Denna artikel innehåller information om en bibehållen Plantarreflex och bibehållen Babinski-reflex. Affiliate länkar är inkluderade för din bekvämlighet. Integrated Learning Strategies (ILS) är ett lärande och akademiskt centrum. Som en påminnelse är ILS inte en vårdgivare och inget av vårt material eller våra tjänster ger en diagnos eller behandling av ett specifikt tillstånd eller en inlärningsutmaning som du kan se hos ditt barn eller din elev. Om du söker en diagnos eller behandling för ditt barn eller din elev ska du kontakta en utbildad professionell person som kan göra en utvärdering av barnet.

Föreställ dig för ett ögonblick hur det skulle vara att uppleva obehag eller till och med smärta varje gång dina fötter träffar golvet. Trycket du utövar med varje steg skapar omedelbart obehag och instabilitet när du går nerför trappor, springer genom rummet eller klättrar uppför en kulle. Du kanske känner dig lite som en clown med skor som är för stora för dina fötter när du snubblar, snubblar, tappar balansen eller till och med faller. Eller så kan det kännas som om du leker varm potatis med varje steg du tar. Du undviker att sätta någon form av tryck på marken med fötterna för att lindra dina hälar, tår och fotbollar från allt obehag. Även om din hjärna säger till dina fötter att de ska gå normalt som de runt omkring dig, vill dina fötter helt enkelt inte samarbeta.

Föreställ dig nu ett barn som försöker bemästra sin gångstil när det leker på lekplatsen eller deltar i gymnastiklektionen med samma problem. Ett barn som tycker att det är obekvämt att sätta fötterna på marken, som kämpar med balansen när det står upprätt, eller som går obekvämt (kanske på tårna) kan ha att göra med effekterna av bibehållna primitiva reflexer.

Eftersom alla barn föds med primitiva reflexer och de är helt naturliga för ditt barns tillväxt fram till en viss punkt i utvecklingen kan det vara svårt att veta när ditt barn behåller en reflex som borde ha “sovit” när de är fullt utvecklade, och det är också svårt att veta skillnaden mellan var och en av dem. Många gånger är en primitiv reflex sammanflätad med en annan reflex, särskilt under det första levnadsåret. Till exempel börjar förhållandet mellan Plantarreflexen och Babinski-reflexen när ett barn kommer till världen.

Varje reflex finns vid födseln och båda reagerar på tryck och stimulans på foten. Om ditt barn har behållit någon av dessa reflexer eller båda kan det vara orsaken till att barnet går på tå eller varför det verkar klumpigt, obalanserat och okoordinerat.

För att vi ska kunna avgöra om ditt barn har behållit antingen Plantarreflexen eller Babinski-reflexen är det viktigt att veta vad var och en av dem ansvarar för och hur det kan påverka ditt barns inlärning när det blir äldre.

Vad är Plantarreflexen

Plantarreflexen liknar Palmarreflexen. Precis som handen (Palmar) öppnar sig när vi stryker över baksidan av barnets handflata, böjer eller kröker sig foten när vi stryker eller trycker på bollen på barnets fot (Plantar). Plantarreflexen uppstår omkring 11 veckor in utero (i livmodern), den är närvarande vid födseln och brukar “somna in” eller ligga i vila runt barnets första födelsedag.

När ditt barn är en bebis kan du märka att Plantarreflexen orsakar spontana övningar av tår och fötter. Om barnet till exempel sitter i en barnvagn eller stol kan barnet böja tårna utan att någon rör vid eller trycker på fötterna. Denna kontinuerliga övning tros bidra till utvecklingen av motoriska banor och förbindelser i ditt barns hjärna, som så småningom används för motorisk planering och hur ditt barn lär sig i skolan. (Goddard, 2009)

Vad är Babinski-reflexen

Babinski-reflexen finns också vid födseln och börjar avta när barnet fyller ett år. Babinski-reflexen syns när du stryker över den yttre fotsulan på ditt barns fot från tårna hela vägen ner till fotsulan. Ditt barns stortå kommer att sträcka sig uppåt medan de andra tårna sträcker sig utåt. Babinski-reflexen betraktas som systerreflexen till plantarreflexen. Båda initierar träning av barnets fötter och skapar neuronal utveckling i hjärnan. Den här reflexen hjälper också ditt barn med att kommandokrypa (trycka ner tårna i golvet för att skjuta av för att röra sig framåt).

Vad som är intressant med Babinski-reflexen är att den avgör om det centrala nervsystemet är adekvat. Det centrala nervsystemet är också knutet till ditt barns sensoriska, vestibulära, proprioceptiva och visuella system. Om Babinski-reflexen är kvar kan detta vara orsaken till att ditt barn har problem med alla dessa system och visar tecken på dålig balans, koordination, spårning, hand-ögonkoordination, sensorisk känslighet och andra problem i klassrummet.

Vad har Plantarreflexen och Babinski med balans att göra?

Vi föds med dessa omedvetna reaktioner på vår omgivning som är absolut nödvändiga hos ett spädbarn. Vi vill dock inte att primitiva reflexer ska dröja kvar i den äldre barndomen år senare. Att ha en bibehållen plantarreflex kan hämma barnets förmåga att interagera med sin omgivning och bygga upp den sensoriska hierarki som är avgörande för inlärning. När man arbetar med dessa två specifika reflexer, plantarreflexen och Babinski-reflexen, kan båda påverka balansen och hur barnet går. Det finns en nervbana som börjar i våra fötter och går hela vägen upp till vår hjärnbark och tillbaka ner i kroppen.

För att förstå varför dessa reflexer behövs och vad som händer om de behålls när barnet blir äldre, ska vi gå igenom vad Goddard beskriver i Attention, Balance and Coordination. Hon säger: “Utvidgningen av tårna i Babinski-reflexen sker på grund av omognad i kortikospinalbanan. Kortikospinalbanans fibrer mognar i en mycket strukturerad sekvens som börjar med huvudet först, armen, följt av överkroppen och sedan benen. Eftersom denna mognadsprocess tar längre tid att utveckla i fötterna ger Babinski-reflexen gradvis vika för den plantariska greppreflexen, och tårna böjer sig när man trycker på foten. Plantarreflexen finns före detta, men den visar sig oftare. Om dessa reflexer fortsätter in i den äldre barndomen påverkas trycket som ständigt utövas på fötterna när man utför rörelser som att springa, gå och klättra, vilket kan skapa ett enormt obehag för barnet. Detta kan leda till att man ändrar fotens position och placering på ytor.”

Om ditt barn har behållit Plantar- eller Babinski-reflexerna finns här några tecken som du kan märka hos ditt barn:

• Tågång
• Problem med proprioceptiva och vestibulära systemet
• Musklerna på baksidan av benen är påverkade, förändrar gången
• Svårigheter med att balansera
• Gravitationell osäkerhet (inte vara säker på sin känsla av stabilitet)
• Svårigheter med det vestibulära systemet, visuella och sensoriska system

Hur man testar för bibehållen fotreflex

För att testa om ditt barn har bibehållen fotreflex behöver du en penna eller tuschpenna. Låt ditt barn sätta sig på en stol. På fotsulan låtsas du rita en linje från tårna till hälen på foten med markören. Om ditt barns tår krymper ihop kan det betyda att barnet har behållit plantarreflexen.

Hur man testar om Babinski-reflexen är bibehållen

För att testa om ditt barn har bibehållit Babinski-reflexen använder du samma penna eller markeringspenna. Ta ditt barns fot igen och rita ytterligare en låtsaslinje längs fotens yttre del. Börja från bollen och arbeta dig mot tårna. När du når tårnas undersida drar du en tänkt linje med din tuschpenna tvärs över från lilltån till stortån (du gör en upp och nedvänd L-form från fotbollen och sedan tvärs över tårnas undersida). Om ditt barns stortå sträcker sig uppåt och resten av tårna är utspridda kan det betyda att barnet har kvar Babinski-reflexen.

Hur man integrerar Palmarreflexen

Om du har testat ditt barn eller din elev för att upptäcka en kvarvarande Plantar- eller Babinski primitiv reflex och är säker på att de har kvar den, kan ditt barn fortsätta att visa tecken på tågång, dålig balans och koordination, och underutvecklade vestibulära och proprioceptiva system.

För att hjälpa dig med dessa övningar innehåller e-kursen Retained Primitive Reflexes 101 videor, instruktioner och bilder som kan hjälpa till att integrera reflexerna. E-kursen erbjuds endast två gånger per år, så anmäl dig nu för att säkra din plats!

När du övervakar ditt barns utveckling, om du märker att ditt barn har problem med sina sensoriska, auditiva, vestibulära eller visuella system, som hindrar dem från att utvecklas fullt ut, kan de behöva dessa övningar för att hjälpa till med inlärningsbeteende, uppmärksamhet och fokusering samt orolighet i klassrummet. Du kan också fortsätta att märka förseningar i ditt barns inlärning eller biverkningar som kan orsaka tågång, sängvätning, dålig balans och koordination, underutvecklade vestibulära och proprioceptiva system och problem med motorisk planering. Om ditt barn kämpar med något av dessa problem kan det vara en indikation på att nervsystemet är underutvecklat.

Relaterade produkter

Integrated Learning Strategies är ett Utah-baserat center som ägnar sig åt att hjälpa vanliga barn och barn med inlärningsutmaningar att nå akademisk framgång. Våra tjänster erbjuder barn med otraditionella handledningsprogram inom Davis County, Kaysville, Layton, Syracuse, Farmington och Centerville. Områden där du kan hitta Integrated Learning Strategies inkluderar: Läsning handledare i Kaysville, Matematik handledare i Kaysville, Common Core handledare i Kaysville, Handledare i Utah, Utah handledningsprogram