Vi underviser. Vi leder. Vi inspirerer.

Doktorgrader til at transformere det uddannelsesmæssige landskab
Neag School of Education skiller sig ud som en betydelig bidragyder til undervisnings- og forskningsekspertise på University of Connecticut, en af landets førende offentlige uddannelsesinstitutioner, med akademiske afdelinger dedikeret til pædagogisk ledelse, pædagogisk psykologi og læseplan og undervisning. Neag School rangerer i dag blandt de 20 bedste offentlige graduate schools of education i landet ifølge U.S. News & World Report, og fem af dens specialprogrammer er også løbende rangeret blandt de 25 bedste.

Vores mission er at forbedre uddannelses- og sociale systemer, så de bliver mere effektive, retfærdige og retfærdige for alle. Vi udvikler undervisere, fagfolk og forskere; udfører streng og relevant forskning; og engagerer os i gensidige og ansvarlige partnerskaber med studerende, praktikere, politiske beslutningstagere og samfundsmedlemmer i Connecticut og rundt om i verden.

Med føderal finansiering fra agenturer som National Science Foundation (NSF), det amerikanske landbrugsministerium (USDA) og det amerikanske Department of Education’s Institute of Education Sciences (IES) og Office of Special Education Programs (OSEP), forfølger fakultetet og ph.d.-studerende på Neag School forskningsbestræbelser, der har en varig, positiv indvirkning i hele staten Connecticut og USA.

Vores fakultet bidrager med et væld af viden og forskningsekspertise inden for områder som uddannelsespolitik, pædagogisk psykologi, pædagogisk teknologi, sportsledelse og læreruddannelse. Deres kollektive forskningsbestræbelser omhandler så forskellige spørgsmål som at lukke præstationskløften, forme skolepolitik, betjene begavede og talentfulde elever og forbedre uddannelsesmæssige, sociale og adfærdsmæssige resultater for unge i hele landet.