To było dobre pytanie: “Mówisz, że większość zakochanych związków w szkole średniej nie przetrwa. Z twojego doświadczenia, jaka jest tego najczęstsza przyczyna?”

Moja krótka odpowiedź na to pytanie brzmiała następująco.

“Chociaż jest to potężnie ekscytujące doświadczenie, zakochanie może przekształcić się w trwałą miłość tylko wtedy, gdy wspólnie podejmiemy zobowiązanie do rozwijania związku w przyszłości. Kiedy romantyczne zauroczenie i idealizacja miłości zużywa się dla jednej lub obu stron, wtedy zobowiązanie do budowania trwałej miłości na realistycznych warunkach poprzez poświęcenie i ciężką pracę może być trudne do utrzymania. Więc myślę, że to utrata “w miłości” i pracy trzeba rozwijać trwałą miłość są tym, co powoduje większość w miłości relacji szkoły średniej, aby zakończyć.”

Odpowiedź na to pytanie spowodowało mi myśleć dalej o trudnych kwestii podniesionych.

Kochanie

Kochanie czuje się przypadkowo (“spadając” dla siebie), ponieważ zwykle jest. W bardzo niewielu przypadkach, oczy spotykają się w zatłoczonym pokoju, a obie strony czują się natychmiast zakochane; ale w większości przypadków zakochanie zajmuje więcej czasu.

Jakaś okazja sprawia, że dwoje młodych ludzi styka się ze sobą, budzi się w nich jakieś zainteresowanie, jakaś atrakcja przyciąga ich do siebie, rozwija się jakaś sympatia, uderza jakieś zauroczenie i w końcu romantyczne uczucia rozkwitają, gdy każde z nich staje się wyidealizowane w adorujących oczach drugiego.

Jest to intensywne przebudzenie, żywe z wzajemną rozkoszą towarzystwa i powodujące głód na więcej. Początkowe poczucie jest jak wiele mają wspólnego, jak są tak kompatybilne, jak potężne jest przyciąganie, i jak wiele szczęścia zależy od bycia razem.

Ale są czasy zmartwienia zbyt kiedy coś zdarza się dostać w sposobie ich dostawać gładko wzdłuż. Teraz jakaś niepożądana różnica powstaje i zagraża harmonii między nimi. “On nie słuchał, kiedy się nie zgadzaliśmy”. “Ona nie pamiętała, co obiecała.”

Teraz może pojawić się obawa, że związek nie jest już doskonale wspaniały, a miłość, którą tak bardzo kochali, odeszła. To jest ta bolesna lekcja, której zakochani muszą nauczyć: Idealnie cudowne związki nie pozostają w ten sposób na długo. Do pewnego stopnia, zakochani są skazani na rozczarowanie rzeczywistością. Dlaczego?

Zakochani mogą zniekształcać rzeczywistość na dwa wspólne sposoby. Każdy z nich może rzutować na innych, jak oni idealnie chcą, że osoba, aby być. “Zawsze chciałem być z kimś, kto jest szczęśliwy cały czas i patrzy na jasną stronę”. I każdy może dążyć do zmierzenia się z tym, co jest ideałem drugiej osoby chce. “Chcę po prostu działać zadowolony i komunikować pozytywne nastawienie, że moja miłość pragnie”. To nie jest tak bardzo nieuczciwość, jak to jest odtwarzanie myślenia życzeniowego, aby utrwalić podwyższoną przyjemność w miłości przynosi.

To jest, gdy w miłości jest stracone dla jednej lub obu stron w szkole średniej i “prawdziwe” jest ujawniona, że decyzja może być podjęta, aby zakończyć związek. “Ona nie jest tak wspaniała, jak początkowo sądziłem.” “On nie jest wszystkim, czym myślałam, że jest”. In-love stracił trochę blask jak początkowe zauroczenie zużywa się, utrata zauroczenia identyfikowane z utratą miłości.

To powiedział, in-love może również reagować na cechy i cechy w siebie, które są warte ceny akceptacji niedoskonałości. “Nie zawsze wyznajemy te same wartości, ale jestem wysłuchiwany i szanowany, kiedy się nie zgadzamy”. “Czuję, że mówi mi się prawdę, nawet gdy wiem, że musi być trudno powiedzieć to, co trudno mi usłyszeć.”

Początek trwałej miłości zaczyna się od wzajemnego poczucia przynależności do siebie w związku, na którym warto budować swoją przyszłość. Aby tak się stało, musi istnieć świadomość, że wszystkie trzy interesy w związku – Ja, Ty i My – zasługują na ciągłą uwagę. Domyślne zrozumienie może wyglądać następująco.

“W tym związku, chcę czuć się dobrze z Moim Ja, chcę żebyś czuł się dobrze z Twoim Ja, i chcę żeby związek czuł się dobrze dla Naszych Jaźni. Jeśli to nie jest dobre dla mnie, dla ciebie, lub dla nas, wtedy zgadzamy się przedyskutować i poradzić sobie z tym, co się dzieje.”

I o to chodzi: Młoda para rozumie, że jeśli chodzi o utrzymanie ich trwającego związku, nie ma “darmowej miłości”, ponieważ trwała miłość jest kosztowna. Wymaga ona osobistego zaangażowania stałej uwagi, czasu, energii i pracy.

Trwała miłość

Celem trwałej miłości nie jest utrzymanie zauroczenia (co jest bezpośrednim celem pozostawania w miłości), ale pogłębianie poczucia intymności i wzajemnego poznania w miarę rozwoju związku. Dla młodych ludzi zajętych wszystkimi wymaganiami szkoły średniej, ustanowienie i utrzymanie zaangażowanego, wyłączny związek, który jest trudny w każdym wieku, jest bardzo skomplikowane do zrobienia.

Dla dobra siebie nawzajem muszą zrezygnować z pewnej wolności osobistej, podjąć pewne zobowiązania do partnera, akcji więcej podejmowania decyzji, zapewnienie pewnej miary wsparcia emocjonalnego, uruchomić zwiększone ryzyko zranienia, ponieważ miłość zwiększa podatność, i wziąć czas, aby komunikować się, aby utrzymać siebie odpowiednio poinformowani tak związek jest utrzymywany w dobrym stanie.

I teraz ciężka praca budowania trwałej miłości zaczyna się: zarządzanie nieuniknionymi ludzkimi różnicami, które są budulcem dalszej intymności — nauka, która może być przepracowana i rozwiązana (jak różnice w wybranych indywidualnych pragnieniach), i która musi być przepracowana i zaakceptowana (jak różnice w niewybranych cechach osobistych.)

Istnieją napięcia wynikające z normalnych przeciwieństw w ich związku miłosnym, które nigdy nie znikną, ale muszą być zaadresowane, kiedy powstają i wchodzą w drogę harmonii, której szukają. Rozważmy tylko kilka z nich: Togetherness i Separateness; Similarity i Differentness; Dependency i Independence; Privacy i Confiding; Trust i Questioning; Accepting i Objecting; Equity i Inequality; Work and Play; Honesty i Tact; Speaking Up i Shutting Up; Continuity i Change, Control i Compromise.

Dla romantycznie przywiązanych par w szkole średniej, obracając in-love w trwałą miłość jest bardzo skomplikowane i trudne do zrobienia. To dlatego, jak odpowiedziałem na początku, z tego co widziałem, bycie w stanie to zrobić było raczej wyjątkiem niż regułą.

Jednakże, to zdecydowanie może być zrobione. Na przykład, przez lata doradzałem wielu rodzinom, w których rodzice, którzy byli zakochani w sobie w szkole średniej, przekształcili młodzieńcze przywiązanie w trwałą miłość dorosłych.

Więc dla zakochanych par ze szkoły średniej, tylko dlatego, że rozwijanie trwałej miłości jest trudne, nie oznacza, że wyzwanie nie jest warte spróbowania. A nawet jeśli miłość nie przetrwa, umiejętności i zrozumienie, których się nauczyli, mogą być korzystne w późniejszym związku opiekuńczym.

Więcej o rodzicielstwie nastolatków znajdziesz w mojej książce, Surviving Your Child’s Adolescence.

.