Detta kapitel fokuserar på psykologiska processer vid moralisk internalisering. Psykologer har länge varit fascinerade av moralisk internalisering eftersom det förkroppsligar det urgamla problemet med hur individer kommer att hantera den oundvikliga konflikten mellan personliga behov och sociala skyldigheter. Det finns en teoretisk oenighet som kretsar kring de socialisationsupplevelser som mest sannolikt främjar internaliseringsprocessen. I kapitlet granskas den ganska stora mängden relevant forskning och utvärderas i förhållande till de vägledande teoretiska uppfattningarna. Tre breda kategorier presenteras som omfattar större delen av forskningen – föräldradisciplin, identifiering och modellering samt kognitiv obalans. Konsekvens i moraliskt beteende och påverkan av situationen som inte direkt handlar om internalisering men som har en bestämd inverkan på den diskuteras i kapitlet. Även om fokus är begränsat, vittnar de olika forskningsutformningarna, mätinstrumenten och de teoretiska begreppen om den komplexa och mångfacetterade karaktären hos moralisk internalisering. Varje tillvägagångssätt tycks fånga en del av verkligheten och varje hypotes kan göra anspråk på visst empiriskt stöd, även om ingen ännu har utsatts för det avgörande testet.