Począwszy od jesieni 2018 roku, studenci Harvardu znajdą się na nieco zmienionej trajektorii akademickiej, ponieważ zmieniony Program Edukacji Ogólnej wchodzi w życie. Po przeglądzie programu nauczania Gen Ed, który przybrał kształt dekadę temu – zgodnie z którym studenci musieli wziąć jeden kurs każdy z ośmiu szeroko zdefiniowanych obszarów – wydział zdecydował się w 2016 roku zmienić swoją wcześniejszą pracę ręczną. Wynikające z tego nowe ramy wymagają po jednym kursie z czterech szerokich “perspektyw” (Aesthetics & Culture; Histories, Societies, Individuals; Science & Technology in Society; Ethics & Civics); wymóg dystrybucji (po jednym kursie ze sztuki i nauk humanistycznych; nauk społecznych; oraz nauk ścisłych i inżynieryjnych); oraz nowy kurs demonstrujący “obiekt ilościowy” (którego obecna definicja, “myślenie z danymi”, pozostaje do wyjaśnienia, biorąc pod uwagę pewne obawy ostatnio podniesione przez matematyków – patrz “Pending Business: Maths”).

Ten segment ich edukacji ma na celu “przygotowanie studentów do znaczącego życia obywatelskiego i etycznego zaangażowania w ciągle zmieniającym się świecie.” Intencją wydziału w definiowaniu kategorii Gen Ed i opracowywaniu kursów, które się kwalifikują, jest “pomóc uczniom zrozumieć głęboki związek pracy naukowej z niektórymi z najważniejszych aspektów życia po ukończeniu college’u”. Gen Ed ma na celu wytworzenie praktycznej mądrości: prosi studentów Harvardu o rozważenie, jak najlepiej wykorzystać ich wykształcenie w zakresie sztuk wyzwolonych i nauk ścisłych, a także ich życie, w służbie zarówno wiedzy, jak i ludzkości.”

Wymagania Kolegium obejmują zatem kursy Gen Ed; kursy dystrybucyjne; pisanie eksponatów; oraz naukę (lub testowanie) języka obcego. Wraz z tą architekturą, Harvard uczący się dążą do koncentracji. W postępie każdego studenta w Kolegium, kursy koncentracyjne przewyższają wymagania ogólne i dystrybucji, a większość ostatecznie dąży, przynajmniej w dziedzinach honorowych, do skoncentrowanych badań na jakiejś granicy tej dyscypliny – smak tego, co studia magisterskie mogą pociągać za sobą. Reszta pracy akademickiej studentów składa się z jakichkolwiek innych electives przenieść je i dopasować swoje harmonogramy.

W większym lub mniejszym stopniu, to rozwiązanie przeważa w innych liberal-art instytucji.

.