De BrainX Werkgeheugentest en -training

Het vinden van de oorzaken voor onderpresteren

Het moeilijkste deel van het verbeteren van de prestaties van leerlingen is het bepalen van de waarschijnlijke oorzaak of oorzaken achter het onderpresteren. Leerstoornissen, gebrek aan motivatie, lage zelfredzaamheid, lacunes in de kernkennis en de capaciteit van het werkgeheugen zijn mogelijke oorzaken. BrainX biedt een volledig scala aan diagnostische onderzoeken, waaronder nu ook een werkgeheugen assessment. De assessments stellen scholen in staat om een nauwkeurige diagnose te stellen van de precieze problemen die verantwoordelijk zijn voor het onderpresteren van een individuele leerling. Ze gaan verder om een persoonlijk recept van effectieve interventies op te stellen.

• Als de problemen te maken hebben met een gebrek aan zelfeffectiviteit – het geloof in iemands vermogen om te leren of toetsen af te leggen – kan het BrainX-systeem worden gebruikt om de prestaties van elke leerling in de loop van de tijd te benchmarken en leerlingen te bewijzen dat ze kunnen leren en hun intelligentie kunnen verbeteren. Wanneer studenten geloven dat ze hun eigen intelligentie kunnen verbeteren door hard te werken, zijn ze geneigd langer en harder te werken. Betere cijfers zijn het gevolg.
• Als het probleem dat ten grondslag ligt aan onderpresteren een gebrek aan kennis is, zal het BrainX-systeem lessen identificeren en maken om elk gebrek te vullen. Vervolgens geeft BrainX instructie en versterking met behulp van een strategie die erop gericht is elke leerling in zo min mogelijk tijd op een hoger niveau te brengen.
• Als de oorzaak eerder een lage capaciteit van het werkgeheugen is, moet dit eerst worden aangepakt voordat andere strategieën worden toegepast. Lage capaciteit is een fundamentele oorzaak van slechte academische prestaties. Nu kan BrainX uw studenten een interventie voor het werkgeheugen aanbieden die zich nog in de klinische testfase bevindt.

Oorzaken voor onderpresteren verminderen of wegnemen

Als het werkgeheugen als een probleem is geïdentificeerd, nemen studenten deel aan een persoonlijk trainingsprogramma voor het werkgeheugen. Het programma wordt gegeven in een online spelomgeving. In tegenstelling tot naar de sportschool te gaan om fysieke gewichten te heffen (vaak vervelend en saai!) studenten eigenlijk genieten van het gaan naar hun online “werkgeheugen sportschool” om te trainen en versterken van hun werkgeheugen. Leraren gaan zelfs vaak met hen mee. Het systeem maakt gebruik van een BrainX Persoonlijke Digitale Tutor die het systeem voortdurend aanpast aan het niveau van elke leerling. Elke student werkt altijd in een zone die uitdagend maar haalbaar is.