Utbildare strävar hela tiden efter att hitta nya och innovativa sätt att undervisa sina elever, och blandat lärande är ett av de nyaste koncepten som används. Blandat lärande kombinerar den traditionella klassrumsmodellen med andra inlärningssätt, t.ex. online och mobilt lärande.

Blandat lärande är egentligen inget nytt koncept inom utbildningen; det har funnits former av denna typ av lärande i årtionden. “Teleklasser”, där eleverna tittar på en föreläsning i sluten tv, har funnits länge, och detsamma kan sägas om lärande i egen takt. Även om kombinationsmöjligheterna är nästan obegränsade finns det fyra stora stilar som är de mest använda för närvarande. Modellerna Rotation, Flex, Self-blended och Enhanced Virtual har stor framgång.

Rotation

Designad för en enda klass, delar rotationsmodellen upp studentens inlärning i en del traditionell klassrumsundervisning och en del virtuell inlärning, t.ex. nätbaserad inlärning. Läraren fastställer ett schema för kursen och eleverna roterar genom undervisningsmodulerna.

Flex

Denna metod har en lärare på plats som instruerar eleverna på distans, vanligtvis via Internet. Varje elev har en skräddarsydd läroplan och de kan få enskild hjälp antingen online eller genom att gå till den fysiska skolan och arbeta med sin lärare. Denna modell fungerar bra för elever som är duktiga elever men som har svårt att fungera i en traditionell klassrumsmiljö. Enstaka kurser eller en hel skolplan kan presenteras på detta sätt.

Enhanced Virtual

Studenterna kombinerar en traditionell inlärningsmiljö med en virtuell modell. Vissa klasser kan kräva klassrumsundervisning eller ett labb på plats, medan andra kurser kan ges helt och hållet i en virtuell miljö. För skolor som är helt virtuella sker en viss justering som hjälper riskstudenter som kanske inte har självdisciplin eller det stödsystem som behövs för att slutföra alla sina kurser på detta sätt.

Self-Blend

Detta är den vanligaste metoden som används i skolorna. Eleverna kan välja vilka kurser de vill läsa och hur lång tid det tar att slutföra dem. Kursarbetet sker helt och hållet i egen takt. Många skolor har övergått till den här metoden för att öka antalet kurser som de kan erbjuda, t.ex. avancerad placering, ytterligare språkundervisning eller stöd för elever som behöver ytterligare hjälp inom ett ämnesområde. Eftersom denna modell bygger på enskilda klasser och inte på en hel läroplan är den lättare att integrera i en befintlig läroplan.

Alla dessa fyra modeller har två viktiga faktorer gemensamt. Dessa faktorer gör det möjligt för eleverna att bearbeta och lära sig material på ett sätt som passar dem bäst, och lärarna är skyldiga att lägga grunden för elevernas lärande. Lärarna tillhandahåller ämnet och färdigheter i kritiskt tänkande och eleverna tillämpar dessa på ett sätt som hjälper dem att behålla informationen. En elev som kan hitta en praktisk tillämpning av information är mer benägen att behålla informationen än en elev som bara memorerar informationen som ett faktum som behövs för att klara ett prov.

När vi blir mer tekniskt avancerade kommer fler skoldistrikt sannolikt att införa någon form av hybridundervisning. Studier visar att elever som tillåts kontrollera den metod som de undervisas på behåller mer av den information som presenteras för dem. Detta skapar i sin tur elever som är bättre förberedda för att hantera kraven från college och därefter.

Join Resilient Educator Prenumerera på vårt nyhetsbrev för att få innehåll levererat till din inkorg. Klicka eller tryck på knappen nedan.