Schoollunches zijn voedzamer geworden ondanks veel uitdagingen, een kijkje op acht basisscholen laat zien

Zolang als openbare scholen kinderen lunch geven, hebben volwassenen er over gediscussieerd. Alles, van wat er op het bord komt tot wie de rekening moet betalen en of ketchup een groente is, heeft tot verhitte discussies geleid.

Maar ver van de zalen van het Congres, waar het National School Lunch Program net zo goed een politieke kwestie is als een educatieve zorg, worstelt cafetariapersoneel met heel andere uitdagingen: bloemkool en bieten aantrekkelijk maken voor 8-jarigen; hele granen, een gezond voorgerecht, een groente en vers fruit op een bord zetten voor een paar dollar; goede werknemers aannemen wanneer het startloon minder kan zijn dan het loon in een big-box store.

Phil Kline voor The Washington Post

The Washington Post vroeg acht basisscholen in het hele land om ons een kijkje te geven in wat ze hun leerlingen aanbieden. We vonden een aantal verrukkelijke menu-opties – Cubaanse broodjes in Tampa, kip tikka masala in Minneapolis – en een complexe jongleertruc met federale regelgeving, budgettaire realiteiten, krappe lunchroosters, verouderende keukens en culturele gevoeligheden, om nog maar te zwijgen van kieskeurige eters.

Het moeilijke, lonende werk van het voeden van Amerika’s schoolkinderen speelt zich in elk district anders af, maar dezelfde vraag lijkt hen allemaal te leiden: Hoe kunnen we onze kinderen het beste bedienen? Deze acht snapshots van oktober laten zien hoe verschillende scholen hierop antwoorden.

Sorensen Magnet School of the Arts and HumanitiesCoeur d’Alene, Idaho

Sorensen Magnet School of the Arts and Humanities is dit jaar “all in on beets”. En regenboog wortelen (oranje, paars en geel). En dat zoete fruit met de dunne, harige schil en groen-gouden binnenkant. Ja, kiwi, die Roberta Bainard al vroeg aan haar lagere schoolklanten serveerde. “

Dit is Bainard’s eerste jaar als keukenmanager op de 314 leerlingen tellende school, na andere functies op middelbaar niveau. Ze is overgestapt omdat ze met de jongere kinderen wilde werken. “Ze staan meer open om dingen te proberen,” in haar ogen, vooral als ze iets van een spel maakt met haar aanbod, zoals het benoemen van een groente van de dag om iets nieuws te introduceren.

Maar de kinderen zijn geen doetjes. Die jicama die ze onlangs uitdeelde, gesneden in kleine stokjes? “Ze vonden het flauw,” geeft Bainard toe. Ze is van plan het dit semester opnieuw te proberen en het misschien te combineren met hummus voor meer smaak.

Ze heeft een volledige keuken tot haar beschikking dankzij een grote renovatie zes jaar geleden. Ze wil een aantal maaltijden thematiseren op basis van wat er wordt onderwezen via Sorensen’s magneetleerplan – een andere manier om studenten bloot te stellen aan verschillende voedingsmiddelen. Het is een doel dat directeur Brett DePew enthousiast ondersteunt.

“Sommige kinderen krijgen dat niet in hun eigen huis,” zegt hij.

Bieten, kiwi en jicama zijn niet de enige nieuwkomers voor de lunch dit najaar. De school is overgestapt van plastic vorken en lepels naar echt zilverwerk om milieuvriendelijker te zijn. Hetzelfde geldt voor de nieuwe verdeelde borden, waardoor er geen kleine plastic bekertjes meer nodig zijn om bepaalde dingen gescheiden te houden. Dito flessen met specerijen in plaats van al die nog kleinere bekertjes waarin studenten vroeger mosterd en ketchup spoten.

Eén verandering is echter al heroverwogen. De eerste week stonden die flesjes bij de leerlingen op de tafels. Dat eindigde snel. Nu staan ze onder strenger toezicht aan het eind van de kantine-lijn.

– Foto’s door Rajah Bose voor The Washington Post.

Meer dan 29 miljoen kinderen nemen op een willekeurige dag deel aan het National School Lunch Program.

Het programma, dat in 1946 door president Harry S. Truman bij wet werd ingesteld, biedt gratis lunch of lunch tegen gereduceerde prijs voor in aanmerking komende leerlingen. Ongeveer een kwart van de studenten betaalt de volle prijs.

Doby ElementaryApollo Beach, Fla.

In een schooldistrict waar 220.000 leerlingen verspreid zijn over stedelijke, landelijke en voorstedelijke gemeenschappen en meer dan 100 talen worden gesproken, kan lunchtijd een bijzondere uitdaging zijn. Bijna 1 op de 4 kinderen heeft te maken met medische problemen, waaronder allergieën, lactose-intolerantie, kanker of kinderziekten, die een speciaal dieet vereisen. Een onnoemelijk aantal kan bepaalde voedingsmiddelen niet krijgen vanwege de religieuze of persoonlijke overtuigingen van hun familie.

Doby Elementary, net ten zuiden van Tampa, is een microkosmos van die diversiteit, en de voedingsmanager voor studenten, Michelle Thompson, zegt dat haar personeel hard probeert om ervoor te zorgen dat de kantine een comfortabele plek is voor iedereen. Dat betekent dat ze de namen van 832 kinderen moeten leren. Het betekent ook een inspanning doen om elk van hen te ontmoeten waar ze zijn, van de meest verfijnde eters – degenen die liever een balsamico vinaigrette dan ranch dressing – aan degenen die moeten worden getoond hoe het zilverwerk te gebruiken.

“Het gaat verder dan het eten,” legt Thompson uit. Ze herinnert zich dat een jongen met speciale behoeften een kassier sloeg nadat hij te horen had gekregen dat de cafetaria geen worstenkoekjes meer had. Thompson wachtte tot de volgende dag om hem erop aan te spreken. “Ik zei: ‘Het spijt me echt dat het op is’. . . Ik zei tegen hem: ‘We hebben er gisteren 75 gemaakt, maar we gaan er vandaag 100 maken zodat iedereen die er een wil er een kan hebben.’ “

Zij en de andere werkers houden regelmatig een oogje in het zeil voor kinderen die niet eten. Een meisje had een kaakoperatie ondergaan en kon niet tegen de cheeseburgers en tuinsalade van die dag. Samen bedachten ze een maaltijd die ze wel aankon: gestoomde groenten en een yoghurt parfait.

Toch is er een evenwicht tussen kinderen op hun gemak stellen en hen stimuleren om iets nieuws te overwegen. Als je ze vraagt wat ze graag op het menu zouden willen zien, kiezen de lagere klassen meestal hotdogs en kipnuggets. Maar in het hele Hillsborough County schooldistrict organiseren scholen regelmatig proeverijen om leerlingen kennis te laten maken met nieuwe gerechten. Try It Tuesday, noemen ze het.

“We doen een enquête om te zien wat populair is en wat een bom is, wat vreselijk is,” zegt MaryKate Harrison, die de voedingsdiensten van het district leidt. Geroosterde bloemkool was vorig jaar een verrassingshit, terwijl Zwitserse snijbiet en bok choy tankten.

“Ze konden zich niet indenken wat een bok choy was,” zegt ze. “

– Foto’s door Eve Edelheit voor The Washington Post.

Het is bijna tien jaar geleden dat de Healthy, Hunger-Free Kids Act werd aangenomen, een initiatief van de regering Obama dat grote veranderingen teweegbracht in schoollunches en even grote meningsverschillen over wat er gebeurde nadat de bepalingen van kracht werden.

Vanaf 2012 moesten scholen volgens de wet de hoeveelheid natrium en vet in maaltijden beperken, meer fruit en groenten eten en meer volle granen en magere eiwitten serveren. De eerste kritieken waren hard, en niet alleen van studenten die van streek waren dat corn dogs en tater tots uit hun lunchlijn verdwenen. Cafetaria medewerkers klaagden dat kinderen nog meer voedsel weggooiden. Beheerders maakten zich zorgen over dalende deelname en de financiële klap voor hun programma’s.

Matt Nager voor The Washington Post

Een paar van de voedingsnormen zijn sindsdien versoepeld in reactie. (Het zoutvaatje wordt bijvoorbeeld vaker gebruikt.) En terwijl sommige critici de wet nog steeds de schuld geven van de studentenaantallen die nog niet zijn hersteld, wijst onderzoek op grotere economische en financiële factoren.

Veel van de meest succesvolle scholen van vandaag, suggereert Crystal FitzSimons van het Food Research & Action Center, zijn degenen die het meest creatief denken.

“De student is een consument,” zegt FitzSimons, die het werk van de non-profitorganisatie leidt op het gebied van kindervoedingsprogramma’s en scholen. “Het serveren van aantrekkelijke maaltijden aan kinderen zorgt ervoor dat ze terugkomen naar de lunchlijn. Anders zie je een neerwaartse spiraal van deelname.”

Fayston ElementaryFayston, Vt.

Er zijn duidelijke voordelen aan het runnen van de cafetaria van Fayston Elementary, een school van amper zes dozijn leerlingen die verscholen ligt in Vermont’s Mad River Valley en omgeven is door weelderige bergen.

Wanneer er hamburgers op het menu staan, maalt een rundvleesboerderij verderop het vlees en levert het vers. “De boer brengt het rechtstreeks naar mijn achterdeur,” legt Cheryl Joslin uit, chef-kok van Fayston en programmamanager van de voedingsdienst.

Olke dinsdag arriveren er twee kisten sla uit hydrocultuurkassen in het naburige stadje Waitsfield. Wekelijks brengt een lerares die kippen fokt eieren, en ze levert ook de plaatselijk getapte ahornsiroop van haar familie. Joslin vervangt het vaak door suiker in recepten.

Gewapend met een culinaire graad, houdt de chef ervan te experimenteren. Fayston studenten hebben gemarineerde vioolhoofden, schans pizza, paardenbloem beignets aangeboden gekregen.

“Voor het grootste deel, hebben we een geweldige groep van kinderen die bereid zijn om dingen te proberen,” zegt Joslin met een lach. In het “Vossencafé” serveert ze alleen hele granen. In het hele district staan er dagelijks vegetarische voorgerechten op het menu. Gember sesam tofu staat op het menu in oktober.

Maar er zijn ook duidelijke nadelen van landelijk en klein zijn in dit deel van New England, waar de bevolking krimpt en de schoolinschrijvingen mee dalen. Joslin en een assistent zijn ook de satellietkoks voor de ongeveer 140 leerlingen van Waitsfield Elementary, wat haar heeft geholpen zich die plaatselijk verkregen ingrediënten te veroorloven. Meer porties zorgen voor betere schaalvoordelen. Maar misschien is het niet genoeg.

Het schooldistrict praat over het consolideren van campussen, en Fayston, met de minste kinderen, is een hoofddoel.

De beslissing zou volgende maand kunnen komen. Joslin probeert gewoon geconcentreerd te blijven op de lunches, iets wat ze al 17 jaar doet. Het is haar passie, zegt ze. “Ik vind het geweldig. Ik hou van koken voor kinderen.”

– Foto’s door Oliver Parini voor The Washington Post.

Bathgate ElementaryMission Viejo, Calif.

Tegen de tijd dat de eerste kleuters om 10:55 uur arriveren, staat de tafel net buiten de keuken van Bathgate Elementary vol met bakken en manden met lunchmogelijkheden.

Er zijn kleine zakjes wortels, peren, schijfjes komkommers, appels en sinaasappels. Doosjes rozijnen, kleine bakjes glutenvrije yoghurt, granola en nog meer bakjes met aardbeien. Aziatische kip, Caesar salade met flatbread, kip taco trio’s, pakketten van mini pizza’s, kip nuggets en twee pasta’s.

Food service kassière Briana Fickling, of “Miss Bri” zoals studenten haar noemen, is klaar. Het is een zonnige herfstdag met veel zon, dus de kinderen zullen buiten eten, zoals ze gewoonlijk doen. De volgende 100 minuten zal ze een constante activiteit in goede banen leiden, kinderen die aan beide kanten van haar lange buffetlijn staan, hun keuze maken, eten, wegrennen om te spelen. Tussen de lessen door vult ze bij.

“Het is een beetje een evenwichtsoefening, maar je krijgt het onder de knie,” zegt ze.

Met 50.000 leerlingen verwerkt het Capistrano-district alle gekookte voedingsmiddelen van de basisscholen via een centrale keuken en levert ze dan op de dag zelf om op te warmen. De menu’s bevatten altijd een veganistische optie, een verandering die enkele jaren geleden werd doorgevoerd na het lobbyen van een familie. (Ambtenaren zeggen dat de veganistische verkoop, hoewel nog steeds minimaal, groeit.)

“We leven in een doos van voorschriften,” legt Kristin Hilleman, directeur van voedsel en voedingsdiensten uit. “Maar we moeten zo creatief zijn als we kunnen binnen die doos.”

Bij Bathgate houdt Fickling een beetje toezicht en corrigeert als studenten kiezen wat ze willen. Ze kunnen bijvoorbeeld niet zowel de kaaspizza als de kipnuggets kiezen. En ze moeten een groente of een fruit op hun maaltijd dienblad als ze afrekenen, evenals ofwel melk of water.

First-grader Felix Ying, die 6 is, houdt echt van de baby wortelen, maar beweert te “houden van alles.”

Dit najaar debuteert de school groene “deelstations” die kinderen in staat stellen om bepaalde lunch items in te leveren als ze besluiten dat ze vol zijn of om er iets uit te nemen als ze nog steeds honger hebben. De inspanning om afval te verminderen volgt op een districtbrede overstap naar composteerbare sporks en, ingegeven door leerlingen, een einde aan plastic rietjes en plastic waterflessen.

Het is allemaal een punt van trots voor Capistrano, dat zelfs een Instagram-account onderhoudt voor zijn foodserviceprogramma. Posts zijn getagd #schoolmealsthatrock.

– Foto’s door Philip Cheung voor The Washington Post. Met verslaggeving van Meghann Cuniff.

East Brainerd ElementaryChattanooga, Tenn.

De werkdag in de East Brainerd Elementary cafetaria begint lang voor zonsopgang. Om 5:45 uur zet manager April Stafford ovens aan en activeert de verwarmingsputten die uiteindelijk het eten in de lunchlijn warm zullen houden. Dan begint ze te tellen.

Met honderden kinderen te voeden, lunch op een herfst dinsdag betekent 559 gebakken kippenpoten, 240 porties van kalkoen stoofvlees, 225 sinaasappelen, 192 appelmoes cups en 306 mixed-fruit cups. Ook honderden appels, en broodjes, geglazuurde wortelen, aardappelpuree, groene bonen en pudding cups – chocolade en vanille.

“We zijn constant aan het tellen,” zegt Stafford. “We tellen alles.”

Tegen 6:15, Melissa Garvey is de eerste van die sinaasappels aan het snijden. De andere werkers arriveren rond 7:15 en gaan aan de slag met wassen, mixen en veel zwaar tilwerk. Sommige van de cafetaria’s kisten met ingeblikte goederen wegen maar liefst 60 pond.

De fysieke eisen van dit werk zijn slechts een van de uitdagingen waarmee Chattanooga’s schoolkantines worden geconfronteerd. Een andere is de betaling. “We kunnen niet concurreren met Walmart’s $10 tot $15 startsalaris,” zegt Kristen Nauss, de voedingsdirecteur van het schooldistrict, die graag meer zelfgekookte maaltijden op het menu zou zetten. (Haar droomgerecht: stoofschotel met lokaal ingekocht rundvlees en groenten.)

De personeels- en budgetbeperkingen betekenen af en toe compromissen – een stoofschotel met voorgekookte kip maar zelfgemaakte saus, bijvoorbeeld. Toch heeft het district tal van andere positieve veranderingen doorgevoerd, waaronder het serveren van meer vers fruit, het terugdringen van suiker en het uitbannen van kleurstoffen in levensmiddelen. “Eet een regenboog van kleuren!” dringt er een aan. En inderdaad, de Buffalo bites van dit jaar – bloemkool met olie en broodkruimels, overgoten met Buffalo saus – zijn populair. Maar de meeste kinderen willen de minder kleurige opties, zoals aardappelpuree. Zo is het nu eenmaal, zeggen Stafford en haar team. Kinderen willen aardappelen, welke vorm ze ook aannemen.

Hun jonge klanten houden ervan om te kletsen als ze door de rij gaan.

“Ze zullen met ons praten over van alles en nog wat,” zegt Mary Hitchcock, die al meer dan 18 jaar in de cafetaria werkt. “‘Mijn leraar is er vandaag niet,’ of ‘Mijn schildpad is gestorven en we hebben een begrafenis.’ Of ‘Mijn moeder is verhuisd, ze woont niet meer bij mijn vader’. Dat soort dingen horen we. En wij zeggen dan: ‘O schat, het spijt me zo. Okay, what are you having, darlin’?””

Als er een verjaardag is, verschijnt er een waarschuwing op het scherm van de cafetaria kassa, en het personeel staat klaar als het kind langskomt.

“Ze zullen zeggen: ‘Hoe wist je dat het mijn verjaardag was?'” zegt Shannon McGowan. Dus vertelt ze het hen.

“Ik ben een lunch dame. Lunchdames weten alles.”

– Foto’s door Stacy Kranitz voor The Washington Post. Met verslaggeving van Kate Harrison Belz.

Ondanks het scherpe getouwtrek dat het Nationale School Lunch Programma vaak oproept, zijn de maaltijden die eruit komen voedzamer – en een stuk avontuurlijker – dan ze 10 jaar geleden waren. “Het is absoluut een betere dag voor schoolvoedsel,” zegt Bettina Elias Siegel, een advocaat die advocaat is geworden en auteur van het boek “Kid Food.”

Een grote federale studie kwam onlangs tot vrijwel dezelfde conclusie, met de bevinding dat de schoollunches aanzienlijk zijn verbeterd sinds de invoering van de Healthy, Hunger-Free Kids Act van 2010. En de scholen met de gezondste menu’s hebben de hoogste participatiepercentages van studenten.

De onderzoekers, die het voedsel maten dat uit meer dan 6.000 cafetariabakjes werd gedumpt, concludeerden ook dat “bordafval” niet erger is dan vóór de wet. (De gegevens ondermijnen de redenen van landbouwminister Sonny Perdue om sommige normen uit het Obama-tijdperk terug te draaien, wat voorstanders denken dat de reden is waarom de Trump-administratie het rapport met weinig tamtam heeft vrijgegeven.)

Toch benadrukken Siegel en anderen dat er nog steeds grote problemen zijn. Een overvloed aan verwerkte voedingsmiddelen blijft, zegt ze. Overheidsfinanciering blijft veel te kort schieten. Sommige kinderen moeten halverwege de ochtend lunchen en krijgen minder dan 20 minuten van begin tot eind, wat er sterk toe bijdraagt dat voedsel in de prullenbak belandt.

Gay Anderson is voorzitter van de School Nutrition Association, een handelsgroep met omstreden standpunten uit het verleden over de federale normen. Maar ze stelt een vraag die verre van controversieel lijkt: “Kunnen we onze leerlingen tenminste de tijd geven om te eten?”

Mark Twain ElementaryLittleton, Colo.

Beth Barber wil dat mensen weten hoe lekker het eten echt is op Twain Elementary, waar ze al vier jaar de cafetaria van de Tigers beheert.

“Ik nodig ouders altijd uit om hier te lunchen, en dan zeggen ze: ‘O, wow, dat ziet er goed uit.’ “Barber biedt studenten druiven en meloenen van lokale boerderijen en, ondanks de 48 jaar oude keuken van Twain, veel zelfgemaakte items, zoals muffins en marinarasaus. Hun aroma vult de plaats.

“We hebben een rijstkom,” zegt ze. “We hebben burrito’s. We hebben yoghurt parfaits – iedereen houdt van yoghurt parfaits. ” (Barber zelf houdt van de oranje kip of, geeft ze toe, een ouderwetse corn dog). “Ik voel me goed over wat ik serveer.”

Het district biedt nu gezonder voedsel aan studenten en transparantere voedingsinformatie voor ouders dan toen ze begon te werken in schoolkantines, samen met jazzier opties vergelijkbaar met wat ze “zouden kunnen zien bij Chipotle of bij Whole Foods.” Maar sommige dingen blijven hetzelfde.

“Er zijn nog steeds plantaardige medleys die mensen niet eten,” zegt ze. En de kinderen verkiezen nog steeds pizza boven alles. “De kinderen zijn niet veranderd. De kinderen eten wat ze kennen.”

– Foto’s door Matt Nager voor The Washington Post.

Webster ElementaryMinneapolis

Je zult nooit de gebruikelijke rij in de kantine zien bij Webster Elementary. Er zijn ook geen lange rijen tafels of grote stapels dienbladen.

In plaats daarvan komt de lunch aan op karren die vanuit de keuken naar de meer dan twaalf ronde tafels worden gereden die de leerlingen hebben gedekt met echte borden en bestek. De kinderen beginnen de schalen en kommen met eten door te geven en zichzelf te bedienen.

Familiestijl is de manier waarop Webster al vier jaar eet – melk geschonken uit kruiken, pleases en bedankjes bij elke maaltijd, een soort delen dat zelden wordt aangetroffen op scholen in dit land.

“Het bevordert echt dat gevoel van gemeenschap en familie,” zegt Chloe LaMar, die de voedselvoorziening van de school coördineert.

De aanpak, nieuw zelfs in een district dat bekend staat om culinaire innovatie, vergt choreografie en toezicht. De borden mogen niet te heet uit de keuken komen om door kleine handjes vastgehouden te worden. Leraren en vrijwilligers helpen goede manieren aan te leren en zorgen ervoor dat de porties evenwichtig en aan de leeftijd aangepast zijn.

Ondanks de veronderstelling van veel nieuwe ouders dat de scène ontaardt in een free-for-all, houdt het centrum stand. Zeker, er wordt melk gemorst – er is veel meer dagelijkse schoonmaak en afwas – maar voeding en vriendelijkheid worden versterkt. Andere personeelsleden “zijn echt meegegaan”, volgens LaMar. Leraar Rob Rand van groep vier is een van hen.

“De manier waarop ik ben opgegroeid – om half zes aan tafel eten – komt bij veel van onze leerlingen en onze gezinnen niet voor,” merkt Rand op. “Dus voor onze kinderen om binnen te komen, een volwassene te hebben … vragen hoe de dag gaat, hen vragen wat hun favoriete deel van de maaltijd is – het leert veel van de vaardigheden die sommige van onze studenten thuis om verschillende redenen niet krijgen.”

Een keer per maand organiseert elke openbare school in Minneapolis een “Minnesota Thursday”-maaltijd, die aangeeft dat al het voedsel lokaal wordt ingekocht. Het speciale lunchgerecht in oktober was kalkoen nacho’s, vergezeld van een appel koolrabi slaw; de belangrijkste ingrediënten, waaronder de scharrelkippen, kwamen van boerderijen binnen een uur naar het zuiden. De salsa werd gemaakt door een bedrijf in de Twin Cities.

Webster studenten zeggen dat ze houden van de themadag omdat het betekent dat het dessert op het menu staat. Soms zijn zelfgemaakte koekjes de traktatie. De cafetariacrew bakt ze ter plekke.

“Als ik één ding aan de schoollunch zou kunnen veranderen,” zegt tweedeklasser Raya Banerjee nadrukkelijk, “dan zou ik veranderen dat je elke dag een toetje krijgt.”

– Foto’s door Ackerman + Gruber voor The Washington Post. Met verslaggeving van Sheila Regan.

Veel schooldistricten verliezen geld op de maaltijden die ze serveren via het National School Lunch Program, ondanks de federale subsidie die ze ontvangen.

De gemiddelde kosten per lunch van het district bedroegen $ 3,81 in het schooljaar 2014-2015 (de meest recente beschikbare gegevens).

Dat was 49 cent minder dan de gemiddelde subsidie voor een kind dat in aanmerking komt voor een gratis lunch. Het telt op.

Cunningham ElementaryAustin

Ze heeft dezelfde herinneringen aan schoollunches als de meeste Amerikanen die vóór de 21e eeuw zijn geboren: vierkante pizza en fruitcocktail. Maar in het Austin Independent School District, waar Anneliese Tanner directeur voedselvoorziening is, vind je eerder groentecurry en verse aardbeien dan die oude standbys.

“De kantine is een klaslokaal,” zegt Tanner, die een financiële carrière opgaf voor een master in voedselstudies aan de New York University en in schoolvoeding terechtkwam omdat ze dacht dat ze op die manier de grootste impact kon hebben.

Cunningham Elementary in het zuidwesten van Austin heeft al een eigen boerderij, en nu krijgt het een leskeuken als onderdeel van een vakoverschrijdend culinair onderwijsinitiatief. Als het in 2020 klaar is, zullen de leerlingen van de school groenten en fruit oogsten – broccoli, groenten, zoete aardappelen, wat er maar in het seizoen is – en naar de keuken gaan voor lessen over wassen, hakken en sauteren.

Het opbouwen van de voedselkennis en verfijning van de leerlingen is van cruciaal belang, zegt Tanner. “We hebben een Vietnamese kom met edamame op het menu gezet, naast een kipgerecht,” herinnert ze zich, en sommige scholen wilden het van het menu halen omdat ze vreesden dat de leerlingen het niet lekker zouden vinden. Maar de edamame bleef.

“Zelfs als ze de Vietnamese kom niet nemen, krijgen ze hem te zien, en horen ze die woordenschat. Net als in de klas wanneer ze worden uitgedaagd met nieuwe woordenschat.”

Populaire opties onder Cunningham’s bijna 400 kinderen, evenals studenten in het hele district, suggereren een internationaal café: Koreaanse, Cajun en Marokkaanse drumsticks; taco’s op lokale maïs tortilla’s; en Tanner’s persoonlijke favoriet, een linzen-chili Frito pie.

“Het is geschreven door een vrouwelijke veganistische chef-kok van Google die bij ons stage heeft gelopen,” zegt ze. “We houden het graag raar hier in Austin.”

– Foto’s door Phil Kline voor The Washington Post.

Susan Levine

Susan Levine is redacteur van het Washington Post Talent Network.

Jenny Rogers

Jenny Rogers is adjunct-redacteur van het Talent Network bij The Washington Post.

Credits

Fotobewerking door Nick Kirkpatrick. Copy editing door Mike Cirelli. Ontwerp en ontwikkeling door Courtney Kan. Pictogrammen van iStock.

Delen

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.