Minnet avser ett barns förmåga att minnas viss information i tid och på ett effektivt sätt. Barn med språkliga eller kognitiva funktionsnedsättningar har ofta problem med minneskomponenterna när det gäller att lära sig nya språkkunskaper och att kunna använda dem på kommando.
Kognition hänvisar till ett barns förmåga att tänka och analysera. Kognitionsnedsättningar gör det svårt för ett barn att lära sig och behålla nya färdigheter. Språkliga färdigheter kan påverkas avsevärt hos ett barn med kognitiva brister.
Arbetar logopeder med minne och kognition?
Tlogopeder tar upp den roll som språket spelar för minne och kognition. Vi hjälper barn att använda sitt minne och sin kognition för att lära sig och behålla nya tal- och språkkunskaper. Vi hjälper också till med mental organisation eftersom vi som människor organiserar våra tankar med hjälp av språket.
Nedan följer några resurser om hur vi tar itu med minne och kognition genom språket:
Hur man lär ett barn en ny färdighet genom att försvaga stödet
Vad är ordåterhämtning?
Ordråterhämtning hänvisar till ett barns förmåga att komma på rätt ord när det behöver det. Har du någonsin fastnat på ett ord och inte kunnat komma på vad det är trots att du vet vad det betyder? Detta händer vissa barn med språkstörningar på grund av otillräcklig organisation av hjärnans språkcentra. Här är några aktiviteter som hjälper ett barn att organisera ord bättre så att de kan hämta dem snabbare:
Hur man förbättrar ordhämtning
Användning av ordnät kan också hjälpa till att organisera ord i hjärnan på ett mer effektivt sätt. Här finns information om hur man lär ut ordwebbar:
Användning av en ordwebb för att utöka ordförrådet
Förbättra återkallandet
En viktig del av minnet är att minnas tidigare händelser och att kunna ordna dem i en logisk följd för att berätta om dem för någon. Denna typ av aktivitet kräver inte bara minne utan också god organisation och planering.
Här är ett sekvenseringsspel som hjälper barnet att lära sig hur man ordnar vanliga händelser. Sekvensering är en viktig del av att minnas tidigare händelser:
Utskrivbart sekvenseringsspel
Nedan finns länkar till olika tematiserade tal- och språkaktiviteter som alla diskuterar hur man kan förbättra minnet inom större aktiviteter:
Köksaktiviteter för tal och språk (podcast)
Outdoor Activities for Speech and Language (podcast)
St. Patrick’s Day-aktiviteter
Fotbollsaktiviteter
Aktiviteter för bilturer
Nyårsaktiviteter för tal och språk
Aktiviteter vid middagstid
Aktiviteter vid sänggåendet
Att göra slutledningar
Barn med språkförseningar har ofta svårt att göra slutledningar om vad som händer omkring dem eller när de läser. Klicka på länken nedan om du vill veta mer om hur man hjälper ett barn att dra slutsatser:
Att dra slutsatser