Dette kapitel fokuserer på psykologiske processer i moralsk internalisering. Psykologer har længe været fascineret af moralsk internalisering, fordi det er indbegrebet af det ældgamle problem om, hvordan individer kommer til at håndtere den uundgåelige konflikt mellem personlige behov og sociale forpligtelser. Der er en teoretisk uenighed, der drejer sig om de socialiseringsoplevelser, der er mest tilbøjelige til at fremme internaliseringsprocessen. Kapitlet gennemgår den ret store mængde relevant forskning og vurderer den i forhold til de vejledende teoretiske begreber. Der præsenteres tre brede kategorier, som omfatter det meste af forskningen – forældredisciplin, identifikation og modellering samt kognitiv ubalance. Konsistens i moralsk adfærd og indflydelsen fra situationen, der ikke direkte omhandler internalisering, men som har en klar betydning for denne, diskuteres i kapitlet. Selv om fokus er begrænset, vidner de mange forskellige forskningsdesigns, måleinstrumenter og teoretiske begreber om den komplekse og mangesidede karakter af moralsk internalisering. Hver tilgang synes at indfange en del af virkeligheden, og hver hypotese kan gøre krav på en vis empirisk støtte, selv om ingen af dem endnu har været underkastet den afgørende test.