7.2C: Nieformalne Środki Kontroli

Socjalizacja

Socjalizacja jest terminem używanym przez socjologów w odniesieniu do trwającego przez całe życie procesu dziedziczenia i rozpowszechniania norm, zwyczajów i ideologii, które dostarczają jednostce umiejętności i nawyków niezbędnych do uczestniczenia w jej własnym społeczeństwie. Socjalizacja pierwotna ma miejsce wtedy, gdy dziecko uczy się postaw, wartości i działań właściwych dla jednostek będących członkami danej kultury. Socjalizacja wtórna ma miejsce poza domem, gdzie dzieci i dorośli uczą się jak postępować w sposób odpowiedni do sytuacji, w których się znajdują. Wreszcie, ponowna socjalizacja odnosi się do procesu odrzucania dawnych wzorów zachowań i odruchów, przyjmowania nowych jako części zmiany w życiu człowieka.

Socjalizacja grupowa: Nieformalna kontrola społeczna – reakcje jednostek i grup, które przynoszą zgodność z normami i prawem – obejmuje presję rówieśników i społeczności, interwencje osób postronnych w przypadku przestępstw i reakcje zbiorowe, takie jak grupy patrolowe.

Rodzina jest często najważniejszym czynnikiem socjalizacji, ponieważ stanowi centrum życia dziecka. Czynniki socjalizacji mogą różnić się pod względem efektów. Grupa rówieśnicza to grupa społeczna, której członkowie mają wspólne zainteresowania, pozycję społeczną, wiek. Grupa rówieśnicza to grupa społeczna, której członkowie mają wspólne zainteresowania, pozycję społeczną, wiek i mogą wywierać istotny wpływ na dziecko, ponieważ właśnie tam dziecko może uciec od nadzoru i nauczyć się samodzielnie nawiązywać relacje. Wpływ grupy rówieśniczej zwykle osiąga swój szczyt w okresie dojrzewania. Jednak grupy rówieśnicze wpływają na ogół tylko na krótkoterminowe zainteresowania, w przeciwieństwie do długoterminowego wpływu wywieranego przez rodzinę.

.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.