A BrainX munkamemória teszt és tréning

Az alulteljesítés okainak megtalálása

A tanulói teljesítmény javításának legnehezebb része az alulteljesítés valószínű okának (okainak) meghatározása. A tanulási zavarok, a motiváció hiánya, az alacsony önhatékonyság, az alapvető tudásbeli hiányosságok és a munkamemória kapacitása lehetséges okok. A BrainX teljes körű diagnosztikát kínál, amely mostantól a munkamemória felmérését is magában foglalja. Az értékelések lehetővé teszik az iskolák számára, hogy pontosan diagnosztizálják az egyes tanulók alulteljesítéséért felelős problémákat. Még tovább mennek, és hatékony beavatkozások személyes receptjét állítják össze.

• Ha a problémák a hiányos önhatékonysággal kapcsolatosak – a tanulás vagy a tesztek letételének képességébe vetett hit -, akkor a BrainX rendszer alkalmazható az egyes tanulók teljesítményének időbeli összehasonlítására, és bebizonyíthatja a tanulóknak, hogy képesek tanulni és fejleszteni intelligenciájukat. Ha a tanulók elhiszik, hogy kemény munkával javíthatják saját intelligenciájukat, akkor hajlamosak tovább és keményebben dolgozni. Ez jobb jegyeket eredményez.
• Ha az alulteljesítés hátterében kritikus tudásbeli hiányosságok állnak, a BrainX rendszer azonosítja és létrehozza az egyes hiányosságok pótlására szolgáló leckéket. Ezután a BrainX olyan stratégiával nyújt oktatást és megerősítést, amely arra összpontosít, hogy az egyes tanulók a lehető legrövidebb idő alatt feljussanak az osztály szintjére.
• Ha az ok inkább az alacsony munkamemória-kapacitás, akkor ezt kell kezelni, mielőtt más stratégiákat alkalmaznánk. Az alacsony kapacitás a gyenge tanulmányi teljesítmény alapvető oka. Most a BrainX egy olyan munkamemória-intervenciót kínálhat a diákoknak, amely még a klinikai kísérleti szakaszban van.

Az alulteljesítés okainak csökkentése vagy megszüntetése

Ha a munkamemóriát problémaként azonosították, a diákok részt vesznek egy személyes munkamemória-tréningprogramban. A program online játékkörnyezetben zajlik. Az edzőterembe való fizikai súlyemeléssel ellentétben (ami gyakran fárasztó és unalmas!) a diákok valójában élvezettel mennek az online “munkamemória-tornaterembe”, hogy eddzenek és erősítsék a munkamemóriájukat. Sőt, a tanárok gyakran csatlakoznak hozzájuk. A rendszer egy BrainX személyi digitális oktatót használ, aki folyamatosan az egyes tanulók képességeihez igazítja a rendszert. Minden diák mindig egy olyan zónában dolgozik, amely kihívást jelent, mégis elérhető.