Eine bunte Matte auf dem Boden, ein unzerbrechlicher Wandspiegel, der niedrig genug ist, damit die Babys sich selbst betrachten können, matschige Klötze in Reichweite auf niedrigen Regalen – alles ist so einladend! Wenn Sie ein Programm besuchen, wie können Sie feststellen, ob es auch sicher und förderlich für Ihr Baby ist?

Auch wenn jeder Raum ein wenig anders aussieht, gibt es doch einige Faktoren, die für alle hochwertigen Umgebungen gleich sind. Hier sind einige Dinge, auf die Sie achten sollten:

Eine beruhigende Umgebung. Babys können leicht überfordert werden, deshalb sollten die Betreuer darauf achten, dass das Licht nicht zu hell ist, der Raum nicht zu vollgestopft ist und nur ab und zu Musik abgespielt wird.

Gegrenzte Bereiche. Das Zimmer wird in getrennte Bereiche zum Schlafen, Spielen, Essen und Wickeln aufgeteilt. So bleibt alles und jeder sauber und sicher, und spielende Babys stören schlafende nicht.

Sichere Freiflächen (sowohl drinnen als auch draußen). Babys müssen sich auf festem Untergrund bewegen, ohne in einem Gerät oder einer Babytrage zu sitzen – so stärken sie ihre Muskeln. Außerdem können sie die Spielzeuge und Gegenstände erkunden, die sie interessieren.

Persönliche Berührungen. Der Raum enthält Gegenstände, die jedem Kind vertraut sind, wie Familienfotos.

Einfache, interessante Materialien. Die Spielzeuge und Gegenstände können auf verschiedene Weise verwendet werden, wie Körbe und Eimer, die Babys zum Auskippen und Befüllen benutzen. Es gibt verschiedene Arten desselben Spielzeugs, wie Klötze oder Bälle, in verschiedenen Größen und aus unterschiedlichen Materialien. Wenn sie etwas älter sind, vergleichen Babys Objekte und lernen Wörter wie groß, weich, glatt und glänzend zu verstehen.

Möbel in Kindergröße. Stühle, Tische und Regale sind stabil, sicher und haben die richtige Größe für Babys, damit sie unabhängiger werden, wenn sie anfangen zu krabbeln oder zu laufen.

Kleine körperliche Herausforderungen. Betreuungspersonen können ein interessantes Objekt etwas außerhalb der Reichweite platzieren, damit das Baby lernt, seine Bewegungen zu koordinieren, um sich zu strecken und das Objekt zu greifen. Oder sie können ein kurzes Podest oder eine einzelne Stufe einbauen, damit ältere Kinder das Klettern üben können.

Abwechslungsreiche Bücher. Die Betreuer lesen den Kindern einfache Geschichten vor und stellen ihnen robuste Pappbücher zur Verfügung. Die Bücher spiegeln die Kulturen und Familien der Kinder wider.

Wie planen Betreuer Lernerfahrungen für Kleinkinder?

Sie fragen sich vielleicht, wie Betreuer Erfahrungen für Babys planen, die ihr Wachstum und ihre Entwicklung fördern. Nachfolgend finden Sie einige allgemeine Richtlinien, die sie befolgen, um das Lernen Ihres Kindes zu unterstützen.

Qualitativ hochwertige Programme arbeiten mit entwicklungsgerechten Methoden. Das bedeutet, dass das Betreuungspersonal Aufgaben stellt, die weder zu schwer noch zu leicht sind – etwas, das Babys mit ein wenig Hilfe bewältigen können. Es bedeutet auch, dass die Betreuer

• auf der Grundlage des individuellen Alters und der Entwicklungsstufe jedes Kindes planen
• jedem Kind helfen, Ziele zu erreichen, die für das Kind genau richtig sind
• die Familie und die Kultur jedes Kindes wertschätzen

Wenn die Betreuer Materialien, Aktivitäten und Strategien für die Arbeit mit Kleinkindern auswählen, Aktivitäten und Strategien für die Arbeit mit Kleinkindern auswählen, denken sie daran

• , was die meisten Kleinkinder brauchen – Spielzeug mit unterschiedlichen Formen, Klängen
• Was einzelne Babys brauchen – z. B. eine spezielle Abschiedsroutine mit dem Papa, wenn sie das Kind absetzen
• Wie man die Familie und die Kultur jedes Kindes unterstützt – z. B. indem man ein paar tröstende Worte in der Sprache der Familie sagt

Pflegekräfte balancieren den Zeitplan Ihres Kindes so aus, dass es den Schlaf bekommt, den es braucht, gesunde Nahrung zu sich nimmt, sich bewegt, interessante Objekte erkundet, lernt, mit anderen auszukommen, und so viel wie möglich aktiv bei seiner eigenen Pflege hilft.

Betreuer konzentrieren sich auf vier Hauptbereiche der Entwicklung Ihres Kindes:

Körperliche Entwicklung. Babys lieben es, sich zu bewegen, und alle Handlungen sind für sie Lernaktivitäten. Wenn Ihr Baby neue Fähigkeiten ausprobiert und sie beherrscht – Stehen, Gehen, Klettern -, reagiert seine Bezugsperson auf seine wachsende Unabhängigkeit, indem sie ihm kompliziertere Spielzeuge und Materialien gibt, die es sicher erkunden kann.

Soziale und emotionale Entwicklung. Von dem Moment an, in dem das Baby geboren wird, ist es bereit, durch sinnvolle Interaktionen mit den Menschen, die sich um es kümmern, zu lernen. Während Ihr Baby heranwächst, wird seine Bezugsperson ihm dabei helfen, zu lernen, wie man teilt, sich abwechselt, andere sanft behandelt und Freundschaften schließt. Sie wird es ermutigen und anleiten, wenn es nötig ist.

Das Denken (kognitive Fähigkeiten). Ihr Kind ist neugierig auf die Welt um es herum. Die Betreuungsperson Ihres Kindes vermittelt ihm Erfahrungen, die ihm helfen, Ursache und Wirkung zu verstehen, Erwachsene beim Spielen zu imitieren und seine Problemlösungsfähigkeiten zu nutzen.

Sprachentwicklung. Die Betreuungsperson Ihres Kindes hilft ihm, neue Wörter zu lernen – und wie eine Unterhaltung funktioniert -, wenn sie mit ihm spricht, auf seine Antwort wartet und dann auf seine Laute reagiert.

Familien und Betreuungspersonen arbeiten zusammen

Betreuungspersonen in hochwertigen Programmen wissen, dass Sie die wichtigste Person im Leben Ihres Kindes sind – und sein erster Lehrer. Sie möchten mit Ihnen zusammenarbeiten, um eine vertrauensvolle Beziehung aufzubauen, damit Sie gemeinsam das Wachstum und die Entwicklung Ihres Kindes fördern können. Hier sind einige Dinge, die diese großartige Partnerschaft ausmachen:

Respekt. Betreuer und Familien respektieren die individuellen Persönlichkeiten und Fähigkeiten der Kinder. Sie respektieren auch die Unterschiede, Kulturen und Hintergründe der anderen. Die Betreuungspersonen hören den Familien zu und versuchen, ihre Ziele und Sorgen für ihre Kinder zu verstehen.

Kommunikation. Die Betreuungspersonen teilen den Familien mit, was ihre Kinder im Klassenzimmer machen, und die Familien teilen den Betreuungspersonen mit, was ihre Kinder zu Hause machen. Die Betreuer sprechen mit Ihnen über die Fortschritte und Leistungen Ihres Kindes in allen Bereichen, z. B. in Bezug auf seine sprachlichen und körperlichen Fähigkeiten. Sie sprechen auch mit Ihnen über das Einschlafen Ihres Kindes, die Toilettengänge und andere Ereignisse. Auf diese Weise können sie einige Dinge (wie das Füttern) auf dieselbe Weise erledigen, wie Sie es zu Hause tun. Wenn die Routinen für die Kinder vertrauter werden, fühlen sie sich wohler.

Wenn Familien und Betreuer verschiedene Sprachen sprechen, finden die Betreuer Wege, um wichtige Informationen weiterzugeben (z. B. Fotos von dem, was ein Kind im Programm lernt, oder übersetzte Materialien nach Hause schicken). Je mehr Familien und Betreuer miteinander kommunizieren, desto besser können sie auf die wechselnden Bedürfnisse der Kinder eingehen.

Offenheit. Die Betreuer heißen die Familien jederzeit im Programm willkommen. Sie sind an den Entscheidungen über die Betreuung ihres Kindes beteiligt und haben die Möglichkeit, sich unter Berücksichtigung der Interessen und des Zeitplans ihrer Familie in das Programm einzubringen.

Primäre Betreuung. Hochwertige Programme bieten eine primäre Betreuung – eine Betreuungsperson ist hauptsächlich für die Bedürfnisse des Kindes und die Interaktion mit der Familie verantwortlich. Sie ist nicht die einzige Person, die jemals mit Ihrem Kind zu tun hat, aber sie ist der Hauptansprechpartner, und Ihre Familie kann sich auf sie verlassen. Wenn Ihr Kind weiß, dass seine Bedürfnisse befriedigt werden, traut es sich, neue Dinge auszuprobieren.