KONTAKT :: Laurie Ray, konsulent 919.636.1827
Fysioterapikonsulenten fungerer som en ressource for lokale uddannelsesorganer, EC-chefer, fysioterapeuter, fysioterapeutassistenter, forældre og elever. Konsulenten er tilgængelig for konsultation på stedet, telefonisk eller via e-mail med hensyn til oplysninger om bedste praksis, ressourcer, programplanlægning og alle aspekter af skolebaserede fysioterapitjenester.
Hvad er skolebaseret fysioterapi (PT)?
Skolebaserede fysioterapeuter arbejder sammen med andre fagfolk for at hjælpe elever med handicap til at drage fordel af specialundervisning. Dette omfatter aktiviteter i en skoledag, såsom: at bevæge sig rundt på skolens område, sidde, stå i kø eller ved tavlen, bevæge sig i klassen eller gennem bygningen. Alle screeninger, evalueringer, konsultationer og interventioner udføres af fysioterapeuter, der er autoriseret af staten North Carolina. Interventioner kan omfatte tilpasninger til skolemiljøer, samarbejde med en elev om motoriske færdigheder, hjælp til at identificere og skaffe særligt udstyr og samarbejde med skolens personale og andre fagfolk.
Alle børn, som er kvalificeret til klinisk (eller ambulant) fysioterapi, er muligvis ikke kvalificeret til skolebaserede tjenester. Et barns berettigelse til tjenester bestemmes af et tværfagligt team, der omfatter forældre, pædagoger, programfacilitatorer, eleven og andre leverandører af særlige tjenester. Teamet indsamler oplysninger om barnets funktionelle evner og fysiske udvikling, der er relevante for dets uddannelse. Disse oplysninger kommer fra en række forskellige kilder, herunder forældre eller plejere, direkte observation, læge- og lærerrapporter, vurderingsredskaber og oplysninger eller input fra lokale organer. Anbefalinger om uddannelsesbaserede tjenester, herunder fysioterapi, er baseret på en grundig gennemgang af de tilgængelige oplysninger. Resultaterne deles med teamet, som bruger oplysningerne og anbefalingerne til at udarbejde et individuelt uddannelsesprogram eller IEP. Hvis et barn er kvalificeret til relaterede tjenester for at få gavn af sin specialundervisning, leveres de uden omkostninger for familierne.
Hvem leverer skolebaseret fysioterapi?
Kun fysioterapeuter og fysioterapeutassistenter med licens fra staten North Carolina må levere fysioterapi i skoler i North Carolina.
Ressourcer
- Final Rubric to Evaluate PTs
- Final Rubric to Evaluate PTs (Fillable)
- NC School-Based PT Evaluation
- Educational and Medical Models of Service Delivery
- DPI Tuition Reimbursement for NC School-based PTs Memo and Application
- PT/PTA Job Opportunities in NC Schools
- Salary information
(scroll ned til side 16; PT=klassificeret niveau 78 og PTA=klassificeret niveau 67) - Jobbeskrivelse PT
- Jobbeskrivelse PTA
- North Carolina Board of Physical Therapy Examiners (Licensure Board): www.ncptboard.org
- APTA: www.apta.org
- Pediatric Section of APTA: https://pediatricapta.org/index.cfm
- Flere ressourcer og oplysninger om NC School-based Physical Therapy kan findes på: www.med.unc.edu/ahs/physical/schoolbasedpt
- Performance assessment and rubrics for Physical Therapy
Rul nedad for at finde den korrekte disciplin. - Duke University
- East Carolina University
- Elon University
- University of North Carolina at Chapel Hill
- Western Carolina University
- Winston-Salem State University
Supervision of Physical Therapist Assistants
Reference–NC Board of Physical Therapy Examiners Newsletter, Summer 2004, Forum: Spørgsmål og svar.
Spørgsmål: På side V i Directory of Licensees står der: “Hvis PTA’en er involveret i plejeplanen, skal patienten revurderes af den superviserende PT mindst hver 30. dag”. Jeg arbejder i et skolesystem og fører tilsyn med PTA’er, der gennemfører IEP/PCP’en. Kan denne revurdering i skolebaseret terapi være i form af en mindst månedlig samtale mellem den behandlende PTA og PT’en, hvor de gennemgår IEP-målene, effektiviteten af de anvendte terapeutiske interventioner og behovet for et direkte besøg hos eleven eller eventuelle ændringer? Hvis det fastslås, at der er behov for et direkte besøg, arrangerer den tilsynsførende PT et sådant besøg, som enten finder sted separat fra eller i forbindelse med det tidspunkt, hvor PTA’en behandler eleven. Opfylder denne månedlige procedure det krav om “revurdering”, som du henviser til?
Svar: Under nævnets drøftelse af Deres spørgsmål nedenfor henviste John M. Silverstein (nævnets advokat) nævnet til følgende regel:
UNDERKAP 48C-SKEMA FOR FYSISK TERAPIUDØVELSE 21 NCAC 48C.0102 ANSVARER
(j) Hvis en fysioterapeutassistent eller fysioterapiassistent er involveret i patientens plejeplan, skal patienten genvurderes af den superviserende fysioterapeut mindst hver 30. dag.
Nævnet fastslog, at reglen om 30 dage ville gælde i alle miljøer; derfor skal fysioterapeuten se og revurdere denne patient/klient ikke mindre hyppigt end hver 30. dag, og at denne revurdering ikke må defineres som en samtale mellem en PT & PTA, hvor de gennemgår IEP-målene, effektiviteten af de anvendte terapeutiske interventioner og behovet for et eventuelt direkte besøg hos den studerende.