Ochrana osobních údajů & Cookies
Tento web používá soubory cookie. Pokračováním souhlasíte s jejich používáním. Zjistěte více, včetně toho, jak soubory cookie ovládat.
Víte, že mezi plazením po rukou a kolenou a chůzí je několik zábavných “milníků”? Ve skutečnosti je vývoj nekonečným řetězcem nového reflexu za novým reflexem, ale populární pohledy mají tendenci jej rozdělit na hlavní body. Pak ale ztrácíme celkový obraz. Pojďme si část tohoto obrazu znovu poskládat!”
Děti, které nechodí (a některé, které chodí), obvykle objeví většinu následujících pohybů. Je to jednak postup – ne nutně v tomto přesném pořadí – a jednak se vlny překrývají.
- Začínáme plazením po rukou a kolenou…
Klečmo-sed (sed na obou předních končetinách)
Klečmo-.stoj (“stoj” na obou kolenou)
- “Vytahování” došlapováním na jednu nohu
- “Vytahování” přitahováním oběma rukama
- “Vytahování” tlačením oběma nohama
Nosník-Stoj a medvědí chůze (na rukou a nohou)
- Překračování oběma rukama, chůze do stran
- Otvírání se směrem ven jednou rukou/nohou ven a zároveň se držet jednou rukou
Chůze vpřed a vzad a zároveň se držet dvěma rukama
Chůze jednou rukou, krok vpřed
- Pouštění se do stoje bez rukou
- Dřepování s přidržováním se
- Vystupování z dřepu, a dřepování ze stoje bez rukou
- Přecházení (jako tučňák) s držením něčeho v obou rukou
- Chůze křížem krážem (krok vpřed)
- Běh. Létání?”
To se toho mezi plazením a chůzí děje hodně, o čem se často nemluví! Všechny tyto pohyby v mezidobí připravují spodní část zad, kyčelní klouby, kotníky, klenby chodidel a oporu jádra na vzpřímení na dvou nohách. Podporují také potřebná mozková spojení a schopnost integrovat nové smyslové informace a podněty, které budou přijímat.
To je jeden z důvodů, proč budou děti nejlépe chodit, pokud je nebudou “venčit” větší lidé. Jejich tělo se snaží všechny tyto důležité části sestavit, takže chůze jim může tento proces narušit a způsobit kompenzace, které přirozené rozvíjející se reflexy/pohyby ztíží nebo dokonce znemožní.
Jakmile dítě prozkoumá všechny nebo většinu výše uvedených příprav a když mu to bude umožněno v jeho vlastním čase, uvidíte, že se objeví velmi sebevědomý malý chodec s velkou rovnováhou a vyrovnaností!”
Pokud máte obavy z opoždění vývoje, může být zapotřebí odborná pomoc. Pokud máte obavy, řiďte se svými instinkty a poraďte se s někým, kdo je obeznámen s detaily vývoje prvňáčků.
© Elizabeth Parker 2012, všechna práva vyhrazena (Odkazy jsou vítány. Pokud chcete můj příspěvek sdílet na svém blogu nebo ve svých materiálech, požádejte o svolení.”
Velká část mé práce vychází z knihy Infant Developmental Movement Education®, která je součástí Body-Mind Centering® Approach to Somatic Education, a z knihy Dr. Alethy Solter Aware Parenting. Jsem certifikovaný Infant Developmental Movement Educator®, Body-Mind Centering® Practitioner, Feldenkrais® Practitioner a Spiritual Counselor.
.