-personală implică nu numai o apreciere a sinelui, ci și a condiției umane. Este evidentă la psihologi, lideri spirituali și filosofi. Acești tineri adulți pot fi timizi. Sunt foarte conștienți de propriile sentimente și sunt auto-motivați
● Inteligența lingvistică (“Word Smart”): Capacitatea de a gândi în cuvinte și de a folosi limbajul pentru a exprima și aprecia sensuri complexe. Inteligența lingvistică ne permite să înțelegem ordinea și semnificația cuvintelor și să aplicăm abilități meta-lingvistice pentru a reflecta asupra utilizării limbajului nostru. Inteligența lingvistică este cea mai larg împărtășită competență umană și este evidentă la poeți, romancieri, jurnaliști și oratori publici eficienți. Tinerilor adulți cu acest tip de inteligență le place să scrie, să citească, să spună povești sau să facă cuvinte încrucișate
● Inteligența logico-matematică (“Number/Reasoning Smart”): Capacitatea de a calcula, de a cuantifica, de a lua în considerare propoziții și ipoteze și de a efectua operații matematice complete. Ne permite să percepem relații și conexiuni și să folosim gândirea abstractă, simbolică; abilități de raționament secvențial și modele de gândire inductivă și deductivă. Inteligența logică este, de obicei, bine dezvoltată la matematicieni, oameni de știință și detectivi. Tinerii adulți cu multă inteligență logică sunt interesați de tipare, categorii și relații. Ei sunt atrași de problemele de aritmetică, de jocurile de strategie și de experimente
● Inteligența muzicală (“Inteligența muzicală”): Capacitatea de a discerne înălțimea, ritmul, timbrul și tonul. Această inteligență ne permite să recunoaștem, să creăm, să reproducem și să reflectăm asupra muzicii, așa cum au demonstrat compozitorii, dirijorii, muzicienii, vocaliștii și ascultătorii sensibili. Există adesea o legătură afectivă între muzică și emoții; iar inteligența matematică și cea muzicală pot avea procese de gândire comune. Tinerii adulți cu acest tip de inteligență cântă sau bat la tobe de obicei pentru ei înșiși. Ei sunt de obicei destul de conștienți de sunetele care altora le-ar putea scăpa
● Inteligența naturalistă (“Nature Smart”): Desemnează capacitatea umană de a discrimina între ființele vii (plante, animale), precum și sensibilitatea la alte caracteristici ale lumii naturale (nori, configurații ale rocilor). Această abilitate a fost în mod clar valoroasă în trecutul nostru evolutiv ca vânători, culegători și agricultori; ea continuă să fie esențială în roluri precum cele de botanist sau bucătar. De asemenea, se speculează că o mare parte din societatea noastră de consum exploatează inteligența naturalistă
● Inteligența spațială (“Picture Smart”): Capacitatea de a gândi în trei dimensiuni. Capacitățile de bază includ imageria mentală, raționamentul spațial, manipularea imaginilor, abilitățile grafice și artistice și o imaginație activă. Marinarii, piloții, sculptorii, pictorii și arhitecții, toți dau dovadă de inteligență spațială. Tinerii adulți cu acest tip de inteligență pot fi fascinați de labirinturi sau puzzle-uri, sau își petrec timpul liber desenând sau visând cu ochii deschiși
● Idei de adăugat? Faceți clic aici pentru a face această pagină mai bună!

Strategii de predare a celor 8 inteligențe

Dacă doriți să ne ajutați să îmbunătățim această listă, vă rugăm să ne trimiteți sugestiile dumneavoastră inspirate de cele 8 inteligențe, astfel încât să le putem integra aici și în componenta Strategii de predare pentru viață.

● Inteligența corporală-cinestezică (“Inteligența corporală”): Dezvoltarea agilității prin jocul de prindere sau prin sărituri de la o piatră la alta peste apă
● Inteligența existențială: Abilitatea de a asista la nașteri, de a asculta persoane care au trăit experiența de a fi în comă sau de a viziona documentare pe aceste subiecte
Inteligență interpersonală (“People Smart”): Împărtășirea este o modalitate prin care copiii mici învață unii de la alții și își folosesc inteligența interpersonală
● Inteligența intra-personală (“Self Smart”): Înțelegerea propriei persoane și capacitatea de a acționa în conformitate cu această cunoaștere. Acest lucru se realizează prin modelarea emoțiilor trăite cu adevărat cu copiii mici, prin crearea unui cadru în care exprimarea emoțiilor este încurajată, iar copiilor li se permite să observe gama de emoții ale celorlalți
● Inteligența lingvistică (“Word Smart”): Asigurați timp pentru citirea cărților și încurajați povestirea de povești
● Inteligența logico-matematică (“Inteligent la numere/raționament”): Categorizarea este adecvată din punct de vedere al dezvoltării pentru ca cei mici să adopte inteligența matematică, învățând cum să identifice asemănările și diferențele în toate lucrurile, indiferent cât de puțin legate între ele, și apoi să le clasifice
● Inteligența muzicală (“Musical Smart”): Ascultarea de muzică în fiecare zi (copiii se întind & ascultă) – următorul pas este să recreeze diferite sunete, înălțimi și tonuri auzite
● Inteligența naturalistă (“Nature Smart”): Studiați lumea naturală ca pentru a fi fermier, geolog, om de știință, atingând, văzând și mirosind plante/roci etc. în aer liber, mai degrabă decât uitându-vă la imaginile dintr-o carte. Folosirea unei cărți este în continuare o abilitate de învățare esențială, dar nu este singurul mod și, pentru unii, nici cel mai bun mod
● Inteligența spațială (“Picture Smart”): Permiteți-vă să vă lăsați ghidat de voce, folosindu-vă imaginația pentru a vedea povestea spusă, apoi acordați-vă timp pentru a desena ceea ce ați vizualizat. Creșteți inteligența spațială atunci când învățați un dans coregrafiat. Urmăriți pașii, vizualizați dansul, apoi exersați mișcarea. Acest act de învățare a dansului combină inteligențele spațială, corporală, matematică și muzicală
● Idei de adăugat? Faceți clic aici pentru a face această pagină mai bună!

Instrumente și jucării de învățare a celor 8 inteligențe

Dacă doriți să ne ajutați să îmbunătățim această listă, vă rugăm să ne trimiteți sugestiile dumneavoastră inspirate de cele 8 inteligențe, astfel încât să le putem integra aici și în componenta Instrumente și jucării de învățare pentru viață.

● Inteligența corporal-cinestezică (“Body Smart”): Folosirea manipulatoarelor în predarea matematicii este un exemplu excelent al combinației dintre Inteligența corporală-cinestezică și cea logico-matematică
● Inteligența existențială: “Prezența” cu orice obiect – luați în considerare istoria, semnificația și existența sa la fiecare nivel în raport cu dumneavoastră și cu orice altceva
● Inteligența interpersonală (“People Smart”): O modalitate bună de a dezvolta inteligența interpersonală este să vă pregătiți pentru a deveni un practician în îngrijirea sănătății orientale. Se pune un diagnostic ascultându-l pe celălalt, privind: văzând culorile pielii sau ale feței celuilalt, simțind mirosurile celuilalt, palpitând, punând întrebări. Reformulați ceea ce v-a spus destinatarul înapoi către acesta pentru a vă asigura că ați înțeles corect, dacă da, echipa poate merge mai departe
● Inteligența intrapersonală (“Self Smart”): Yoga zilnică, meditație sau orice titlu doriți să numiți “timp pentru autoconcentrare”, dar cu un mentor care să fie acolo dacă apar întrebări din interior
● Inteligența lingvistică (“Word Smart”): Program de calculator “joc”, furnizați lista de cuvinte (de ex.) pentru care trebuie să memorați ortografia și definiția, calculatorul generează un “joc” din conținutul dvs. la care vă puteți “juca” pentru a învăța
● Inteligență logico-matematică (“Number/Reasoning Smart”): Poate folosi un program de calculator pentru a crea/ieși arhitectura atunci când introduce ecuații geometrice, prin urmare puteți “vedea” imediat ecuația viabilă sau nu. Un alt instrument de învățare a inteligenței logice într-un mediu mai rural este de a da unui copil bani pe care să îi folosească pentru a cumpăra mâncare pentru X persoane, mergeți cu ei, dar în tăcere, printr-o piață agricolă, lăsați-i să ia decizii, iar la întoarcerea acasă discutați ce au decis și oferiți orice alte gânduri care ar fi putut funcționa mai bine, dacă există. Vor începe să gândească cu inteligență logico-matematică
● Inteligența muzicală (“Musical Smart”): Utilizarea cântecelor pentru numărare, culori, nume și alte aspecte ale învățării care trebuie memorate
● Inteligența naturalistă (“Nature Smart”): Îngrijirea animalelor, a avea un animal de companie, a mulge o capră~ a face brânză, a merge cu cortul în aer liber, a aduna mâncare pentru cină (de la fermă la gură)… toate exemplele care creează o apreciere profundă a naturii, inițiind astfel o modalitate de a învăța despre inteligența naturală
● Inteligența spațială (“Picture Smart”): Program interactiv de creație video simulat pe calculator, permite crearea de schițe, schelete, planuri, lucrări finalizate cu grafică, artă, culori, sunet, mișcare, 3D instantaneu. Decât să participați doar la rezolvarea unui puzzle, acum puteți crea unul
● Idei de adăugat? Faceți clic aici pentru a face această pagină mai bună!

8 Intelligences Classroom Design

Dacă doriți să ne ajutați să îmbunătățim această listă, vă rugăm să ne trimiteți sugestiile dvs. inspirate de cele 8 inteligențe, astfel încât să le putem integra aici și în componenta Ultimate Classroom.

● Artă sau scris la un birou într-un spațiu liniștit și retras
● Spațiu în natură pentru a avea grijă de plante și animale
● Mini șantier de construcții pentru a învăța geometria & design
● Bucătărie amenajată în clasă pentru a învăța chimia și matematica
● Cercuri de grup pe podea pentru a învăța matematica și alte materii structurate în mod tradițional
● Idei de adăugat? Faceți clic aici pentru a îmbunătăți această pagină!

ALTE RESURSE

Construim o secțiune de resurse. Faceți clic aici dacă aveți o sugestie sau o resursă pentru această pagină.

RESURSE CU SURSE DESCHISE (click pe pictograme pentru pagini complete)

SCHEMA CURRICULARĂ CU SURSĂ DESCHISĂ DESCHISĂ (click pe imagine pentru rezumate și link-uri către paginile complete)

CARE

SHARE

PLAY

SUME DE METODOLOGII DE ÎNVĂȚĂMÂNT CU SURSE DESCHISE

Montessori | Waldorf | Orff | Reggio | Multi-Inteligență | Taxonomia lui Bloom | Tehnica studiului | I-WE

INDEXUL TUTUROR PLANURILOR DE LECȚIE CU SURSE DESCHISE DIN ONE COMMUNITY

Cea mai mare arhivă online de resurse educaționale gratuite din lume

• Cea mai mare arhivă online de resurse educaționale gratuite din lume
  • .Education Resource Archive

  CONȚINUT RELATIV ȘI ALTE RESURSE CONEXE

  Construim această secțiune de resurse. Faceți clic aici dacă aveți o sugestie sau o resursă pentru această pagină.

  • 9 Tipuri de inteligență – Infografic
  • Articol: ” Inteligențe multiple: Teoria lui Gardner”
  • Articol: “Evaluarea inteligențelor multiple”
  • Articol recenzat de colegi: “Inteligențe multiple: Gardner’s Theory”
  • Articol: “Examinarea unui instrument de evaluare a inteligențelor multiple”
  • Articol: “Utilizarea inteligențelor multiple în testare și evaluare”
  • Test online: “Evaluarea: Descoperă-ți punctele forte”
  • Articol: “Using Multiple Intelligences in Testing & Assessment”
  • Să ne trimiteți ideile dumneavoastră

  : “Using Multiple Intelligences in Testing & Assessment”

• .