Perché vietare i compiti a casa?

Se sei stato al passo con le ultime tendenze educative, potresti aver notato che le scuole negli Stati Uniti e in Canada hanno sempre più iniziato a vietare i compiti a casa. Perché gli educatori si stanno impegnando in questa pratica apparentemente ”non ortodossa”? Abbiamo elencato i pro e i contro del divieto dei compiti a casa qui sotto per la tua considerazione.

Pro del divieto dei compiti a casa

I compiti a casa non possono migliorare i risultati accademici

Purtroppo, per quanto i compiti a casa siano molto discussi, ci sono state poche ricerche conclusive o scientifiche che indicano la loro efficacia. Uno dei pochi studi che ha affrontato la questione è stato condotto nel 2006 ed era, in effetti, una meta-analisi di esperimenti precedenti. L’analisi ha identificato una certa correlazione tra i compiti a casa e i risultati, che era più forte per gli studenti dal settimo grado in su rispetto agli studenti al di sotto del sesto grado. Tuttavia, ha anche riconosciuto i difetti di progettazione in tutti gli esperimenti analizzati e ha raccomandato ulteriori ricerche sull’argomento. Da notare che la correlazione trovata non equivale a causalità.

I compiti a casa causano stress e burnout

I sondaggi sui compiti a casa tendono a indicare un problema specifico: lo stress. Un sondaggio canadese (2009) ha trovato che il 23% degli insegnanti di scuola elementare e il 45% degli insegnanti di scuola superiore hanno visto segni di stress legato ai compiti a casa nei loro studenti. Un’altra indagine, condotta dalla Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD), su studenti delle scuole superiori a rischio, ha scoperto che l’incapacità di completare i compiti a casa era spesso citata come un fattore nella decisione di abbandonare la scuola. Ma non c’è bisogno che gli studi ti dicano quello che puoi vedere tu stesso, che tu sia uno studente, un educatore o un genitore: ore di compiti a casa ogni giorno in cima a un programma scolastico completo e alle attività extrascolastiche è molto da gestire, causando ad alcuni studenti lo stress.

I compiti a casa interrompono la vita familiare

Un argomento comune fatto dalle scuole che emanano il divieto dei compiti a casa è che vogliono dare ai loro studenti la possibilità di trascorrere più tempo libero con le loro famiglie. E la ricerca suggerisce che i compiti a casa disturbano la vita familiare. Secondo un sondaggio del 1998 (come potete vedere, questo dibattito va avanti da molto tempo), quasi il 50% dei genitori ha riferito di aver avuto serie discussioni con i loro figli per i compiti a casa, e il 34% ha riferito che i compiti a casa sono una fonte di lotta in casa. I ricercatori Etta Kralovec e John Buell erano particolarmente preoccupati per il fatto che il tempo dei compiti a casa toglie ai genitori l’opportunità di impartire ai figli le proprie credenze e competenze culturali.

I contro del divieto dei compiti a casa

I compiti a casa favoriscono le abilità di studio e l’apprendimento indipendente

I sostenitori del mantenimento dei compiti a casa nelle scuole dicono che la pratica non riguarda solo la revisione dei contenuti accademici; insegna anche alcune importanti abilità di vita. Ci vuole disciplina e responsabilità per completare i propri compiti in tempo piuttosto che cedere alle molte distrazioni disponibili per i bambini di oggi. E gli studenti che lavorano ai compiti da soli si esercitano nell’apprendimento indipendente, risolvendo i problemi da soli. L’argomento propone che queste abilità saranno inestimabili nei futuri sforzi educativi e professionali di uno studente.

I compiti a casa danno ai genitori l’opportunità di essere coinvolti

Una delle tre principali ragioni auto-riferite dagli insegnanti per assegnare i compiti a casa è “mostrare ai genitori cosa si sta imparando a scuola”. I genitori che vogliono essere coinvolti nell’educazione dei loro figli hanno l’opportunità di informarsi sui loro compiti a casa e di rivedere i loro compiti per avere un’idea non solo di quali argomenti vengono insegnati, ma anche della comprensione che i loro figli hanno degli argomenti. Harris Cooper, un professore della Duke University e sostenitore dei compiti a casa, fornisce prove aneddotiche di genitori che si sono resi conto che i loro figli avevano difficoltà di apprendimento solo quando “i compiti a casa li hanno rivelati”.

I compiti a casa tracciano la comprensione degli studenti dei contenuti accademici

Uno degli scopi principali dei compiti a casa per un insegnante è quello di aiutare a valutare la comprensione di uno studente del materiale che lui o lei sta imparando. Mentre si potrebbe sostenere che i compiti in classe e gli esami possono raggiungere lo stesso scopo, i test richiedono una preparazione a casa e creano forse anche più ansia e stress dei compiti a casa. A tal fine, i compiti a casa possono essere un modo meno pressante per gli insegnanti di valutare i progressi degli studenti in un contesto meno impegnativo.

Vietare o non vietare?

In definitiva, la decisione di vietare o meno i compiti a casa, o semplicemente di ridurne la quantità, spetta ad ogni singolo distretto ed educatore. La cosa più importante è considerare tutti i fattori a disposizione, come quelli delineati sopra. Indipendentemente dalla vostra posizione sui compiti a casa, molto probabilmente siamo tutti d’accordo che sarebbe utile una ricerca più conclusiva sull’argomento. Per ora, in assenza di prove scientifiche convincenti, la questione sembra essere soprattutto una questione di opinioni.

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