Olen niin innoissani saadessani julkaista jotain, joka on ollut työn alla jo useita kuukausia! Joka keskiviikko voitte odottaa yksinkertaista kirjoitustuntia alaluokille – se on This Reading Maman ja The Measured Momin yhteistyötä.

Yksinkertaisia kirjoitustunteja.

Mitä tulee mieleen, kun kuulet nämä sanat? Ehkä se on kokoelma kirjoituskehotuksia, joihin oppilaat vastaavat päivittäisissä päiväkirjoissaan. Ehkä ajattelet sarjaa työlehtiä, joiden avulla lapset voivat harjoitella isoja alkukirjaimia, sanan osia ja oikeinkirjoitusta. Tai ehkä toivot opetussuunnitelmaa, joka yksinkertaistaa opetusta listaamalla jokaisen oppitunnin syyskuusta toukokuuhun.

Tosiasiassa kirjoittamisen opettaminen ei ole niin yksinkertaista kuin kehotukset, harjoitukset tai määrätty opetussuunnitelma.

Mitä ovat yksinkertaiset kirjoitustunnit?

1. Yksinkertaiset kirjoitustunnit eroavat perinteisestä kirjoittamisen opetuksesta.

Kirjoitussarjassamme et löydä sarjaa päivittäisiä kehotuksia. Löydät oppitunteja, joilla oppilaille näytetään, miten he löytävät ja valitsevat omat aiheensa.

Et luultavasti löydä lapsia, jotka saavat kirjoituksen valmiiksi yhdellä istumalla. Tulet huomaamaan, että oppilaat vievät osan kirjoituksistaan läpi koko kirjoitusprosessin päivien tai jopa viikkojen ajan.

Et tule huomaamaan, että lapset rajoittuvat kirjoittamaan vain sanoja, jotka he osaavat tavata. Tulet huomaamaan, että oppilaat kirjoittavat mitä tahansa sanavarastonsa sanoja – oman kehitystasonsa mukaisesti.

Et tule huomaamaan, että oppituntien sarja on suunniteltu ennen vuoden alkua. Opit valitsemaan opetettavat asiat oppilaiden senhetkisten tarpeiden mukaan.

2. Yksinkertaisia kirjoitustunteja opetetaan, kun oppilaat seuraavat kirjoittamisprosessia.

Jos keskityt prosessiin, olet kiinnostunut matkasta. Määränpää on tärkeä, mutta sinua kiinnostaa eniten se, mitä sinne pääseminen vaatii.

Laadukas kirjoittamisen opetus vie oppilaat läpi kirjoitusprosessin – päivien tai jopa viikkojen ajan.

Pre-writing: Kirjoittajat päättävät aiheen ja ideoivat ideoita.

Luonnostelu: Kirjoittajat kirjoittavat lauseita ja kappaleita, lukevat kirjoittamansa uudelleen ja saavat ehdotuksia muilta.

Korjaaminen: Kirjoittajat järjestävät sanoja tai lauseita uudelleen, lisäävät tai poistavat, korvaavat sanoja ja varmistavat, että heidän kirjoituksensa on sujuvaa.

Toimittaminen: Kirjoittajat korjaavat kielioppia, oikeinkirjoitusta ja välimerkkejä.

Julkaiseminen/jakaminen: Kirjoittajat luovat työstään lopullisen kappaleen ja jakavat sen.

3. Yksinkertaiset kirjoitustunnit sisältävät minitunnin, jossa opettaja mallintaa selkeästi jonkin taidon tai strategian.

Minitunnit ovat juuri sitä: minitunteja. Ne voivat olla niinkin lyhyitä kuin 2 minuuttia ja saattavat kestää jopa 15 minuuttia. Opettajat mallintavat oppitunnin omalla kirjoituksellaan.

Mahdollisuuksia minitunneille on satoja! Tässä on vain muutamia:

• Aiheen valinta
• Sanan venyttäminen ja äänteiden kirjoittaminen
• Lainausmerkkien käyttäminen oikein
• Lue kirjoituksesi uudelleen sujuvuuden tarkistamiseksi
• Mitä tehdä, kun olet “jumissa”
• Miten noudattaa toimittajan tarkistuslistaa

4. Yksinkertaiset kirjoitustunnit jättävät oppilaille suurimman osan ajasta itsenäiseen kirjoittamiseen.

Me emme opettaneet pikkulapsia puhumaan porauttamalla heitä sekoituksiin ja sanojen päätteisiin. Me puhuimme heidän kanssaan todellisilla ja merkityksellisillä tavoilla.

Meidän ei tarvitse porata lapsillemme hyvän kirjoittamisen taitoja. Sen sijaan annamme heille tilaisuuksia kirjoittaa todellisilla ja tarkoituksenmukaisilla tavoilla – ja tuemme ja opetamme heitä heidän kasvaessaan.

Alkuopetusikäisille oppilaille tulisi antaa vähintään 20-30 minuuttia aikaa itsenäiseen kirjoittamiseen – mieluiten päivittäin.

5. Valitsemme yksinkertaiset kirjoitustunnit oppilaidemme kirjoittajista tehtyjen havaintojen perusteella.

Opettajan käsikirjassa saatetaan kertoa, että seuraavalla kirjoitustunnilla on kyse siitä, miten lisätä tietoa käyttämällä caret-merkkiä. Mutta ekaluokkalaiseltani menee kuitenkin 20 minuuttia yhden lauseen kirjoittamiseen, eikä hän selvästikään ole vielä valmis tähän edistyneeseen korjaustaitoon.

Tai ehkä määrätty oppitunti koskee pisteiden laittamista lauseiden loppuun. Minun ekaluokkalaiseni on tehnyt sen oikein jo vuoden ajan. On selvää, että hänen on opittava jotain muuta.

Ei ole helppoa valita, mitä opettaa oppilaidemme tarpeiden perusteella. Mutta mitä enemmän sitä tekee, sitä taitavammaksi tulee. Ja The Measured Mom ja This Reading Mama ovat täällä auttamassa!

6. Yksinkertaisia kirjoitustunteja alaluokille:

Tunnit on suunniteltu 1. ja 2. luokan oppilaille. Saatat kuitenkin huomata, että myös esikoululainen tai kolmasluokkalainen hyötyy niistä.

• Esikirjoittaminen: Tee asiantuntijalista
• Pre-writing: Käytä graafista järjestäjää
• Luonnostelu: Valitse pieni aihe
• Luonnostelu: Tee siitä lukijaa kiinnostava
• Luonnostelu: Esitä kysymyksiä
• Luonnos: Käytä keksittyä oikeinkirjoitusta
• Korjaaminen: Laita tylsät sanat vankilaan
• Korjaus: Lue kirjoituksesi uudelleen
• Toimittaminen: Käytä lasten oikeinkirjoitussanakirjaa
• Editing: Käytä tarkistuslistaa
• Kustantaminen: Tee kirja
• Kustantaminen: Jaa kirjoituksesi