Ovatko ‘kauheat kaksoset’ todellisia?

Lapsesi kasvamisen seuraaminen on jännittävää. Siitä ensimmäisestä vinosta hymystä ja ensimmäisistä huterista askeleista lähtien olet otteessasi. Unettomat yöt ja likaiset vaipat tuntuvat pieneltä hinnalta niistä ilon tunneista, joita hän tuo sinulle joka päivä. Mutta sitten he täyttävät kaksi. Yhtäkkiä lapsesi on muuttunut iloisesta, rauhallisesta vauvasta punaposkiseksi, huutavaksi ja sotajalalla olevaksi.

Tämä muutos lapsen käytöksessä voi saada itsevarmimmatkin ja rauhallisimmat vanhemmat tuntemaan, että heidän on täytynyt tehdä jotakin kauhean väärin. Mutta ennen kuin alat etsiä ihmeparannuskeinoja, muista, että useimmilla kaksivuotiailla tällainen käytös – vaikka se voi olla meille vanhemmille järkyttävää – on osa lapsen normaalia kehitystä. Tässä iässä lapsesi kasvaa nopeasti ja joutuu kohtaamaan monia uusia ja usein haastavia kokemuksia, joihin hän ei joskus vain ole vielä kehitystasoltaan valmis.

Lapsesi oppii seuraavien vuosien aikana noudattamaan sääntöjä, vuorottelemaan, olemaan huomaavainen ja avulias, ratkaisemaan ongelmia ja säätelemään omaa käyttäytymistään – mutta siihen asti nämä taidot ovat vaikeita omaksua (jopa joillekin aikuisille!) saati sitten kaksivuotiaille. Kaksivuotiaana nämä taidot ovat vielä kypsymättömiä ja unohtuvat nopeasti tai niitä harjoitetaan kömpelösti, joten on lähes väistämätöntä, että lapsellasi on silloin tällöin (ja jopa säännöllisesti) “hermoromahduksia” – erityisesti silloin, kun hän ei saa haluamaansa tai kun häntä ei ymmärretä.

Nämä “hermoromahdukset” voivat jatkua niin kauan, kunnes lapsesi on kehittänyt vaikeiden tilanteiden käsittelyyn tarvittavat taidot. Tänä aikana hän tarvitsee paljon tukea ja jatkuvuutta sinulta ja läheisiltään – ja tietysti sitä, että olet äärimmäisen kärsivällinen! Tähän kuuluu myös se, että vältä negatiivisia tapoja kuvata lastasi tai hänen kehitysvaihettaan – kuten “kauhea kakkonen” tai “hankala taapero” – nämä termit voivat vaikuttaa harmittomilta, mutta hyvin pienet lapset voivat havaita niiden taustalla olevan negatiivisen sävyn, ja tällä voi olla tahaton sivuvaikutus negatiivisen käyttäytymisen vahvistamiseen, koska lapset voivat tulkita tämän tarkoittavan sitä, että he ovat “pahoja” tai “tuhmia” sen sijaan, että he olisivat vain käyttäytyneet tai toimineet ei-toivotulla tavalla.

Mitä voin tehdä asialle?

Monet näistä taidoista ovat todella hallussa vasta, kun lapsi on oppinut pohtimaan ja päättelemään itse. Tässä varhaisessa iässä voit paljon paremmin mallintaa käyttäytymistä, jota haluat lapsesi kopioivan, kuten ystävällisyyttä ja huomaavaisuutta muita kohtaan. Yritä välttää tilanteita, jotka tunnetusti aiheuttavat ongelmia pienten lasten kanssa, kuten riitoja lelujen jakamisesta – varmista vain, että leluja on riittävästi! Vaikka sinusta saattaa tuntua, että näin vältät ongelman, lapsesi kasvaessa ja hänen päättelykykynsä kehittyessä hän pystyy ymmärtämään paljon paremmin sellaisia käsitteitä kuin “vuorottelu”, ja siksi hän ottaa todennäköisemmin vastaan tällaisia ohjeita – mutta vasta sitten, kun hän on tarpeeksi vanha ymmärtääkseen todella, mitä pyydät häntä tekemään. Anna heidän kehittää näitä taitojaan ajan myötä ja näyttämällä, miten haluat lapsesi käyttäytyvän. Ajan myötä huomaat, että kun hän näkee sinun näyttävän mallia hyvästä käytöksestä ja alkaa ymmärtää monimutkaisempia ajatuksia, voit auttaa häntä selviytymään monimutkaisemmista sosiaalisista odotuksista ja tilanteista, kunnes hän pystyy tekemään sen itse.

Mikä sitten, kun on pakko tönäistä?

Mutta entä jos joudut väistämättömään tilanteeseen, jossa lapsesi on tönäissyt jotakuta toista lasta saadakseen vuoron tämän hetken suosituimman lelun kanssa? No, tietty määrä “henkevää” kommunikaatiota pienten lasten välillä on hyvä asia ja auttaa lastasi alkamaan ongelmanratkaisua ja kommunikoimaan tehokkaammin, mutta jos lempeä tönäisy oli itse asiassa voimakas tönäisy, ja toinen lapsi ulvoo nyt, on aika kääriä hihat ja puuttua asiaan! Reaktiosi tähän ja tuleviin tapauksiin on aina oltava harkittu ja johdonmukainen. Ensimmäinen asia, joka kannattaa muistaa, on pysyä rauhallisena sekä äänensävyssä että kehonkielessä. Lohduta ensin toista lasta, ja kun olet varmistanut, että toinen lapsi on kunnossa, puhu sitten omalle lapsellesi.

Ei kannata yrittää järkeillä kaksivuotiaan kanssa tai käskeä häntä pyytämään anteeksi, koska hän ei vain ymmärrä sitä tässä iässä. Anteeksipyynnön määritteleminen on useimmille kaksivuotiaille vaikeaa, koska se on vaikeasti hahmotettava käsite. Ymmärtääkseen yhteyden toisten satuttamisen, katumuksen tunteen ja hyvittämisen välillä lasten täytyy kehittyä epäitsekkäiksi ja huomaavaisiksi, ja nämä taidot tulevat vasta myöhemmin.

Paras reaktio silloin, kun lapsesi on satuttanut jotakuta tai tehnyt jotakin sellaista, mitä et halua hänen tekevän, on yksinkertaisesti sanoa ei ja perustella, miksi, kuten: “Ei, älä lyö Sammya. Olet satuttanut häntä”. Jos tilanteesta on tullut hyvin jännittynyt, joskus on parempi vain viedä lapsi rauhallisempaan paikkaan ja vaihtaa painopistettä, jotta hän rauhoittuu. Kun lapsi on vanhempi ja pystyy ymmärtämään, mitä on tapahtunut, voit käyttää tätä aikaa auttaaksesi häntä pohtimaan käytöstään ja sitä, mitä hän olisi voinut tehdä toisin.

Harjoitus tekee mestarin

Mitä muuta voit tehdä ohjataksesi lapsesi käyttäytymistä? Hyvin varhaisessa vaiheessa tapahtuva sosiaalistaminen auttaa varmasti lastasi tottumaan muihin lapsiin ja harjoittelemaan kaikkia niitä tärkeitä sosiaalisia taitoja. Vie lapsesi vanhempain- ja taaperoryhmään tai leikkipuistoon, jotta hän voi tavata muita lapsia. Varaudu kuitenkin ennakoimaan tilanteita, jotka lapsesi saattaa kokea vaikeiksi, ja ota mukaan joitain suosikkileluja, jotka häiritsevät häntä ajoissa.

Joskus lapsesi saattaa kopioida näkemäänsä käyttäytymistä, joten sinun on tarkkailtava muiden lasten ja aikuisten käyttäytymistä lapsesi lähellä. Onko heidän käytöksensä todella sellaista, jota haluat lapsesi kopioivan?

Usein pikkulapset “temppuilevat”, koska heillä on vaikeuksia hallita voimakkaita tunteita, joita he ovat liian nuoria ymmärtääkseen täysin. Voit auttaa lastasi tutkimaan ja nimeämään voimakkaita ja joskus vaikeitakin tunteita jakamalla hänen kanssaan kirjoja, kuten Ei nyt Bernard (David McKee), Dogger (Shirley Hughes), Noisy Nora (Rosemary Wells) ja Missä villit asiat ovat (Maurice Sendak). Kun sinulla on käsitys siitä, millaisten tunteiden kanssa he kamppailevat, voit antaa heille lempeästi ehdotuksia, jotka auttavat heitä selviytymään. Esimerkiksi – lapsesi on vihainen, koska kerroit hänelle, ettet voi viedä häntä tänään puistoon. Voisit ehdottaa, että hän auttaa päästämään irti vihaisista tunteistaan juoksemalla ympäriinsä, hyppimällä ylös ja alas, maalaamalla vihaisen kuvan – mitä tahansa, mikä sinusta tuntuu sopivalta. Tämä auttaa lastasi ymmärtämään, että voimakkaat tunteet ovat ok ja että voit auttaa häntä oppimaan, miten hallita näitä tunteita myönteisellä tavalla.

Jos sinusta tuntuu, että asiat pahenevat

Mitä tapahtuu, jos hänen käytöksensä ei parane tai jopa huononee? Sinun on muistettava, milloin käytös alkoi. Tuleeko mieleesi jokin laukaiseva tekijä, kuten uusi vauva perheessä tai äskettäinen päiväkodin aloitus? Kaikki nämä ja muut tekijät voivat vaikuttaa kielteisesti lapsesi käyttäytymiseen. Jos ilmeistä syytä ei ole, keskustele terveydenhoitajan kanssa, ja jos lapsesi on päivähoidossa, voit kysyä neuvoa päivähoitopaikasta. Muista, että useimmat lapset kasvavat pois tästä käytöksestä kolmen vuoden ikään mennessä, mutta silloin tällöin, kun he ovat nälkäisiä tai väsyneitä, he palaavat takaisin. Muista pysyä rauhallisena, jatka ja ennen kaikkea ole johdonmukainen, sillä tämä vaihe ei kestä ikuisesti!