Muistilla tarkoitetaan lapsen kykyä muistaa tietyt tiedot ajoissa ja tehokkaasti. Lapsilla, joilla on kielellisiä tai kognitiivisia häiriöitä, on usein vaikeuksia muistin osatekijöissä, jotka liittyvät uusien kielitaitojen oppimiseen ja siihen, että he pystyvät käyttämään niitä käskystä.
Kognitiolla tarkoitetaan lapsen kykyä ajatella ja analysoida. Kognition häiriöt vaikeuttavat lapsen uusien taitojen oppimista ja säilyttämistä. Kielelliset taidot voivat vaikuttaa merkittävästi lapsella, jolla on kognitiivisia puutteita.
Työskentelevätkö puheterapeutit muistin ja kognition parissa?
Puheterapeutit käsittelevät kielen roolia muistissa ja kognitiossa. Autamme lapsia käyttämään muistiaan ja kognitiotaan uusien puhe- ja kielitaitojen oppimiseen ja säilyttämiseen. Autamme myös henkisessä organisoinnissa, koska me ihmiset organisoimme ajatuksiamme kielen avulla.
Alhaalla on joitakin lähteitä siitä, miten käsittelemme muistia ja kognitiota kielen avulla:
Miten opettaa lapselle mitä tahansa uutta taitoa häivyttämällä tukia
Mitä on sananhaku?
Sananhaku tarkoittaa lapsen kykyä tulla oikean sanan mieleen silloin, kun hän tarvitsee sitä. Oletko koskaan jäänyt jumiin johonkin sanaan etkä ole pystynyt keksimään, mikä se on, vaikka tiedät, mitä se tarkoittaa? Näin käy joillekin lapsille, joilla on kielihäiriöitä aivojen kielikeskusten puutteellisen organisoinnin vuoksi. Seuraavassa on joitakin aktiviteetteja, jotka auttavat lasta organisoimaan sanoja paremmin, jotta hän voi hakea ne nopeammin:
How to Improve Word Retrieval
Sanaverkkojen käyttäminen voi myös auttaa organisoimaan sanoja aivoissa tehokkaammin. Tässä on tietoa siitä, miten sanaverkkoja opetetaan:
Sanaverkon käyttäminen sanavaraston laajentamiseen
Muistamisen parantaminen
Yksi tärkeäksi muistin osatekijäksi on menneiden tapahtumien palauttaminen mieleen ja kyky asettaa ne loogiseen järjestykseen, jotta niistä voidaan kertoa jollekin. Tämäntyyppinen toiminta vaatii muistin lisäksi myös hyvää organisointia ja suunnittelua.
Tässä on järjestyspeli, joka auttaa lasta opettamaan tavallisten tapahtumien järjestystä. Järjestäminen on tärkeä osa menneiden tapahtumien muistamista:
Tulostettava järjestyspeli
Alhaalla on linkkejä erilaisiin puhe- ja kieliaiheisiin aktiviteetteihin, joissa kaikissa käsitellään muistamisen parantamista laajempien aktiviteettien puitteissa:
Ruokailuaktiviteetteja puhe- ja kielitaitoa varten (podcast)
Ulkoilma-aktiviteetteja puhe- ja kielitaitoa varten (podcast)
St. Patrick’s Day Activities
Football Activities
Car Ride Activities
New Year’s Activities for Speech and Language
Meal Time Activities
Bedtime Activities
Making Inferences
Lapsilla, joilla on kielellinen kehitysviivästymä, on usein vaikeuksia tehdä johtopäätöksiä sen suhteen, mitä ympärillä tapahtuu, tai lukiessa. Klikkaa alla olevaa linkkiä saadaksesi lisätietoa siitä, miten lasta autetaan tekemään päätelmiä:
Johtopäätösten tekeminen