To jest ten czas w roku – odliczanie oficjalnie się rozpoczęło!

Pierwszy dzień szkoły jest właśnie tutaj i dla tych uczniów rozpoczynających swój pierwszy rok w szkole średniej, to nie jest zwykły pierwszy dzień szkoły. Pierwszy dzień szkoły średniej oznacza ważne przejście w życiu na tak wiele sposobów. Jak to jest, że tak wiele może się zmienić w ciągu zaledwie kilku miesięcy między ukończeniem ósmej klasy a rozpoczęciem szkoły średniej? Uczniowie, którzy kiedyś uważali, że są w stanie zapamiętać każdy termin i datę egzaminu, często zapominają o drobnych zadaniach, o nauce do zbliżającego się testu lub napotykają na nieprzewidziane konflikty między pracą w szkole a obowiązkami pozaszkolnymi. Te doświadczenia przemawiają za przyspieszonym tempem, znacznie większym obciążeniem pracą i naciskiem na uczenie się oparte na dociekaniu, które uczniowie napotykają w szkole średniej.

W artykule z tego miesiąca, zaoferuję kilka kluczowych sugestii i słów rady dla uczniów i ich rodzin w poruszaniu się po tym ekscytującym i pełnym wyzwań przejściu.

Jak uczniowie wchodzą do szkoły średniej, mam nadzieję, że podchodzą do wyzwań, które napotykają z tym, co lubię nazywać “nastawieniem na wzrost”. To podejście do nauki oparte jest na wynikach badań dr Carol Dweck ze Stanford. Badania dr Dweck wykazały, że uczniowie, którzy przypisują swoje sukcesy w nauce ciężkiej pracy i wytrwałości, na dłuższą metę osiągają lepsze wyniki niż uczniowie, którzy przypisują swój sukces temu, że są “inteligentni” lub “utalentowani”. Rzeczywiście, współczesna neuronauka mówi nam, że mózg jest bardziej jak mięsień, który staje się silniejszy, gdy go ćwiczymy. Uczniowie, którzy mają nastawienie na wzrost, nie boją się próbować rozwiązywać trudnych problemów i ponosić porażek, ponieważ rozumieją, że podobnie jak podnoszenie ciężarów, ćwiczenie mózgu jest tym, co buduje inteligencję.

Podejście nastawione na wzrost leży u podstaw innego ważnego przejścia, z którym uczniowie będą musieli się zmierzyć w szkole średniej. Moi koledzy i ja zaobserwowaliśmy, że wielu naszych uczniów na poziomie szkoły średniej zmaga się z krytycznym czytaniem, zarówno na standardowych egzaminach, jak i w klasie. Kiedy uczniowie uczą się o środkach literackich, składni i strukturze eseju, zauważam, że wielu z nich myli elementy dobrego pisania ze znaczeniem samego tekstu. Na poziomie szkoły średniej od uczniów oczekuje się, że wykorzystają swoją wiedzę na temat efektywnego pisania, aby poprzeć własną opinię na temat znaczenia tekstu. Oznacza to, że uczniowie muszą mieć opinie na temat tego, co czytają. Doskonałym sposobem wspierania tego rozwoju w domu jest wybranie artykułu lub bieżącego wydarzenia, które będą omawiane przy stole każdego tygodnia. Uczniowie powinni być zachęcani do podejmowania ryzyka intelektualnego i wyrażania opinii, które mogą być niepopularne; to pomoże im odnieść sukces w klasie i zwiększy ich zdolność do krytycznego czytania.

Na koniec, ale nie mniej ważny, artykuł o przechodzeniu do szkoły średniej byłby niekompletny bez uwagi na temat zarządzania czasem i umiejętności organizacyjnych. Każdego roku, większość uczniów otrzymuje planer bezpośrednio ze szkoły. I większość uczniów będzie go używać do zapisywania pracy domowej – to znaczy, jeśli użyją go w ogóle. Nie mogę przecenić tego, że proaktywne planowanie jest często tym, co oddziela najlepszych uczniów od reszty zbioru. Nie tylko zapisuj swoje zadania; zapisz KIEDY zamierzasz je wykonać.

Poza umiejętnościami zarządzania czasem i ciężką pracą, mam nadzieję, że studenci Insight nauczą się sprostać nieuniknionym wyzwaniom na ich akademickiej drodze z większą cierpliwością i pewnością siebie, a nie z “zgrzytaniem zębami i znoszeniem tego” rodzaju postawy. To, czego szukają najlepsze uniwersytety w tym kraju, jak wyraźnie stwierdzono w ich pytaniach aplikacyjnych, to intelektualna witalność i ciekawość. Oznacza to: pracuj ciężko, ale nie zapominaj o dobrej zabawie podczas nauki. Szkoła średnia może właśnie zaczynać się dla pierwszaków, ale minie w mgnieniu oka – ciesz się nią!