Teknik är ett hett ämne i dag inom utbildningen. Vissa människor är mycket positiva till att integrera teknik i klassrummen, medan andra pekar på de negativa effekter som den kan ha på eleverna. Föräldrar och lärare kan oroa sig för den extra skärmtiden, bristen på interaktion ansikte mot ansikte och de distraktioner som användningen av teknik innebär. Andra tar till sig tekniken eftersom de ser den entusiasm, motivation, personliga undervisningsupplevelser och samarbetsmöjligheter som tekniken kan ge.

Allt är bra med måtta, och tekniken är inget undantag. Här är för- och nackdelar med teknikanvändning i klassrummet.

7 för- och nackdelar med att ha teknik i klassrummet

En mängd olika resurser

Tekniken ger massor av användbara resurser för elever, föräldrar och lärare. Om en elev till exempel behöver hjälp med matematikläxor kan en webbplats som Khan Academy tillhandahålla exempelproblem och handledning som kan vara till hjälp. YouTube har också många pedagogiska kanaler och videor som hjälper till att levandegöra lärandet. Google erbjuder flera virtuella verklighetsutflykter för elever och lärare genom Expeditions. Det finns olika webbplatser som Quizlet där eleverna kan gå igenom material. Eleverna kan till och med få personliga inlärningsäventyr på webbplatser som Classcraft.

Med modern klassrumsteknik finns det nästan alltid en resurs som kan hjälpa eleverna med deras kursarbete, oavsett om det är hemma eller i skolan.

Effektivitet

Tekniken gör inlärningen mer effektiv. Numera görs närvaro, betyg och beteendeanmälningar ofta online och delas omedelbart mellan elever, lärare och föräldrar. Kommunikationen mellan föräldrar och lärare är också mycket enklare med e-post. Om en elev missar lektionen är uppgifterna ofta redan publicerade på en klasswebbplats eller på Google Classroom.

Då lärarna utnyttjar tekniken för att automatisera dagliga uppgifter, frigör de mer tid för att arbeta med att skapa kursmaterial och ge eleverna personlig undervisning.

Förberedelser för livet i den “riktiga världen”

Vi lever i en värld som styrs av tekniken på nästan alla tänkbara sätt. Om eleverna ska lyckas efter skolan kan digital kompetens och färdighet med teknik och system ge dem en rejäl skjuts framåt. Att öva på tekniska färdigheter i skolan är inte begränsat till att skapa digitala presentationer, skriva e-postmeddelanden och redigera videor.

De värdefulla mjuka färdigheter som eleverna får, t.ex. komplex kommunikation, samarbete, problemlösning och anpassningsförmåga, kommer att förbereda dem för livet på högskolan. Och eftersom dessa färdigheter är mycket efterfrågade av arbetsgivarna kommer de att ge goda resultat när eleverna börjar sina karriärer.

Uppdaterad information

Tekniken gör det möjligt för lärare och elever att ha omedelbar tillgång till uppdaterad information. Medan revideringar av material i pappersform sker under månader eller till och med år, sker uppdateringar av läroböcker på nätet nästan omedelbart.

Dagarna då man klippte ut artiklar ur en tidning för att diskutera aktuella frågor i klassen är förbi – aktuella händelser rapporteras nu i många online-format och på många välrenommerade nyhetssajter. Och elever och lärare kan till och med samarbeta fram och tillbaka i realtid via e-post och appar som Slack.

Studenterna har kontroll

Studenter som vill lära sig mer om ett ämne kan göra efterforskningar om det på nätet med hjälp av Google eller andra sökmotorer. En enkel sökning på nätet ger många tillförlitliga resurser. Om en elev behöver läxhjälp finns gratis handledning och förklaringar vanligtvis bara några få klick bort. Elever som är avancerade i ett ämne kan välja att hitta berikande aktiviteter och arbeta i ett snabbare tempo. Eleverna kan välja att samarbeta med varandra genom appar som Google Docs genom att dela ett dokument, eller så kan de arbeta självständigt. Detta öppnar upp mängder av möjligheter för individuellt lärande att trivas i klassrummet.

Kostnadseffektivt

Användning av teknik kan spara distrikt och lärare pengar tack vare alla de kostnadsfria kvalitetsresurser som du kan hitta online. Digitala resurser kan också hjälpa ett distrikt att minska kostnaderna för utskrifter och papper. Förfaranden som att skicka rapportkort hem till eleverna kan vara ett minne blott, eftersom föräldrarna enkelt kan kontrollera betygen online (vilket sparar papper, tid och porto). Läroböcker online kan hjälpa till att eliminera vissa avgifter för ombindning och lagringsproblem.

Motiverande och engagerande

Teknik är kul! Eleverna är mer motiverade att lära sig om de njuter av processen. De är anslutna till enheter och tycker om att använda tekniken i sin vardag. Denna nivå av engagemang överförs när teknik erbjuds som ett alternativ i klassrummet.

Sajter som Classcraft gör inlärningen rolig genom att skapa personliga inlärningsuppdrag där eleverna kan resa genom ett äventyr samtidigt som de samlar information och övar material. Classcraft har också Boss Battles som håller eleverna på tårna medan de går igenom material.

5 nackdelar med att ha teknik i klassrummet

Överdriven tid på skärmen

Det kan ofta tyckas som om eleverna ständigt sitter framför en enhet – mobiltelefoner, surfplattor, datorer och spelapparater är vanligt förekommande i deras liv. Genom att lägga till teknik i klassrummet ökar den totala mängden exponering för elektroniska apparater. Det finns farhågor om att för mycket skärmtid kan skada synen, och även om det är motbevisat av vetenskapen finns det fortfarande en vanlig missuppfattning om att det är förknippat med depression. Denna påverkan kan minimeras om föräldrar och lärare begränsar antalet timmar som eleverna tillbringar framför skärmar.

Distraktioner

Tekniken kan vara ett minfält av distraktioner. Annonser, popup-fönster, spel, nyheter, roliga webbplatser, sociala medier, textmeddelanden med mera konkurrerar ständigt om vår uppmärksamhet. Detta innebär att lärare står inför utmaningen att hålla eleverna vid sina uppgifter. Hur kan vi se till att eleverna gör det de har blivit tilldelade? Genom att ställa upp tydliga förväntningar och konsekvenser kan lärare uppmuntra eleverna att fokusera på sitt arbete. Föräldrar och distrikt kan också sätta upp internetblockeringar för att hindra eleverna från att besöka andra webbplatser när de ska arbeta.

Sfusk

Sfusk har alltid funnits, men tekniken har gjort det ännu enklare på vissa sätt. Eleverna kan kopiera och klistra in varandras arbete i sina egna uppgifter. De kan till och med söka på Internet efter andras arbeten och lämna in dem som sina egna.

Verktyg som Turnitin kan dock hjälpa till att bekämpa plagiat. Lärare kan kräva att eleverna lämnar in sina uppsatser och Turnitin kommer att avgöra hur mycket av uppsatsen som liknar nuvarande eller tidigare inlämningar. Det kommer också att markera eventuella avvikelser som upptäcks så att läraren kan granska dem.

Mindre mänsklig interaktion

När eleverna använder tekniska enheter har de mindre mänsklig interaktion. Lärare och föräldrar oroar sig för att bristen på socialt umgänge ansikte mot ansikte gör att eleverna inte kan kommunicera effektivt när de behöver ha en riktig konversation.

I verkligheten är teknik bara ett verktyg som utformats för att göra våra liv enklare. Tekniska apparater är de mest avancerade pedagogiska verktyg vi har idag och följer i spåren av annan förvandlande klassrumsteknik som kritor och pennor.

Som med alla verktyg spelar det roll hur du använder det. Tekniska apparater stöder komplex kommunikation. De ger eleverna ett sätt att arbeta tillsammans i projekt, tillgång till ett stort bibliotek av information och kunskap och kopplar dem till omvärlden, vilket utvidgar deras horisonter.

Om lärare och föräldrar fortfarande är oroliga för den tid som spenderas på en enhet kan de moderera skärmtiden och erbjuda aktiviteter som uppmuntrar till mer traditionella interaktioner.

Ojämlik tillgång till teknik

Inte alla elever har tillgång till teknik. Beroende på deras socioekonomiska status och boendemiljö kanske vissa elever inte har tillgång till pålitligt Wi-Fi eller har råd med pålitliga enheter. Dessa skillnader kan påverka inlärningsaktiviteter online, onlineuppgifter och tillgång till onlinehjälp. Det finns vissa skolor som tillhandahåller teknik till eleverna, vilket verkligen är till hjälp. Vissa utbildningsbidrag kan också hjälpa till att kompensera kostnaderna för teknik.

Teknik kan ha en positiv inverkan på lärandet

Teknik är ett kraftfullt verktyg som påverkar lärandet positivt. Genom att visa eleverna hur de ska använda den på ett effektivt sätt kan lärarna förneka den handfull negativa associationer för att skapa en säker och effektiv inlärningsmiljö. Resultatet blir att eleverna blir mer engagerade och motiverade när de arbetar med roliga och interaktiva utbildningsuppgifter. De kommer också att utveckla de färdigheter de behöver för att lyckas i framtiden.

Foto: Google